SILABUS Pend Agama islam SMKTN - KELAS 3.doc

Silabus

1. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PERANGKAT PPEMBELAJARAN EMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Satuan Pendidikan : SMK
Kelas/Semester : XII / 1
Nama Guru : M. ALI MURTADLO, S.PdI
NIP/NIK : -
Sekolah : SMK TARBIYATUNNASYIIN
RANDULAWANG – DIWEK
JOMBANG

2. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 1
Aspek :Al-Qur’an
Standar Kometensi :1. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
1.1Membaca
Q.S. Al-
Kafiruun,
Q.S. Yunus:
40-41, dan
Q.S. Al-
Kahfi: 29
Q.S. Al-Kafirun
Q.S. Yunus; 40-
41
Q.S. Al-Kahfi;
29
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Membaca Al-
Qur’an surat Al
Kafirun, Yunus:
40-41 dan Al Kahfi
: 29.
Mengidentifikasi
tajwid Q.S. Al
Kafirun, Yunus:
40-41, dan Al
Kahfi : 29.
Mampu membaca
Al-Qur’an surat Al
Kafirun, Yunus:
40-41 dan Al
Kahfi: 29 dengan
baik dan benar
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Q.S. Al
Kafirun, Yunus:
40-41, dan Al
Kahfi: 29 dengan
benar
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Bentuk
instrumen :
Lembar
Pengama
tan
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
1-17.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
0

3. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
jawab
1.2Menjelaskan
arti Q.S. Al-
Kafiruun,
Q.S. Yunus:
40-41, dan
Q.S. Al-
Kahfi: 29
Q.S. Al-Kafirun
Q.S. Yunus; 40-
41
Q.S. Al-Kahfi;
29
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mengartikan per-
kata Al-Qur’an
surat Al Kafirun,
Yunus: 40-41 dan
Al Kahfi: 29.
Mengartikan per-
ayat Al Kafirun,
Yunus: 40-41, dan
Al Kahfi : 29.
Mendiskusikan
terjemah Al-
Qur’an surat Al
Kafirun, Yunus:
40-41 dan Al
Kahfi: 29.
Mampu
mengartikan per-
kata Al-Qur’an
surat Al kafirun,
Yunus : 40-41 dan
Al Kahfi: 29.
Mampu
mengartikan per-
ayat Al Kafirun,
Yunus, 40-41, dan
Al Kahfi: 29.
Mampu
menterjemahkan
Al-Qur’an surat Al
Kafirun, Yunus:
40-41 dan Al
Kahfi: 29.
Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
singkat
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
1-17.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
1.3Membiasa-
kan perilaku
bertoleransi
seperti
terkandung
Q.S. Al-Kafirun
Q.S. Yunus: 40-
41
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
Mengidentifikasi
perilaku
bertoleransi
Mempraktikkan
perilaku yang
Mampu
mengidentifikasi
perilaku
bertoleransi
Mampu
Jenis
Tagihan:
Tugas
individu
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
1

4. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
dalam Q.S.
Al-Kafiruun,
Q.S. Yunus:
40-41, dan
Q.S. Al-
Kahfi: 29
Q.S. Al Kahfi: 29(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
menunjukkan
bertoleransi.
Menunjukkan
perilaku yang
menunjukkan
bertoleransi.
mempraktikkan
perilaku yang
menunjukkan
bertoleransi.
Mampu
menunjukkan
perilaku yang
menunjukkan
bertoleransi.
Bentuk
instrumen
:
Lembar
pengamat
an
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
1-17.
- Buku-buku
yang
relevan.
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
2

5. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 1
Aspek :Al Qur’an
Standar Kometensi:2. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
2.1Membaca
Q.S. Al-
Mujadalah:
11 dan Q.S.
Al-Jumuah:
9-10
Q.S. Al-
Mujadalah: 11
Q.S. Al-Jumuah:
9-10
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Membaca Al-
Qur’an surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10.
Mengidentifikasi
tajwid Al-Qur’an
surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10.
Mampu
membaca Al-
Qur’an surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10 dengan
baik dan benar
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Al-Qur’an
surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Bentuk
instrumen :
Lembar
pengamat
an
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
18-30.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
3

6. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
jawab
2.2Menjelaskan
arti Q.S. Al-
Mujadalah:
11 dan Q.S.
Al-Jumuah:
9-10
Q.S. Al-
Mujadalah: 11
Q.S. Al-Jumuah:
9-10
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mengartikan
perkata Al-Qur’an
surat Al
Mujadalah: 11 dan
Al Jumuah : 9-10.
Mengartikan per-
ayat Al-Qur’an
surat Al
Mujadalah: 11 dan
Al Jumuah : 9-10.
Mendiskusikan
terjemah Al-
Qur’an surat Al
Mujadalah :11 dan
Al Jumuah : 9-10

Mampu
mengartikan
perkata Al-Qur’an
surat Al
Mujadalah: 11 dan
Al Jumuah: 9-10.
Mampu
mengartikan per-
ayat Al-Qur’an
surat Al
Mujadalah: 11 dan
Al Jumuah: 9-10.
Mampu
menterjemahkan
Al-Qur’an surat Al
Mujadalah: 11 dan
Al Jumuah: 9-10
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat
2 jam- Al-Qur’an
dan terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
18-30.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
2.3Membiasa-
kan beretos
kerja seperti
terkandung
dalam Q.S.
Q.S. Al-
Mujadalah: 11
Q.S. Al-Jumuah:
9-10
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
Mengidentifikasi
perilaku etos
kerja sesuai
dengan Al-
Qur’an surat Al
Mampu
mengidentifikasi
perilaku etos
kerja sesuai
dengan Al-
Jenis
tagihan :
Tugas
individu
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
4

7. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
Al-
Mujadalah:
11, dan Q.S.
Al-Jumuah:
9-10
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10.
Mempraktikkan
perilaku etos
kerja seperti
yang
terkandung
dalam Al-
Qur’an surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10.
Menunjukkan
perilaku etos
kerja sesuai
dengan Al-
Qur’an surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10
Qur’an surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10.
Mampu
mempraktikkan
perilaku etos
kerja seperti
yang
terkandung
dalam Al-Qur’an
surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10.
Mampu
menunjukkan
perilaku etos
kerja sesuai
dengan Al-
Qur’an surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10
Bentuk
instrumen :
Lembar
pengamat
an
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
18-30.
- Buku-buku
yang
relevan.
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
5

8. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 1
Aspek :Akidah
Standar Kometensi :3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
3.1 Menampil-
kan perilaku
yang
mencermink
an
keimanan
terhadap
Hari Akhir
Iman kepada
Hari Akhir.
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mengidentifikasi
perilaku yang
mencerminkan
keimanan
terhadap Hari
Akhir.
Mempraktikkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan
terhadap Hari
Akhir.
Menerapkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan
terhadap Hari
Akhir.
Mampu
menjelaskan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan
terhadap Hari
Akhir.
Mampu
menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan
terhadap Hari
Akhir.
Memperbanyak
beribadah dan
bertaubat dalam
kehidupan sehari-
hari
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Bentuk
instrumen :
Lembar
pengamat
an
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
31-41.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
6

9. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
3.2 Menerapkan
hikmah
beriman
kepada Hari
Akhir
Hikmah beriman
kepada hari akhir
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mengidentifikasi
hikmah yang
terkandung dalam
beriman kepada
Hari Akhir.
Mendiskusikan
hikmah beriman
kepada hari akhir.
Mempresentasika
n hasil diskusi
tentang hikmah
beriman kepada
Hari Akhir.
Menunjukkan
hikmah beriman
kepada Hari Akhir.
Menjelaskan
hikmah beriman
kepada Hari Akhir.
Mendeskripsikan
hikmah beriman
kepada hari akhir
Menerapkan
hikmah beriman
kepada Hari Akhir.
Jenis
tagihan:
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
bebas
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
31-41.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
7

10. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 1
Aspek :Akhlak
Standar Kometensi :4. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
4.1Menjelaskan
pengertian
adil, rida,
dan amal
saleh
Adil, Rida dan
Amal saleh:
Pengertian Adil
Pengertian Rida
Pengertian Amal
saleh
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Mendiskusikan
pengertian adil.
Mendiskusikan
pengertian rida.
Mendiskusikan
pengertian amal
saleh.
Mampu
menjelaskan
pengertian adil
Mampu
menjelaskan
pengertian rida
Mampu
menjelaskan
pengertian amal
saleh.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
singkat
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
42-51.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
8

11. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
4.2.Menampil-
kan contoh
perilaku adil,
rida, dan
amal saleh
Adil, Rida dan
Amal saleh:
Contoh perilaku
adil
Contoh perilaku
rida
Contoh perilaku
amal saleh.
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Mempraktikkan
contoh perilaku
adil.
Mempraktikkan
contoh perilaku
rida.
Mempraktikkan
contoh perilaku
amal saleh.
Menampilkan
contoh perilaku
adil.
Menampilkan
contoh perilaku
rida.
Menampilkan
contoh perilaku
amal saleh.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Bentuk
instrumen :
Lembar
pengamat
an
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
42-51.
- Buku2 yg
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
4.3 Membiasa-
kan perilaku
adil, rida,
dan amal
saleh dalam
kehidupan
sehari-hari
Adil, Rida dan
Amal saleh :
Pembiasaan
perilaku adil
Pembiasaan
perilaku rida
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
Berlatih
berperilaku adil.
Berlatih
berperilaku rida.
Berlatih
berperilaku amal
Menunjukkan
perilaku adil.
Menunjukkan
perilaku rida.
Menunjukkan
perilaku amal
Jenis
tagihan:
Sikap
individu
Bentuk
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
9

12. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
Pembiasaan
perilaku amal
saleh.
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
saleh. saleh. instrumen:
Lembar
pengamat
an
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
42-51.
- Buku2 yg
relevan
relevan.
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
10

13. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 1
Aspek :Fikih
Standar Kometensi:5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
5.1 Menjelaskan
ketentuan
hukum
perkawinan
dalam Islam
Ketentuan
hukum
pernikahan
dalam Islam
Rukun nikah
Muhrim
Kewajiban
suami istri.
Talak
Ruju’
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mendiskusikan
ketentuan hukum
Islam tentang
nikah.
Mendiskusikan
ketentuan hukum
Islam tentang
talak.
Mendiskusikan
ketentuan hukum
Islam tentang
ruju’.
Menjelaskan
ketentuan hukum
Islam tentang
nikah
Menjelaskan
hukum Islam
tentang talak
Menjelaskan
hukum Islam
tentang ruju’.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
singkat
4 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
52-71.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku UU No
1/1974.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
11

14. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
5.2 Menjelaskan
hikmah
perkawinan
Hikmah
perkawinan
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mendiskusikan
tentang hikmah
pernikahan dalam
Islam.
Mendiskusikan
tentang hikmah
talak.
Mendiskusikan
tentang hikmah
ruju’.
Menjelaskan
hikmah nikah
Menjelaskan
hikmah talak
Menjelaskan
hikmah ruju’.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen
:
Uraian
singkat
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
52-71.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku UU
No 1/1974.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
5.3Menjelaskan
ketentuan
perkawinan
menurut
perundang-
undangan di
Indonesia
Ketentuan
perkawinan
menurut
perundang-
undangan di
Indonesia.
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
Mencari literatur
tentang
perundang-
undang
perkawinan di
Indonesia.
Mendiskusikan
Menjelaskan
ketentuan
perkawinan
menurut
perundang-
undangan tentang
perkawinan di
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
12

15. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
tentang ketentuan
perkawinan
menurut
perundang-
undangan di
Indonesia.
Menjelaskan
ketentuan
perkawinan
menurut
perundang-
undangan tentang
perkawinan di
Indonesia.
Indonesia.
Menguraikan
kompilasi hukum
tentang
perkawinan di
Indonesia.
Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
52-71.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku UU
No 1/1974.
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
13

16. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 1
Aspek :Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kometensi :6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
6.1Menjelaskan
perkembang
an Islam di
Indonesia
Perkembangan
Islam di
Indonesia.
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Mencari literatur
tentang
perkembangan
Islam diIndonesia.
Mendiskusikan
perkembangan
Islam di
Indonesia.
Menunjukkan
manfaat dari
sejarah
perkembangan
Islam di
Indonesia.
Mampu
menjelaskan
masuk dan
berkembangnya
Islam di Indonesia
Mampu
menguraikan
manfaat yang
dapat diambil dari
sejarah
perkembangan
Islam di
Indonesia.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
bebas
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
72-93.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
14

17. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
6.2 Menampilkan
contoh
perkembang
an Islam di
Indonesia
Contoh
perkembangan
Islam di
Indonesia
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Mengidentifikasi
contoh-contoh
perkembangan
Islam di
Indonesia.
Mendiskusikan
contoh
perkembangan
Islam di
Indonesia.
Mampu
menentukan ciri-
ciri
perkembangan
Islam di Indonesia
Mampu
menunjukkan
contoh-contoh
perkembangan
Islam di
Indonesia
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Tugas
kelompok
Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
bebas
2 jam
- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
72-93.
- Buku2 yg
relevan.
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
6.3 Mengambil
hikmah dari
perkembang
an Islam di
Indonesia
Hikmah
perkembangan
Islam di
Indonesia.
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Mengidentifikasi
perkembangan
Islam di Indonesia
Mendiskusikan
hikmah
perkembangan
Islam di
Indonesia.
Mampu
mengidentifikasi
hikmah
perkembangan
Islam di
Indonesia.
Mampu
menjelaskan
hikmah
Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Tugas
kelompok
Ulangan
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
15

18. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya
& Karakter
Bangsa
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Mempresentasika
n hasil diskusi
tentang hikmah
perkembangan
Islam di
Indonesia.
perkembangan
Islam di
Indonesia.
Bentuk
instrumen :
Uraian
bebas
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
72-93.
- Buku2 yg
relevan.
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
16

19. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PERANGKAT PPEMBELAJARAN EMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Satuan Pendidikan : SMK
Kelas/Semester : XII / 2
Nama Guru : M. ALI MURTADLO, S.PdI
NIP/NIK : -
Sekolah : SMK TARBIYATUNNASYIIN
RANDULAWANG – DIWEK
JOMBANG
17

20. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 2
Aspek :Al-Qur’an
Standar Kometensi :7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengembangan IPTEK
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
7.1 Membaca
Q.S.
Yunus:101
dan Q.S.
Al-
Baqarah:
164
Al-Qur’an Surat
Yunus; 101
Al-Qur’an Surat
Al-Baqarah: 164
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Membaca Q.S.
Yunus; 101 dan
Al-Baqarah; 164
Mengidentifikasi
tajwid Q.S. Yunus;
101 dan Al-
Baqarah; 164.
Mampu membaca
Q.S. Yunus: 101
dan Al-Baqarah:
164 dengan baik
dan benar.
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Q.S. Yunus:
101 dan Al-
Baqarah: 164.
Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Bentuk
instrumen :
Lembar
pengamat
an
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
100-110.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
18

21. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
7.2
Menjelask
an arti
Q.S.
Yunus:
101 dan
Q.S. Al-
Baqarah:
164
Al-Qur’an surat
Yunus; 101
Al-Qur’an Surat
Al Baqarah: 164
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mengartikan per-
kata Q.S. Yunus;
101 dan Al-
Baqarah; 164
Mengartikan per-
ayat Q.S. Yunus;
101 dan Al-
Baqarah; 164.
Mendiskusikan
terjemah Q.S.
Yunus : 101 dan
Al Baqarah : 164
Mampu
mengartikan per-
kata Q.S. Yunus:
101 dan Al-
Baqarah: 164
Mampu
mengartikan per-
ayat Q.S. Yunus:
101 dan Al-
Baqarah: 164.
Mampu
menterjemahkan
Q.S. Yunus: 101
dan Al Baqarah:
164
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
singkat
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
100-110.
- Buku2 yg
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
7.3Melakukan
pengemba
ngan iptek
seperti
terkandung
dalam Q.S.
Yunus:
101 dan
Q.S. Al-
Al-Qur’an surat
Yunus: 101
Al-Qur’an Surat
Al Baqarah: 164
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Mendiskusikan Al-
Qur’an tentang
pengembangan
IPTEK
Menerapkan Al-
Qur’an surat
Yunus: 101 dan Al
Baqarah: 164
tentang
Mampu menggali
kandungan Al-
Qur’an tentang
pengembangan
IPTEK
Menerapkan Al-
Qur’an surat
Yunus: 101 dan Al
Baqarah: 164
Jenis
tagihan :
Ulangan
Tugas
individu
Bentuk
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Religius , jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
19

22. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Baqarah:
164
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
pengembangan
IPTEK
tentang
pengembangan
IPTEK
instrumen :
Lembar
pengamat
an
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
100-110.
- Buku2 yg
relevan.
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
20

23. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 2
Aspek :Akidah
Standar Kometensi :8. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
8.1 Menjelaskan
tanda-tanda
keimanan
kepada
qadha’ dan
qadar
Iman kepada
qadha dan qadar
:
- Tanda-tanda
keimanan
kepada qadha
dan qadar.
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Mengidentifikasi
tanda-tanda
keimanan kepada
qadha dan qadar.
Mendiskusikan
tanda-tanda
keimanan kepada
qadha dan qadar
Menjelaskan
pengertian qadha
dan qadar.
Menjelaskan
pengertian
keimanan kepada
qadha dan qadar.
Mampu
menjelaskan
tanda-tanda
keimanan kepada
qadha dan qadar.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
bebas
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
111-119.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
21

24. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
8.2 Menerapkan
hikmah
beriman
kepada
qadha’ dan
qadar
Hikmah beriman
kepada qadha
dan qadar.
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mengidentifikasi
hikmah beriman
kepada qadha’
dan qadar.
Mendiskusikan
hikmah beriman
kepada qadha dan
qadar.
Menerapkan
perilaku hikmah
beriman kepada
qadha’ dan qadar.
Menjelaskan
hikmah beriman
kepada qadha dan
qadar.
Menunjukkan
perilaku ikhtiar
dan tawakkal
dalam kehidupan
sehari-hari.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
singkat
Lembar
pengamat
an
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
111-119.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
22

25. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 2
Aspek :Akhlak
Standar Kometensi:9. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
9.1Menjelaskan
pengertian
dan maksud
persatuan
dan
kerukunan
Persatuan dan
Kerukunan:
Pengertian dan
maksud
persatuan.
Pengertian dan
maksud
kerukunan
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Mengkaji dan
mendiskusikan
tentang
pengertian
persatuan.
Mengkaji dan
mendiskusikan
tentang
pengertian
kerukunan
Mampu
menjelaskan
pengertian dan
maksud
persatuan.
Mampu
menjelaskan
pengertian dan
maksud
kerukunan.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
singkat
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
120-130.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
9.2Menampil- Contoh perilaku Percaya diri Menampilkan Mampu Jenis 2 jam- Al-Qur’an Religius, jujur,
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
23

26. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
kan contoh
perilaku
persatuan
dan
kerukunan
Persatuan
Contoh perilaku
Kerukunan
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
contoh perilaku
persatuan.
Menampilkan
contoh perilaku
kerukunan
menunjukkan
contoh perilaku
persatuan.
Mampu
menunjukkan
contoh perilaku
kerukunan
tagihan:
Perilaku
individu
Bentuk
instrumen :
Lembar
pengamat
an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
120-130.
- Buku-buku
yang
relevan.
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
9.3Membiasa-
kan perilaku
persatuan
dan
kerukunan
dalam
kehidupan
sehari-hari
Persatuan dan
kerukunan
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Mempraktikkan
perilaku persatuan
dalam
pembelajaran.
Mempraktikkan
perilaku
kerukunan dalam
pembelajaran.
Membiasakan
perilaku persatuan
dalam kehidupan
sehari-hari.
Menunjukkan
perilaku rukun
dalam pergaulan.
Jenis
tagihan:
Perilaku
individu
Bentuk
instrumen:
Lembar
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
24

27. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
pengamat
an
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
120-130.
- Buku-buku
yang
relevan.
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
25

28. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 2
Aspek :Akhlak
Standar Kometensi :10. Menghindari perilaku tercela
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
10.1 Menjelaskan
pengertian
isyrof, tabzir,
ghibah, dan
fitnah
Perilaku tercela
Pengertian :
Isyrof
Tabzir
Ghibah
Fitnah
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Merumuskan
pengertian isyrof,
tabzir, ghibah, dan
fitnah
Mendiskusikan
pengertian isyrof,
tabzir, ghibah, dan
fitnah
Mampu
menjelaskan
pengertian isyrof
Mampu
menjelaskan
pengertian tabzir
Mampu
menjelaskan
pengertian ghibah.
Mampu
menjelaskan
pengertian fitnah
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
singkat
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
131-138.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
10.2MenjelaskanContoh perilaku :Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis - Al-Qur’an Religius, jujur,
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
26

29. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
contoh
perilaku
isyrof, tabzir,
ghibah, dan
fitnah
Isyrof
Tabzir
Ghibah
Fitnah
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
contoh-contoh
perilaku isyraf,
tabzir, ghibah, dan
fitnah
Mendiskusikan
contoh perilaku
isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
menjelaskan
contoh perilaku
isyrof
Mampu
menjelaskan
contoh perilaku
tabzir
Mampu
menjelaskan
contoh perilaku
ghibah
Mampu
menjelaskan
contoh perilaku
fitnah
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen
:
Uraian
singkat
2 jamdan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
131-138.
- Buku-buku
yang
relevan.
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
10.3Menghindari
perilaku
isyraf, tabzir,
ghibah, dan
fitnah dalam
kehidupan
sehari-hari
Menghindari
perilaku:
Isyrof
Tabzir
Ghibah
Fitnah
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Mengkaji faktor-
faktor buruk
perilaku isyrof,
tabzir, ghibah, dan
fitnah
Mengkaji cara-
cara menghindar
dari perilaku
isyrod, tabzir,
ghibah, dan fitnah
Mampu
menghindari
perilaku isyraf.
Mampu
menghindari
perilaku tabzir
Mampu
menghindari
perilaku ghibah
Jenis
tagihan:
Sikap
individu
Bentuk
instrumen :
Lembar
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
27

30. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Membiasakan
menghindari
perilaku isyrof,
tabzir, ghibah, dan
fitnah
Mampu
menghindari
prilaku fitnah
Mampu
menunjukkan
akibat dari isyraf,
tabzir, ghibah dan
fitnah
pengamat
an
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
131-138.
- Buku-buku
yang
relevan.
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
28

31. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 2
Aspek :Fikih
Standar Kometensi:11. Memahami hukum Islam tentang Waris
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
11.1 Menjelaskan
ketentuan-
ketentuan
hukum waris
Ketentuan
hukum Waris:
Syarat-ayarat
pembagian
warisan
Ketentuan ahli
waris
Hal-hal yang
membatalkan
hak waris.
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mengkaji dan
mendiskusikan
tentang ketentuan
hukum waris
berdasarkan pada
perundang-
undangan yang
berlaku di
Indonesia.
Mampu
menjelaskan
ketentuan hukum
waris
Mampu
menjelaskan
tentang ahli waris
Mampu
menjelaskan
pembagian
masing-masing
ahli waris.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
bebas.
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
139-158.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
29

32. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
11.2 Menjelaskan
contoh
pelaksanaan
hukum waris
Contoh
pelaksanaan
hukum waris
Contoh
perhitungan
warisan
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mendiskusikan
tentang contoh
pelaksanaan
hukum waris
menurut undang-
undang waris di
Indonesia
Mendiskusikan
tentang contoh-
contoh
pelaksanaan waris
menurut hukum
adat
Menyebutkan
contoh
pelaksanaan
hukum waris yang
terdapat dalam
undang-undang
waris
Memperagakan
cara-cara
menghitung
pembagian
warisan secara
Islam
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen:
Uraian
bebas
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
139-158.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
30

33. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :SMK TARBIYATUNNASYIIN
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester :XII / 2
Aspek :Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kometensi :12. Memahami perkembangan Islam di dunia.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
12.1 Menjelaskan
perkembang
an Islam di
dunia
Perkembangan
Islam di dunia
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
Membaca literatur
tentang
perkembangan
Islam di dunia
Mendiskusikan
perkembangan
Islam di dunia
Mampu
menjelaskan
perkembangan
Islam di dunia
Mampu
mengidentifikasi
manfaat yang
dapat diambil dari
sejarah
perkembangan
Islam di dunia.
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
bebas
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
159-176.
- Buku-buku
yang
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
31

34. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
12.2 Menampil-
kan contoh
perkembang
an Islam di
dunia
Contoh
perkembangan
Islam di dunia
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mengidentifikasi
perkembangan
Islam di dunia
Mendiskusikan
contoh
perkembangan
Islam di dunia.
Menjelaskan
contoh
perkembangan
Islam di dunia
Mampu
memberikan
contoh
perkembangan
Islam di dunia
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
instrumen :
Uraian
singkat
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
159-176.
- Buku2 yg
relevan.
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
12.3 Mengambil
hikmah dari
perkembang
an Islam di
dunia
Hikmah
perkembangan
Islam di dunia
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Mengidentifikasi
perkembangan
Islnm di dunia.
Mendiskusikan
hikmah
perkembangan
Islam di dunia.
Mempresentasika
Mampu
mengidentifikasi
hikmah
perkembangan
Islam di dunia.
Mampu
menjelaskan
hikmah
perkembangan
Jenis
tagihan:
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
2 jam- Al-Qur’an
dan
terjemah.
- Buku PAI
untuk SMK
Kelas XII,
Edisi
KTSP/Stand
ar Isi 2006,
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
32

35. KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penca-
paian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
n hasil diskusi
tentang hikmah
perkembangan
Islam di dunia.
Islam di dunia. instrumen :
Uraian
bebas
Syamsuri,
Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
159-176.
- Buku2 yg
relevan
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
Jawab
Jombang, 14 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Amirul Arifin, SE M. Ali Murtadlo, S.PdI
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
SMKTN – Diwek – Jombang 2017-2018
33