высотная поясность

123456

2. Проверка домашнего задания
I. Поставить в соответствующих колонках +
Природная
зона
Номер вопроса
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Лесостепи
Степи
Полупустыни
Пустыни
1. Дефицит влаги (менее 150 мм/г)
2.Преобладает полынно-злаковая растительность.
3. Соотношение тепла и влаги близко к оптимальному.
4.Коэффициент увлажнения в зоне изменяется от 0,6 – 0,8 у северной границе до 0,3 на юге.
5. Зона занимает юг Европейской части и Западной Сибири.
6. Скудная растительность чутко реагирует на близость грунтовых вод.
7. Некоторые животные летом впадают в спячку.
8.Одна из форм нарушения экологического равновесия - перевыпас скота.
9. Современный облик – сельскохозяйственный ландшафт с искусственными лесопосадками.

3. Почвы Природная зона Проблемы
Чернозем Лесостепи Дефицит влаги
(250 мм/г)
Серозем Пустыни Водная и
ветровая эрозия
Каштановые Полупустыни Засухи, суховеи,
пыльные бури
Серые Степи Засоление
II. Найди соответствие
(Запись сделай в тетради)

4. III. Выполни проверку первого задания
Природная
зона
Номер вопроса
12 3 4 5 6 7 8 9
Лесостепи + +
Степи + + +
Полупустын
и
+ +
Пустыни + +
1. Дефицит влаги (менее 150 мм/г)
2.Преобладает полынно-злаковая растительность.
3. Соотношение тепла и влаги близко к оптимальному.
4.Коэффициент увлажнения в зоне изменяется от 0,6 – 0,8 у северной границе до 0,3 на юге.
5. Зона занимает юг Европейской части и Западной Сибири.
6. Скудная растительность чутко реагирует на близость грунтовых вод.
7. Некоторые животные летом впадают в спячку.
8.Одна из форм нарушения экологического равновесия - перевыпас скота.
9. Современный облик – с/х ландшафт с искусственными лесопосадками.

5. Номер вопроса
1
Выполни проверку второго задания
Найди соответствие
(Запись в тетради)
Почвы Природная зона Проблемы
Серые Лесостепи Водная и
ветровая эрозия
Чернозем Степи Засухи, суховеи,
пыльные бури
Каштановые Полупустыни Дефицит влаги
(250 мм/г)
Серозем Пустыни Засоление

6. Цель: Углубить знания о высотной
поясности – основной закономерности
изменения природных условий в горах;
 
Задачи:
•Сформировать представление о
высотной поясности в горах России;
•Выявить причинно-следственные связи
в высотной поясности.
•Познакомиться с проявлением
высотной поясности в различных горах;
•Рассмотреть влияние гор на жизнь,
здоровье и хозяйственную
деятельность человека.
• 

9. Высотная поясность – это закономерная смена
природных условий, природных зон, ландшафтов в горах
Высотная поясность Кавказа
Высотная поясность Урала

10. Сравните Юго-восточную и Северо- западную части северного склона Кавказа .
Зарисуй схемы в тетрадь

11. Практическая работа: Сравните и объясните различия высотных поясов двух частей Урала .
I вариант «Полярный и Северный Урал»
II вариант «Приполярный и Южный Урал»

14. -Какие сведения, связанные с темой
нашего урока, вы считаете нужно
телеграфировать немедленно?
-Будьте кратки, помня, что это не
письмо, а телеграмма. Изложите
свои предложения, идеи, лаконично,
но емко и содержательно.

15. Д/З § 36
I.уровень: Знать, что такое высотная поясность
и причину смены природных комплексов в горах.
II.уровень: Уметь сравнивать ПК на различных
горах. Выявлять черты сходства и различия.
Объяснять их.
III. уровень: Составить маршрут путешествия по
горам, доказывая зависимость высотной
поясности от географического положения.
IV. По желанию: Составить презентацию по
теме «Высотная поясность»