SLIDE_PEMBENTANGAN_PEMERKASAAN_PBS_(PAJSK)_(2)[1].pdf

Sebagai rujukan kepada guru

2. Keyakinan
REFORMASI SEKOLAH
Sokongan & Akauntabiliti
STANDARD 3.2
Pengurusan Kokurikulum

Aspek 3.2.1. Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum
Aspek 3.2.2. Pengurusan Kelab/ Persatuan
Aspek 3.2.3. Pengurusan Badan Beruniform
Aspek 3.2.4. Pengurusan Sukan / Permainan
Aspek 3.2.5. Pengurusan Program Kecemerlangan Kokurikulum
Aspek 3.2.6. Pengurusan Sukan Untuk Semua
Aspek 3.2.7. Pengurusan Pentaksiran Kokurikulum

3.4. Pernyataan Standard 3
Pengurusan Kurikulum, Kokurikulum dan Hal Ehwal Murid

Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus
secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang
seimbang daripada segi intelek, rohani, emosi, jasmani, dan
sosial selaras dengan hala tuju sekolah.
Pengurusan Kokurikulum
Bagi memenuhi standard ini, pengurusan sekolah dan warganya hendaklah:
i.Mengurus pelaksanaan kokurikulum secara sistematik dan terancang.
ii.Mengurus kelab/persatuan secara sistematik dan terancang.
iii.Mengurus badan beruniform secara sistematik dan terancang.
iv.Mengurus sukan/permainan secara sistematik dan terancang.
v.Mengurus program kecemerlangan kokurikulum secara profesional dan
terancang.
vi.Mengurus aktiviti sukan untuk semua secara profesional dan terancang.
vii.Mengurus pentaksiran kokurikulum secara sistematik dan terancang.

4. PERINCIAN TUGAS JAWATANKUASA PBS
Jawatankuasa PBS merupakan struktur yang ditubuhkan
pada peringkat KPM untuk memastikan pelaksanaan PBS
cekap dan berkesan selaras dengan dasar pendidikan
negara.

Jawatankuasa ini diterajui oleh Lembaga Peperiksaan
bersama-sama bahagian dalam KPM, iaitu Bahagian
Pembangunan Kurikulum (BPK), Bahagian Pengurusan
Sekolah Harian (BPSH) dan Bahagian Sukan, Kokurikulum
dan Kesenian (BSKK) yang berperanan sebagai kustodian
PBS. Peranan dan tanggungjawab Jawatankuasa PBS adalah
seperti jadual sebelah.

5. JAWATANKUASA PBS
PERINGKAT JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
PERINCIAN TUGAS
Membentangkan Laporan kepada JK
Induk PBS KPM;
i. Laporan pelaksanaan (data, isu,
amalan terbaik) semua komponen
PBS; dan
ii.Laporan penjaminan kualiti.

6. JAWATANKUASA PBS
PERINGKAT PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
Nota:
Nota: Bagi negeri yang tiada PPD, PBS
dilaksanakan di peringkat JPN.
PERINCIAN TUGAS
Membentangkan Laporan kepada JK
PBS Peringkat JPN;

i.Laporan pelaksanaan (data, isu,
amalan terbaik) semua komponen
PBS; dan
ii.
iii.Laporan penjaminan kualiti.
iv.Nota: Bagi negeri yang tiada PPD,
PBS dilaksanakan di peringkat
JPN.

7. JAWATANKUASA PBS PERINGKAT
SEKOLAH (SEKOLAH RENDAH)
Nota:
Pelantikan JK PBS ini tertakluk kepada keperluan
sekolah dan bergantung pada keperluan
pihak lain. Seorang guru boleh memegang lebih
daripada satu portfolio

8. JAWATANKUASA PBS PERINGKAT
SEKOLAH (SEKOLAH MENENGAH)
Nota:
Pelantikan JK PBS ini tertakluk kepada keperluan
sekolah dan bergantung pada keperluan
pihak lain. Seorang guru boleh memegang lebih
daripada satu portfolio

10. KEMENTERIAN PENDIDIKAN
SAHAGIAN SUKAN , KOKURIKULUM DAN KESENIAN
APA ITU KEGIATAN
KOKURIKULUM?
Ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang
lanjutan daripada proses pengajaran dan
pembelajaran dalam bilik darjah yang
memberikan murid peluang untuk
menggalak, meningkatkan, menambah,
mengukuh dan mengamalkan pengetahuan,
kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik
darjah

12. PUNCA KUASA PBS-PAJSK

18. AKTIVITI YANG BOLEH DIKIRA SEBAGAI
PERJUMPAAN KOKURIKULUM
Catatan: Pelaksanaan aktiviti berikut boleh dikira sebagai satu (1) perjumpaan.

19. Jumlah jam kehadiran adalah mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.2/2007:
Peruntukan Waktu Kegiatan Kokurikulum Sekolah Rendah dan Menengah
Sekolah Rendah (Tahun 3 & 4)
Kelab dan Persatuan 12 kali perjumpaan setahun X 60 minit seminggu = 12 jam
Pasukan Badan Beruniform 12 kali perjumpaan setahun X 60 minit seminggu = 12 jam
Sukan dan Permainan 12 kali perjumpaan setahun X 60 minit seminggu = 12 jam
Sekolah Rendah (Tahun 5 & 6)
Kelab dan Persatuan 12 kali perjumpaan setahun X 120 minit seminggu = 24 jam
Pasukan Badan Beruniform
12 kali perjumpaan setahun X 120 minit seminggu = 24 jam
Sukan dan Permainan 12 kali perjumpaan setahun X 120 minit seminggu = 24 jam
Sekolah Menengah (Jurusan Teknik dan Vokasional)
Kelab dan Persatuan 12 kali perjumpaan setahun X 120 minit seminggu = 24 jam
Pasukan Badan Beruniform
12 kali perjumpaan setahun X 120 minit seminggu = 24 jam
Sukan dan Permainan
12 kali perjumpaan setahun X 120 minit seminggu = 24 jam
Sekolah Menengah (Sekolah Menengah Harian, Sekolah Berasrama Penuh, Sekolah Menengah Agama dan lain-lain)
Kelab dan Persatuan 12 kali perjumpaan setahun X 180 minit seminggu = 36 jam
Pasukan Badan Beruniform
12 kali perjumpaan setahun X 180 minit seminggu = 36 jam
Sukan dan Permainan
12 kali perjumpaan setahun X 180 minit seminggu = 36 jam

20. Dalam aspek ini markah diberikan kepada murid berdasarkan pelibatan dan sumbangan dalam aktiviti atau program di
peringkat sekolah. Markah ini hanya diberikan kepada aktiviti utama sahaja. Empat aspek yang dinilai meliputi
perkara-perkara seperti berikut:
Dalam aspek ini markah diberikan kepada murid berdasarkan pelibatan dan sumbangan dalam aktiviti atau program di
peringkat sekolah. Markah ini hanya diberikan kepada aktiviti utama sahaja. Empat aspek yang dinilai meliputi
perkara-perkara seperti berikut:
KHIDMAT SUMBANGAN

21. Komitmen dinilai atau ditaksir daripada 10 aspek dalam pengamatan, pemerhatian guru penasihat.
Penumpuan pemerhatian guru meliputi aspek berkaitan kepimpinan, sikap dan kesungguhan seseorang
murid semasa melaksanakan aktiviti. Guru Penasihat hanya boleh menandakan maksima empat (4)
aspek daripada 13 pilihan yang diberi dengan wajaran markah seperti disenaraikan. Markah ini hanya
diberikan kepada aktiviti utama sahaja.
KOMITMEN

23. Khidmat masyarakat ialah kerja-kerja kemasyarakatan yang dilaksanakan secara berkumpulan dan
mempunyai matlamat serta tujuan tertentu. Aktiviti boleh dilaksanakan berdasar senarai atau secara
berulang. Tempoh masanya sekurang-kurangnya 3 jam bagi satu aktiviti. Skor bagi setiap aktiviti yang
dijalankan adalah seperti jadual.
KHIDMAT MASYARAKAT
(KHIDMAS)

24. TAFSIRAN PELIBATAN
JENIS TAFSIRAN
Pelibatan 1
i.Program pertandingan / kejohanan / perkhemahan / kursus secara bersemuka
dan mempunyai pemeringkatan.

ii.Program pertandingan / kejohanan / perkhemahan / kursus secara dalam talian
dan mempunyai pemeringkatan serta interaksi secara langsung.

Pelibatan 2
i. Program pertandingan/ kejohanan/ perkhemahan/ kursus/ karnival secara
bersemuka atau dalam talian dan tiada pemeringkatan.

ii. Jawatankuasa pelaksana, petugas teknikal dan persembahan selingan.

iii. Peserta lawatan luar negara

Pelibatan 3
i.Peserta program dalam talian yang bersifat pertandingan atau bukan
pertandingan seperti program/ aktiviti yang tiada interaksi peserta secara
langsung.

ii. Pelibatan murid sebagai penyokong atau penonton

27. PERINGATAN!!
1.Pencapaian Bahagian (Sabah/ Sarawak) adalah di peringkat negeri.

2.Anugerah platinum, emas, perak, gangsa dan lain-lain yang diberikan di dalam
program/ pertandingan seperti program STEM dan kesenian adalah tahap
penguasaan murid dan tidak dikira dalam pemarkahan bagi tahap pencapaian
(kecuali dengan tafsiran johan, naib johan, ketiga, keempat dan kelima.

3.Bagi pertandingan/ kejohanan sukan hanya pencapaian utama yang membawa
maksud johan, naib johan, ketiga, keempat dan kelima sahaja yang diambil kira dalam
pemarkahan bagi tahap pencapaian. Sebagai contoh pertandingan/ kejohanan yang
menggunakan istilah pencapaian Cup, Plate, Bowl dan seumpamanya hanya
pencapaian Cup sahaja yang diambil kira dalam pemarkahan.

28. SLIP PELAPORAN PAJSK

29. SLIP PELAPORAN PAJSK

30. SLIP PELAPORAN PAJSK KELAS KHAS

31. 10
14

32. 10
10
40
11
10

33. 10
40

34. SIMULASI PERMARKAHAN EXTRAKURIKULUM
7
4

35. 5
7
6
7
Markah tertinggi sahaja yang akan dipaparkan

44. TARIKH PEREKODAN TAHUN 2025
Klik ikon utk muat turun
surat makluman tarikh
perekodan

54. TAFSIRAN PELIBATAN
PENYERTAAN BERSEMUKA
(KEKAL)
PENYERTAAN SECARA DALAM
TALIAN
PERINGKAT JUMLAH PENYERTAAN
(SEKURANG-KURANGNYA)
PERINGKAT JUMLAH PENYERTAAN
(SEKURANG-KURANGNYA)
ANTARABANGSA 3 NEGARA ANTARABANGSA 5 NEGARA
KEBANGSAAN 3 NEGERI KEBANGSAAN 5 NEGERI
NEGERI 4 DAERAH NEGERI 5 DAERAH
DAERAH 5 SEKOLAH DAERAH 6 SEKOLAH
Perincian ringkasan pengiktirafan boleh dirujuk dalam Garis Panduan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)

56. PENJAMINAN KUALITI PAJSK
Piawaian untuk menentukan kualiti pelaksanaan PBS
(PAJSK) mengikut garis panduan yang ditetapkan.

Kualiti hendaklah menjadi keutamaan dalam semua aspek dan
peringkat pentaksiran.
Pentaksiran yang berkualiti akan menghasilkan maklumat
yang tepat dan menunjukkan keadaan sebenar tentang tahap
pencapaian/skor murid.

Indikator atau petunjuk utama bagi penjaminan kualiti dalam
pentaksiran ialah kesahan dan kebolehpercayaan skor,
kebolehtadbiran instrumen dan keadilan kepada murid dan guru.

57. KAEDAH PENJAMINAN KUALITI
PEMENTORAN

PENYELARASAN

PEMANTAUAN

PENGESANAN

58. 3
6
PEMENTORAN PENYELARASAN PEMANTAUAN PENGESANAN
memudah cara
dan membimbing
guru.
meningkatkan
pengetahuan dan
kefahaman guru
mengikut
prosedur dan
garis panduan
yang ditetapkan.
keseragaman
pelaksanaan
tugasan dan
penskoran serta
kesahan dan
kebolehpercayaan
skor pentaksiran.
Kefahaman
tentang tugasan
Kefahaman
tentang
penskoran.
memastikan
pelaksanaan
PAJSK mengikut
garis panduan.
pemantauan
adalah sepanjang
tempoh sesi
akademik
memastikan
pelaksanaan
pentaksiran yang
digunakan
mampu
menghasilkan
skor yang sah
dan boleh
dipercayai.
PERINCIAN

59. INSTRUMEN KUNJUNG BANTU / PEMANTAU
Pemantau Dalaman



●Pengetua / Guru Besar
●Jurulatih Utama
●Guru yang dilantik oleh Pengetua/Guru Besar
Pemantau Luaran
●Pegawai KPM
●Pegawai JPN
●Pegawai PPD

60. KOMPONEN PASUKAN BADAN BERUNIFORM

61. KOMPONEN KELAB DAN PERSATUAN

62. KOMPONEN KELAB DAN PERSATUAN

63. KOMPONEN SUKAN DAN PERMAINAN

64. KOMPONEN SUKAN DAN PERMAINAN

65. KAMUS SUKAN
http://bit.ly/kamussukan