SLIDE PENGAJARAN PID23010.pdf............

Studying Takaful provides deep insight into how Islamic values can shape ethical financial systems that prioritize both social and economic well-being. Takaful offers an alternative to conventional insurance by focusing on risk-sharing rather than risk transfer. This not only builds financial resilience within communities but also promotes empathy and solidarity among participants.

Learning about Takaful is particularly valuable for students and professionals in Islamic finance, business, and economics. It enhances their understanding of how Islamic law governs modern financial practices, how funds are ethically managed, and how Shariah compliance ensures fairness in financial dealings. Moreover, it contributes to developing skills in analyzing financial models that support sustainable and inclusive economic growth.

From a societal perspective, Takaful plays an important role in reducing poverty and financial vulnerability. By providing coverage that aligns with religious beliefs, it encourages participation from Muslim communities that might otherwise avoid conventional insurance. As awareness grows globally, understanding Takaful also opens doors for innovation in ethical finance — helping build trust, transparency, and moral responsibility in the financial system.

1. ONLINE LEARNING
TOPIK1
PENGENALANFlexS
KURSUS
PEMBANGUNAN PERSONALITIUNGGUL
PID23010
PROF.MADYADR.TO’PUANNIZAITABINTIOMAR
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

2. ONLINE LEARNING
KENALIPERSONALITI
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

3. UniSZAONLINELEARNING
APAITU PERSONALITI
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
•Personalitimemainkan perananpentingdalammenterjemahan
karektordiriseseorang.
•Dalampsikologi,personalitiditakrifkansebagaihimpunan pola
emosi,pemikirandanperlakuanyangunikseseorangdantekal
denganmasa.
•Personaliti jugaberkait rapatdengantindak-tandukseseorangyang
inginmenzahirkanciri-cirikawalanemosidanpemikiran.
Robbins,S.P.andJudge,T.A.(2013)Organisational Behavior.15thedition,Pearson,Boston

4. UniSZAONLINELEARNING
PERSONALITI
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
•Apabilaahlipsikologibercakaptentangpersonaliti,mereka
bermaksudkonsepdinamikyangmenggambarkan pertumbuhan
danperkembangan keseluruhansistempsikologiseseorang.
•Personalitiialah"organisasidinamikdalamindividusistempsikofizik
tersebutyang menentukan pelarasan uniknya terhadap
persekitarannya.“
•Personalitiinimerangkumisatupenyusunandiantarafaktor-faktor
sepertibiologi,psikologidansosiologi.Untukprosespergaulan
(sosialisasi)berlaku,seseorangituharuslahmempunyaipersonaliti.
Robbins,S.P.andJudge,T.A.(2013)Organisational Behavior.15thedition,Pearson,Boston

5. UniSZAONLINELEARNING
•Personalitimembezakan antaraseorangmanusiadenganmanusia
yanglain,malahiajugabolehdibentuk,diubahdandikekalkan
mengikutsituasidankeadaan-keadaanyangberbeza(Ahmad
Fakhruddin,ZulkefliAini,&Rosmawati2018).
•ParasarjanaIslamberpandangan bahawaperubahankarakterdiri
manusiaberlakudisebabkan olehfaktorluarandandalaman
manusiaitusendiri.
•Faktorluarandandalamanjugaakanmempengaruhi pembentukan
personalitiseseorangyangmerangkumi keperibadian,tingkahlaku,
perangaidanperwatakan,sehinggadapatmenampilkan ciri-ciri
keperibadiantersendiriyangmembezakannya daripada orang
lain.
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
PERSONALITI

6. UniSZAONLINELEARNING
PersonalitidalamKonsepIslam
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
•Faktorrohani(dalaman)danjasmani(luaran)mempengaruhi sesuatu
tindakanyangmenentukankeperibadianyangberbezadenganoranglain.
•Gabungan antarafaktordalaman danluaranmembentuk personaliti
Muslimyangberpandukan al-Quransertamampu menghadapi segala
dugaan.
FAKTORDALAMAN FAKTORLUARAN
-Keimanan
-Ketaqwaan
-PerasaancintakepadaAllah
-Perasaancintakepada
Rasulullah
-Sifatmahmudah
-Kejayaan
-Semangat
-Pujian
-Kekayaan

7. UniSZAONLINELEARNING
ModelPersonalitiIslam–RasulullahSAW
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
•KeunggulanpersonalitiRasulullahS.A.Wberdasarkanpanduandanacuan
akhlakyangterkandungdidalamal-Quran.
•RasulullahS.A.Wmemilikikemuliaanakhlakdanadabkesopananseperti
menahankemarahan,penyabar,pemaafdanpengasih,tidakmembalas
kejahatandengankejahatan,tidakberprasangkaburuk,tidak
mengumpat dansebagainya.
•Sa’idHawwa(1999)menyatakanbahawapadadiribagindaS.A.Wterdapat
contohakhlakyangterpujisepertisentiasamempamerkan senyuman,
sabar,rendahdiri,lemahlembuttuturkata,adil,belaskasihandanmesra
denganfakirmiskin,seorangpendengaryangbaik,berpakaiandancara
makanyangsederhana.
•Bagindajugamempunyaikeberanian,kuatsemangat,ketahanandiriyang
tinggisertadisanjungiolehkawandanlawan.

8. UniSZAONLINELEARNING
Senarai100Tokoh
yangPaling
Berpengaruhdalam
Sejarah
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
Terjemahandaripadabuku
BahasaInggerisberjudul“The
100, A Ranking Of The Most
InfluentialPersonsInHistory”,
karya Micheal A. Hart, yang
diterbitkanolehHartPublishing,
NewYork.

9. UniSZAONLINELEARNING Senarai10TokohPaling
Berpengaruh_MichaelHeart
Nama Pengaruh/Peranan
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
NabiMuhammadSAW NabiterakhiryangmenyebarkanagamaIslam,pemimpinTanahArab
IsaacNewton
Ahli fizik, penemu Hukum kegravitian semesta Newtondan Hukum-hukum gerakan
Newton
Nabi Isaa.s./JesusChristPembawaasalagamaNasrani
Gautama Buddha MembawafahamanBuddha
Confucius PengasasfahamanKonfusianisme
Paulus PenyebaragamaKristian
Cai Lun Penciptakertas
JohannesGutenberg Memajukanmesinpercetakan;memperkenalkanpercetakan Bible
Christopher Columbus Pelayar;PemulaekspedisirakyatEropahkeAmerika
AlbertEinstein Ahli fizik,penemuteorikerelatifan

10. UniSZAONLINELEARNING
Kata-kataPenulis
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
“Bukuinihanyamenyentuhpersoalansiapakahdiantara100
orang yang telah saya susunkan mengikut peri pentingnya
atau dengan kata lain mengikut jumlah peranan yang
dilakukannya bagi umat manusia. Kumpulan 100 orang
istimewa ini, saya susunkan dalam daftar tanpa mengira
samaadamerekabijakatauterkutuk,tidakpedulisamaada
mereka termasyhur atau tidak, cemerlang atau biasa
sahaja. Yang jelas, merekalah yang telah merubah
kehidupankitadanmembentuk wajahdunia.”

11. ONLINE LEARNING
FlexSMEMBINA
PERSONALITI
UNGGUL
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

12. UniSZAONLINELEARNING
PENGENALAN
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
FlexSmerupakanmanifestasidaripadatransformasi
akademikUniSZAiaitupendidikanberasaskannilai
akibatdaripadaRevolusiIndustri4.0(IR4.0)yang
telahmengangkat tamadunduniadanmengubah
semuaaspekkehidupanmanusia.

13. UniSZAONLINELEARNING
PENGENALAN
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
FlexSdibentuksebagaisatusolusiberstrategikyangmendukung
pemapanan ekosistempembelajaran diUniSZAberkonsepkan
pendidikanberasaskannilaimenerusiempatterasutamaiaitu:
□TerasGayaHidupSejahtera
□TerasHubunganInsaniah
□TerasTa’limwaTarbiyah
□TerasMurabbiUnggul

14. UniSZAONLINELEARNING
DEFINISIFlexS
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
FlexSdidefinisikansebagaisatugagasanyangmembantu
pelajardanpensyarah/stafakademikberhadapandengan
cabarandalammenguruscorakanRevolusiIndustri4.0
(IR4.0)danPembelajaranAbadke21(PAK21).

15. UniSZAONLINELEARNING
Membinaakidah
sahih/metafizik
sebagai usaha
mewujudkan
ekosistem
pendidikan
berkualitidan
fleksibel.
Memupuk
pemikiran
sahih/saintifik
dengan
memperkasa
kurikulum
menerusinilai
kemanusiaan
terarah.
Melahirkan
murabbisoleh
danmuslehyang
mampu
membentuk
sahsiahmulia.
Melahirkan
graduan
berpersonaliti
ungguldengan
perwatakan
budaya kerja
profesional.
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
1
OBJEKTIFFlexS
2
3
4

16. UniSZAONLINELEARNING
TONGGAKFlexS
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
TonggakFlexSadalahberasaskanilmudaniman
yangberorientasikantarbiahdanta’lim,dan
seterusnyadipasakkandenganempattonggak
utama.

17. UniSZAONLINELEARNING
TONGGAKFlexS
al-Baqarah:129&151;ali-Imran:164;al-Jumu’ah:2
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

18. UniSZAONLINELEARNING
TONGGAKFlexS
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
✔Tonggakutama
sahih/metafizik
yangdiberipenekanan ialahakidah
yang merupakan jantungkepada
pembinaandiriseorangmakhlukkepadapencipta-Nya.
✔Melaluiakidahsahih/metafizik,akanterbentukpemikiran
sahih/saintifikyangmampumenilaitindakanyangbenar,
danseterusnyamemandu kepadasahsiahmulia.

19. UniSZAONLINELEARNING
TONGGAKFlexS
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
✔Dengansahsiahmuliadanberpersonalitiunggul,
budayakerjaprofesionaldanberintegritidapat
diamalkansecaratelusdansejahtera.

20. UniSZAONLINELEARNING
TERAS
GAYA
HIDUP
SEJAHTERA
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
Jasmani Emosi
Rohani Intelektual

21. UniSZAONLINELEARNING
Memupuksifatcakna,
tanggungjawab
sosial,danbelasihsan,
melaluihubunganbaik
pelbagaipihak
TERASHUBUNGAN INSANIAH
PelajarKomuniti
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

22. UniSZAONLINELEARNING
TERAS
TA’LIMWA
TARBIYAH
Aktiviti
Program
Nilaitambah
dalam
melahirkan
bakat
terpelajaryang
cemerlang
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

23. UniSZAONLINELEARNING
TERASMURABBIUNGGUL
MursyidMusyrifMurabbiMuaddibMu’allim
Memandudanmenerajuipembentukandiripelajarkepada
pewujudanbiahsolehahdiUniSZA.
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

24. UniSZAONLINELEARNING
PERSONALITIUNGGUL
Hubungan
dengan
Pencipta
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
AKIDAHSAHIH/
METAFIZIK

25. UniSZAONLINELEARNING
PERSONALITIUNGGUL
BERFIKIRA
N SAHIH/
SAINTIFIK
Pemikiran
yangtepat
atas
kebenaran
Pemikiran
yangrealistik
Pengkuhan
asas
pemikiran
(dalilnaqli
danaqli)
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

26. UniSZAONLINELEARNING
PERSONALITIUNGGUL
BERSAHSIA
H MULIA
Nilai
akhlak/moral
Mengawal diri
daripadasikap
negatif
Cenderung
kepadasikap
positifdan
gaya hidup
sihat
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

27. UniSZAONLINELEARNING
PERSONALITIUNGGUL
BUDAYAKERJA
PROFESIONAL
Pembudayaan
kerja
cemerlang
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
Berintegritidalam
pelaksanaan
tanggungjawab
Mengawal
diridari
amalankerja
negatif

28. UniSZAONLINELEARNING
KESIMPULAN
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin
✔Suatu tindakan proaktif wajar diambil sebagai langkah
mendepanikesanIR4.0melaluipenerapannilaimanusiawi.
✔Halinipentingdalamusahamewujudkannilaiinsan
berkeperibadiantinggiyangmampumemupukjiwa
kemanusiaandalamkehidupanbermasyarakat.
✔Makakursusinimembantumembangunkan personalitiunggul
denganjatidiriyangkukuhdanseterusnyamemberimanfaat
dankebaikankepadamasyarakat.

29. Terima kasih
IlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my UniversitiSultanZainalAbidin

30. ONLINE LEARNING
TOPIK2
HAKIKATINSAN
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
KURSUS
PEMBANGUNANPERSONALITI UNGGUL
PID23010
PROF.MADYADR.TO’PUANNIZAITABINTIOMAR

31. UniSZAONLINELEARNING
AsasMengenalDiri
…darimana?
…tujuanapa?
…kemana?
Personaliti
Unggul
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

32. UniSZAONLINELEARNING
AsasMengenalDiri
Tuhan memberi ingat kepada manusia
supaya dia menekur merenung betapa asal
kejadiannya,darimanadatangnya,betapa
diahidupdankemanadiaakankembali.Ini
amat perlu diingatkan kepada manusia
sebabgelombanghidupkerapkali
menyebabkan manusialupa(Hamka,1990).
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

33. UniSZAONLINELEARNING
KunciMengenalDiri
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
KenaliPencipta
DekatiAgama

34. UniSZAONLINELEARNING
DoktrintentangKetuhanan
Hindu Buddha
Islam Kristian
Tuhan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

35. UniSZAONLINELEARNING
Islam
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

36. UniSZAONLINELEARNING
Kristian
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

37. UniSZAONLINELEARNING
Hindu
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
"Sejauhmanaorang
berserahdirikepada-Ku,
sejauhitulahAku
menganugerahimereka.
Semuaorangmenempuh
jalan-Kudalamsegalahal."
BhagavadGitaIV.1

38. UniSZAONLINELEARNING
PembentukanInsanBaik
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
Insan
Baik

39. UniSZAONLINELEARNING
Islam
Siddiq
(Benar)
Amanah
0102
0403
Fatonah
(Bijaksana)
Tabligh
(Menyampaikan)
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

40. UniSZAONLINELEARNING
Hindhu
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
10DISIPLIN
Jujur(satya) Kebersihan(shaucha)
Sederhana(ahimsa) Kepuasan(santosh)
Tidakberzina(brahmacharya)Mengajikitab(swadhyaya)
Tidakmerompak(asteya) Jimat(tapas)
Kesucian(aparigraha) Doa(pooja)

41. UniSZAONLINELEARNING
Kristian
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
AturanEmas(GoldenRules)
Dan sebagaimana kamu kehendaki supaya orang perbuat
kepadamu,perbuatkan jugademikiankepadamereka(Lukas6:31)
Undang-undangTuhanyangterpentingialah:
MencintaiTuhandengansepenuhhati
Mencintaijiransepertimencintai diri sendiri
Mencintaisatusamalainsepertimana Jesustelahmencintaiumat
manusia dengan merelakan diriNya menjadi korban untuk
menebusdosamanusia.

42. UniSZAONLINELEARNING
Buddha
Jalan Lapan
LapisMulia
Sila(KebaikanAkhlakdan
Moral)
a)Pertuturanyangbetul
b)Perbuatanyangbetul
c)Pekerjaanyangbetul
Samadhi(Perkembangan
Mental)
a)Usahayangbetul
b)Kesedaranyangbetul
c)Penumpuanyangbetul
Panna:Kebijaksanaan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
a)Pandanganyangbetul
b)Pemikiranyangbetul

43. UniSZAONLINELEARNING
PengakhiranKehidupan
Hindu Buddha
Islam Kristian
Kematian
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

44. UniSZAONLINELEARNING
KonsepPembalasanSelepas
Kematian
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Islam dan Kristian meletakkan berlaku
kehidupanselepasberlakukematian dan
pembalasanpadahariakhirat.
•Hindu dan Buddha meletakkan konsep
kelahiran semula dan karma sebagai
pembalasanterhadapperlakuanmanusia.

45. UniSZAONLINELEARNING
JawapankepadaPersoalan
…darimana?
…tujuanapa?
…kemana?
Personaliti
Unggul
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

46. Terima
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
kasih

47. ONLINE LEARNING
TOPIK3
TANGGUNGJAWABINSAN
KURSUS
PEMBANGUNANPERSONALITIUNGGUL
PID23010
PROF.DR.RIDHUANTEEBINABDULLAH
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

48. UniSZAONLINELEARNING
BinaHubungan
1
Hubungan
dengan
Pencipta
2
Hubungan
sesama
Manusia
3
Hubungan
dengan
Alam
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

49. UniSZAONLINELEARNING
HubungandenganPencipta
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

50. UniSZAONLINELEARNING
HubungandenganPencipta
+Menginsafihakikat diri
+Teguhberagama
+Hidupterarah
-Subursikapangkuh
-Jauhdariagama
-Hiduptanpapedoman
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

51. UniSZAONLINELEARNING
HubunganManusia-Pencipta
HablminAllah(HubdenganPencipta)
Manusiadikehendakimenjadikanmatlamat terakhir
dalamkehidupandiduniahanyakeranaAllah/Pencipta.
Hubungan keseluruhanaspekkehidupan,roh,jasad,
rohanidanjasmani,pengharapan, pengakuan,rasa
kasihdancintakepadaNya,syukurkepadaNyadll.
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

52. UniSZAONLINELEARNING
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

53. UniSZAONLINELEARNING
Renungan…
Demosthenes(FilasufGreek)“Kamimempunyaiinstitusi
pelacurankelastinggiuntukkeseronokan,gundikuntuk
kesihatanhariantubuhbadan,&isteriuntukmelahirkan
zuriat halal dan untuk menjadi penjaga rumah yang
dipercayai”.
Prof. Syed Mohd Naquib al-Attas: Aristotle telah
merasmikansekularismeapabilamengeluarkan&
memisahkanTuhandaripadamanusia&alam.
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

54. UniSZAONLINELEARNING
HubunganSesamaManusia
Fitrah/TuntutanHidup
DoktrinAgama/Falsafah
BudayaBangsa
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

55. UniSZAONLINELEARNING
HubunganSesamaManusia
Manusiatidakdapathidup
sendirian
Manusiabersukuberbangsa,
berkarakter,salingmengenali
Manusiasalingberhubungan
membentukmasyarakat
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

56. UniSZAONLINELEARNING
Realiti
Kehidupan
Generasi
Kini
Ciri
GenerasiZ
Cenderung
Wang
Berminda
Global
AnakWatan
Teknologi
Lakukan
Pelbagai
Tugas
Serentak
Belajar
SecaraVisual
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
Tabiat
Pembelajaran
Unik
(Sladek&Grabinger2013)

57. UniSZAONLINELEARNING
ImpakKehidupanKini
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
KajianInstitutPenyelidikanPembangunan BeliaMalaysia
(2017)-IsuKetagihanSkrin:
•Bersifatindividualistik-tidakmempunyaisikapbelas-
kasihan.
•Kebergantungankepadadigital-gayahiduptidakaktif.
•Impaknegatifdalamkesihatandanmental.

58. UniSZAONLINELEARNING
ImpakKehidupanKini
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Mendoronggejalatidaksihatsepertimasalahdisiplindanjenayah.
•Kurangbersosialdantidakprihatinterhadapnilai-nilaimasyarakat.
•Mementingkanrakanmediasosialbagimeluahkanperasaan
tanpaberkongsimasalahdenganibubapa.
•Kerengganganhubunganguru-pelajar.

59. UniSZAONLINELEARNING
Konfusiusberpesan:
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
“Ifyouwanttorulethestate,
firstputyourhousein order.
If youwanttoput yourhousein order,
firstcultivateyourselfmorally.
Ifyouwanttocultivateyourselfmorally,
firstputyourheartright.
Toputyourheartright,
youmustbesincere.”
(LingLiongSik.1995)

60. UniSZAONLINELEARNING
HubungandenganAlam
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

61. UniSZAONLINELEARNING
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

62. UniSZAONLINELEARNING
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

63. UniSZAONLINELEARNING
KenapaAlam?
AlamanugerahTuhan
Manusiabergantungkepadaalam
Alamperluseimbang
Gunung-gunungpemasakbumi
Tumbuh-tumbuhansumbermakanandan
ubatan
Hidupandaratdanair
Udarasegar
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

64. UniSZAONLINELEARNING
Air
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Airsumberasaskehidupan
•Tubuhmanusiamengandungilebihkurang70%air.
•Duniaakandatangberperangrebutairbersih
•Jagaairdaripadasebarangpencemaran.

65. UniSZAONLINELEARNING
AlamdanEkonomi
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
Alamsekitaryangbersihakandapatmeningkatkanekonomi
negara.
Menarikperhatianpelancongasing.
Meningkatkannilaitukaranwangasing
Peningkatanekonominegara.
Memajukansektorperkhidmatandansektorperniagaan
Menawarkanpeluangperkerjaankepadamasyarakat.

66. UniSZAONLINELEARNING
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

67. UniSZAONLINELEARNING
KesanterhadapAlamSekitar
Perubahanpandangdarat
Banjir
Kepupusan
Hakisan
Pencemaran
PeningkatanSuhu
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

68. UniSZAONLINELEARNING
AlamdanKonsepTian
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
KonsepTiandalamtamadunCinamerujukkepada
kuasalangitdandewa.
Merekayangmembuatkerosakanakanmendapat
balasandaritian.
Bencanaalamtandakemarahantiandanamaran
kepadamanusia.

69. UniSZAONLINELEARNING
Langkah-
Langkah
Pemeliharaan
dan
Pemuliharaan
AlamSekitar
Penghutanan
semula
Kaedahbiologi
Pengurusan
pembinaan
jalanraya
Penanaman
tanamantutup
bumi
Peneresan
cerunbukit
Mewujudkan
tamannegara
dan hutan
simpan
Kuat kuasa
undang-undang
&akta alam
sekitar
Mengawal
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
penggunaan
racunperosak

70. UniSZAONLINELEARNING
Pengajaran
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•AlammanifestasikeagunganTuhan.
•Kesejahteraanalammestidijagasebagaitandakesyukurandan
mendapatredhaTuhan.
•Tugasmenjagaalamtanggungjawabsemuatanpamengira
agama.
•Setiapagamadankepercayaanmempunyaitanggungjawab
dalammenjagaalam.
•Menjaditanggungjawabsetiappenganutmerealisasikanprinsip
kehidupanagarjadiamalan.
•Apayangkitalakukankiniadalahuntukmasaakandatang.

71. UniSZAONLINELEARNING
Dalam melahirkan personaliti unggul perlu tunaikan
tanggungjawabPencipta,diri,keluarga,masyarakatdan
negara
Tidakakanlahirpersonalitijikamengelakdaripada
menunaikantanggungjawabtersebut
Tanggungjawab tersebutmestidilakukandenganikhlas
Ikhlasdalamamalanadalahasasdalamkehidupandalam
melahirkanpersonalitiunggul
Pengajaran
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

72. Terima
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
kasih

73. ONLINE LEARNING
TOPIK4
PENDIDIKANDENGANROH
KURSUS
PEMBANGUNANPERSONALITIUNGGUL
PID23010
PROF.MADYADR.BERHANUNDINBINABDULLAH
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

74. UniSZAONLINELEARNING
Surahal-Rumayat30
Maksudnya:“Makahadapkanlahwajahmudenganluruskepadaagama
(Islam);(sesuai)fitrahAllahdisebabkanDiatelahmenciptakanmanusia
menurut (fitrah) itu. Tidak ada perubahan pada ciptaan Allah. (Itulah)
agamayanglurus,tetapikebanyakanmanusiatidakmengetahui”
Keluarga dan
persekitaran(membentuk
corakawal)
Memenuhi keperluan
semasakehidupan(fizikal
danrohani):Kawaldiri
danKeselamatan
Bagaimanamencapai
kesentosaan fitrah:
menerusididikannaluri
danrohani
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
1)DiManaPendidikanBermula?

75. UniSZAONLINELEARNING
2)PendidikanBerasaskanTerapanIlmu
Jiwa
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Terlaksanadalamdidikannonformaldaninformal
•Diterapdalamdidikanformal(buku,bahanbantumengajar,iklan,dan
sebagainya)
•BerlakudalamIntegrasiilmu(fizikal,kesihatan,rohani)capaifitrah
Surahal-Baqarah,ayat151
Maksudnya: “Sebagaimana Kami telah mengutus kepadamu seorang Rasul
(Muhammad) dari (kalangan) kamu yang membacakan ayat -ayat Kami,
menyucikankamu,danmengajarkankepadamuKitab(Al-Qur'an)danHikmah
(Sunnah),sertamengajarkanapayangbelumkamuketahui”

76. UniSZAONLINELEARNING
3)MatlamatMerangkaPerubahanHidup
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Kejelasantujuanhidupdanmatlamatsejahtera
•Keperluanilmusebagaiasassokongankesejahteraan
•Mendasarimatlamatmenuntutilmu

77. UniSZAONLINELEARNING
3)MatlamatMenuntutIlmu
ILMU
&
IHSAN
Bentuk
PemikiranSahih
YakinKebenaran
Profesional
dalamTugas
PupukPeribadi
Luhur
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

78. UniSZAONLINELEARNING
4)Kesan:MembinaKeyakinanDiri
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Ertisebuahpenghidupan
•Tujuaninsanmenuntutilmu(perubahan)
•Bagaimanacaramembinakeyakinan(pelaksanaan,
kesungguhan,harapan)

79. UniSZAONLINELEARNING
5)AdabdalamMenuntutIlmu
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Teknikmenjiwainilai
•Langkahyangperludisusun
•Terapannilairoh

80. UniSZAONLINELEARNING
5)AdabMenuntutIlmu
Menghormati
Guru
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
ManfaatkanIlmudan
Sebarkan
Rendahhati&Tidak
Sombong
NiatIkhlas
Beramal
denganIlmu
Tekun
Berusaha

81. UniSZAONLINELEARNING
6)KaitanRohdenganKehidupan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Renungannilaikehidupandankebergantungan
hidup
•Harapanbersamanilairohdankebimbanganakibat
pengabaianroh
•Dimanaadunannilaidenganroh

82. UniSZAONLINELEARNING
6)ZahirnyaKebenaranPendidikan
denganRoh
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•TitikmulapendidikanRoh(asaspendidikan)
•Bagaimanaiamemenuhituntutansejagatdankebahagiaan
•Langkahmencapaikejayaan(kesungguhan,redha,kecintaan
kebenaran)
•ItulahdikatakanSALAM

83. UniSZAONLINELEARNING
AKTIVITI
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
1.Senaraikandidikan/ilmuyangdikirabaiksepanjang
pengajian
2.Pemetaan/klasifikasiilmudenganrohsahaja
3.Manfaatpendidikandenganrohtersebut
4.Langkahmengekalkanpendidikandenganroh
5.PenerapanpendidikandenganrohdalamPdP
6.Pembentangan/Perbahasan

84. Terima
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
kasih

85. ONLINE LEARNING
TOPIK5
HUBUNGAN INSANIAH
KURSUS
PEMBANGUNANPERSONALITIUNGGUL
PID23010
USTAZABDULWAHABBINMDALI
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

86. UniSZAONLINELEARNING
Tahapdalam
Perhubungan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
Kaedah
Memupuk
Hubungan
Harmoni
Asas
Membina
Hubungan
Hubungan
dalam
Masyarakat
Majmuk
Adabdalam
Perhubungan

87. UniSZAONLINELEARNING
AsasMembinaHubungan
Hubungan
denganorang
yang lebih
rendah
kedudukan
Hubungan
denganorang
yang sama
kedudukan
Hubungan
dengan orang
yanglebihtinggi
kedudukan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

88. UniSZAONLINELEARNING
HubungandenganOrangyang
LebihTinggiKedudukan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Merangkumiibubapa,guru,orangtua,pemimpinmasyarakat
hattapimpinanpelajardiuniversitisekalipun.
•Bagiinteraksidengangolonganini,asasutamanyaialah
penghormatan.

89. UniSZAONLINELEARNING
HubungandenganOrangyang
LebihRendahKedudukan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Merujukkepadakedudukandarisudutumur,jawatan,status,
pendidikanjugadarisudutkeilmuan.
•Asasapabilaberdepandenganmerekaialahrahmatdanbelas
kasihan

90. UniSZAONLINELEARNING
HubungandenganOrang
YangSamaKedudukan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Golonganyangsamakedudukaniniadalahsepertisahabat
sekelas,temanserumahataurakansepejabat.
•Bagi interaksidenganmereka,asasnyaialahkasihsayangdan
salingbertolonganantarasatusamalain.

91. UniSZAONLINELEARNING
KaedahMemupukHubunganHarmoni
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Taaruf(salingberkenalan)
•Tafahum(salingmemahami)
•Takaful(salingmendokong)

92. UniSZAONLINELEARNING
TahapdalamPerhubungan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Rendah
-Bantujikakitadiminta
•Sederhana
-Bantusebelumkitadiminta
•Tinggi
-Bantudalamkeadaankitajugamemerlukan

93. UniSZAONLINELEARNING
HubungandalamMasyarakatMajmuk
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
•Menjadikantoleransisebagaiasas.
•Tidakmenimbulkanprovokasiterhadapisu-isu
sensitifdalamagamaataubangsa.
•Cubauntukmencarititikpersamaan.
•Menghindariperbezaan.

94. UniSZAONLINELEARNING
AdabdalamMembinaHubungan
AdabSebelumMembina
Hubungan
Niatyangikhlasdan
benar
Matlamatyangjelas
danbesar
AdabSemasaMembinaHubungan
Nasihat-menasihati
Tidakmengambilkesempatan
Komunikasiyangbaik
Sentiasamendoakankebaikan
Menjagaaib
Tidakmengungkit
Hindaripermusuhan
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my

95. Terima
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
kasih

96. ONLINE LEARNING
TOPIK6
GAYAHIDUPSEJAHTERAKEARAH
MEMBINAPERSONALITIUNGGUL
IlmuDemiFaedahInsan UniversitiSultanZainalAbidinhttps://ocw.unisza.edu.my
KURSUSPEMBANGUNANPERSONALITIUNGGUL
PID23010
DR.HJ.KHAIRIBINCHEMAT

97. Alam Lahir
Roh
MatiKiamat Bantuan
Rasul
Titian
Sirat
MAHSYAR
BIJAK………...……………………………. .……….SANA
TINDAKANBERASASKANNILAI
PERJALANAN KITA…
NILAI
KITA
BERMULA
DARIALAM
ROH
HIDUP DI
DUNIA
SEMENTARA
HIDUP DI
AKHIRAT
UNTUK
SELAMANYA
USAHAKAN
TERBAIKDI
DUNIA
BIJAKSANA

98. UniSZAONLINELEARNING
ASAS
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my
1.Pendidikanfleksibel
2.Perkayakandanperkuatkanrohani
3.Selaridengankemajuanteknologi(4.0-5.0-6.0-…)
AkidahSahih/Metafizik
SahsiahMulia
Pemikiran Islam/Saintifik
BudayaKerjaProfesional

99. UniSZAONLINELEARNING
ApakahMatlamatGagasanFlexSUniSZA?
Melahirkan
graduan
berpersonaliti
ungguldengan
perwatakan
budayakerja
profesional.
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my
Melahirkan
murabbi soleh
danmuslehyang
mampu
membentuk
sahsiahmulia.
Memupuk
pemikiran
sahih/saintifik
dengan
memperkasa
kurikulum
menerusinilai
kemanusiaan
terarah.
Membinaakidah
sahih/metafizik
sebagai usaha
mewujudkan
ekosistem
pendidikan
berkualitidan
fleksibel.

100. UniSZAONLINELEARNING
PersonalitidanKelakuan
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my
Personalitiberubahmengikutpersekitarandanpembelajaran
Personalitisuatukonstrukpengalaman
Personalitimempunyaihubungkaitdenganjiwadanspiritual
Personalitidalamanterhasilmelaluipengalaman,pemikiran,
percakapansertaperbuatan
Personalitidinilaimelaluipandanganluaranseseorang
Kitamempunyaipilihan-positifataunegatif

101. UniSZAONLINELEARNING
SistemPsikofizikal
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

102. UniSZAONLINELEARNING
ModelPendidikanHolistikUnisZA(FlexS)
Ilmu
&
Iman
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my
Pemikiran
Islam/Saintifik
Akidah
Sahih/Metafizik
BudayaKerja
Profesional
Sahsiah
Mulia

103. UniSZAONLINELEARNING
ASASBINAFlexS
AKIDAH
SAHIH/METAFIZIK
PEMIKIRAN
ISLAM/
SAINTIFIK
BU
D
A
Y
A
KERJA
PROFESIONAL
NilaiTeras(NASEEM)
TARBIYAH&TA’LIM
ILMU&IMAN
S
A
H
SIA
H
MUL
IA
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

104. UniSZAONLINELEARNING
TeoriPersonaliti
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my
A-ModelpersonalitiBig-Five–
i.OpennesstoExperience-Terbukakepadapengalaman
ii.Conscientious-Kesedaranmendalamdanmenyeluruh
iii.Extraversion-Interaksiluaryangaktif
iv.Agreeableness-KefahamandanKerjasama
v.Neuroticism-KebimbangandanKekalutan

105. UniSZAONLINELEARNING
Openness
to
experience
Conscientiousness ExtraversionAgreeableness Neuroticism
●Imagination;
●Insightfulness;
●Varied
interests;
●Originality;
●Daringness;
●Preferencefor
variety;
●Cleverness;
●Creativity;
●Curiosity;
●Perceptiveness;
●Intellect;
●Complexity/de
pth.
●Persistence;
●Ambition;
●Thoroughness;
●Self-discipline;
●Consistency;
●Predictability;
●Control;
●Reliability;
●Resourcefulness;
●Hardwork;
●Energy;
●Perseverance;
●Planning.
●Sociableness;
●Assertiveness
●Merriness;
●Outgoing
nature;
●Energy;
●Talkativeness;
●Ability tobe
articulate;
●Fun-loving
nature;
●Tendencyfor
affection;
●Friendliness;
●Social
confidence.
●Altruism;
●Trust;
●Modesty;
●Humbleness;
●Patience;
●Moderation;
●Tact;
●Politeness;
●Kindness;
●Loyalty
●Unselfishness
●Helpfulness;
●Sensitivity;
●Amiability;
●Cheerfulness;
●Consideration
●Awkwardness;
●Pessimism;
●Moodiness;
●Jealousy;
●Testiness;
●Fear;
●Nervousness;
●Anxiety;
●Timidness;
●Wariness;
●Self-criticism;
●Lackof
confidence;
●Insecurity;
●Instability;
●Oversensitivity.
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

106. UniSZAONLINELEARNING
CharacterStrength
–AkhlakyangBaik
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

107. SIFAT/
TABIAT /
AKHLAK /
PERANGAI

108. UniSZAONLINELEARNING
BinaGayaHidupSejahtera
✔Jiwa
✔Ruh
✔Hati
✔Qalb
✔Iman
✔Soul
✔Spirit
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

109. UniSZAONLINELEARNINGTeoriKelakuanTerancang
(TheoryofPlannedBehaviour)
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

110. UniSZAONLINELEARNING
PerananQalb/Rohani
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my
1.Mengawalakal
2.Menanganiemosi
3.Bimbingankesihatantubuh
4.Mengimbangipenyelesaianmasalah(emosi/nafsu/akal)
5.Pemutusdanpenentukeputusanterhadaptindakan

111. UniSZAONLINELEARNING
Biofizikal Psikologikal
SP
Sosial
Spiritual
PendekatanHolistik
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

112. UniSZAONLINELEARNINGPenjagaanFizikal
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

113. UniSZAONLINELEARNINGPenjagaanEmosi
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

114. UniSZAONLINELEARNINGMarah,OtakdanBadan
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

115. UniSZAONLINELEARNINGMindaBeremosivs
MindaMatang
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

116. UniSZAONLINELEARNING
PerananAkal
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my
Membezakan antarabenardanbatil
Memilihyangbaik,halaldanbersih
Bebasdaripadakongkongannafsu
Berfikiruntukkebaikan
Menolakkemusnahandankebinasaan

117. UniSZAONLINELEARNING
DariFikiransehingaKelakuan
•WatchyourTHOUGHTS:theybecomeWORDS
•WatchyourWORDS:theybecomeACTIONS
•WatchyourACTIONS:theybecomeHABITS
•WatchyourHABITS:theybecomeyourCHARACTER
•WatchyourCHARACTER:itbecomesyour
DESTINY
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

118. UniSZAONLINELEARNING
PenjagaanMinda/Akal
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

119. UniSZAONLINELEARNING
PentingnyaBerfikirdenganTenang
danMenyeluruh
( ࣲ„ إ ࣲب ࣲن ࣲبق ࣲ
²
س ࣲا ࣲفم ` كء ࣲا ࣲ ࣲ
ج ࣲإن ࣲا˚ و ࣲ ࣲ ࣲمن ࣲءا ࣲن ࣲذی ࣲ ࣲ ࣲلٱها ࣲ
ࣲ ࣲی ࣲـأ
ࣲ ࣲ
’ ࣲیا˚ حو ࣲ ࣲصب ` ࣲفت ࣲ ࣲ „
ة ࣲـل’ ه ࣲج ࣲ ࣲبما ࣲ ²و` ࣲقا˚ صیبو ࣲ ࣲ
ࣲتأن ࣲا ˚ و ࣲ ࣲ ࣲفتبین ࣲ ࣲ ࣲ ࣲ ࣲن ࣲمی ࣲد ࣲـ ’
ࣲنم` ࣲلت`
ࣲ ع ࣲفما ࣲى ’ ࣲ عل)
Al-Hujurat6
….makaselidikilah(untukmenentukan)
kebenarannya,supayakamu tidak
menimpakan sesuatukaumdengan
perkara yang tidak diingini -dengan
sebabkejahilankamu(mengenainya)-
sehingga menjadikan kamu menyesali
apayangkamu telah lakukan.
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my

120. UniSZAONLINELEARNING
ModelPendidikanHolistikUnisZA(FlexS)
Ilmu
&
Iman
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my
Pemikiran
Islam/Saintifik
Akidah
Sahih/Metafizik
BudayaKerja
Profesional
Sahsiah
Mulia

121. Terima
UniversitiSultanZainalAbidinIlmuDemiFaedahInsanhttps://ocw.unisza.edu.my
kasih