SPANISH JFJF SLIDES ABOUT BASIC LESSONS FOR ALL AGES
benalianfal
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Oct 08, 2025
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About This Presentation
SPANISH PPT PRESENTATION TO IMPTOVE THE SPANISH OF BEGINNER LEARNERS
Size: 9.41 MB
Language: es
Added: Oct 08, 2025
Slides: 44 pages
Slide Content
Spanish 1 ¡Hola! ¿ Cómo te llamas?
¿ Qué hay en la clase ?
1.3.1: Identify objects in the classroom 1.3.2: Change nouns from singular to plural 1.3.3: Form numbers up to 30 1.3.4: Write the numbers that you hear Learning Outcomes: ¿ Qué hay en la clase ?
Vocabulario
El teléfono La mochila La computadora La calculadora
El bolígrafo La carpeta El lápiz El marcador
El libro El cuaderno El papel El diccionario
El escritorio El proyector La mesa La silla
La pared La puerta La ventana La luz
La mapa La cortina La pizarra La tiza El reloj
El estudiante La estudiante La basura El pupitre
Ejercicios What are each of the numbered objects?
Ejercicios What are each of the numbered objects?
Ejercicios What are each of the numbered objects?
Género de sustantivos All nouns in Spanish have a gender: masculine or feminine. Except in the case of people or animals, linguistic gender is a convention of language, not a property of the noun. You won’t be able to guess the gender of a noun based on the object itself; you need to learn the gender along with the noun. However, some nouns do indicate their gender with their ending. Certain noun endings are generally feminine or generally masculine, but these are trends, not rules.
Género de sustantivos Generally Feminine Endings Generally Masculine Endings -a - sión , - ción -tad, -dad - umbre -o -ma
Número de sustantivos How to make a noun plural: If a word ends in a vowel, add –s ( cuaderno – cuaderno s ) ( chica – chica s ) If a word ends in a consonant, add an –es ( marcador – marcador es ) ( reloj – reloj es ) If a word ends in -z , change to –c and add –es ( lápiz- lápic es ) ( luz – luc es )
Ejercicios What are plural forms of these nouns? Cuaderno Pared Proyector Lápiz Carpeta Luz Diccionario Reloj
Género y número de sustantivos Definite Articles Singular Plural Feminine La Las Masculine El Los
Ejercicios Fill in the blank with the appropriate article. _____ tiza es vieja. _____ reloj está roto. _____ bolígrafos son azules. _____ luz está apagada. _____ cortinas están cerradas. 6. _____ teléfonos son prohibidos. 7. _____ carpetas están útiles. 8. _____ escritorio es antiguo. 9. _____ lápices están en mi mochila. 10. _____ calculadora está en la mesa.
Ejercicios How is each number written? Modelo: 0 = cero . 16 4 22 11 18 7 29 15 23 20
Ejercicios What is the numeral form of each of the following numbers? Modelo: catorce = 14. veintiséis cinco ocho trece veintiuno siete dos diecionueve veinticuatro
Actividad: Singular a plural Change the nouns from singular to plural. Notice if the noun is masculine or feminine. Modelo: el cuaderno = los cuadernos; la luz = las luces La universidad …….. plural: ___________ El papel …………….. plural: ___________ La bandera ………… plural: ___________ El mapa …………….. plural: ___________ La chica …………….. plural: ___________ El pupitre …………... plural: ___________ La mochila ………… plural: ___________ La pared…………… plural: ___________ La mano …………… plural: ___________ El chico …………….. plural: ___________
Actividad : Personas en las fotos Say how many of the following kinds of people you see in the photographs. profesores o profesoras estudiantes (¿los o las?) niños o niñas maestros o maestras hombres o mujeres
Actividad : Personas en las fotos Say how many of the following kinds of people you see in the photographs. profesores o profesoras estudiantes (¿los o las?) niños o niñas maestros o maestras hombres o mujeres
Actividad : Personas en las fotos Say how many of the following kinds of people you see in the photographs. profesores o profesoras estudiantes (¿los o las?) niños o niñas maestros o maestras hombres o mujeres
Actividad : Personas en las fotos Say how many of the following kinds of people you in your own class. profesores o profesoras estudiantes (¿los o las?) ¿Y en tu propia (your own) clase ?
Actividad: Inventario y lista de compras Paso 1 (step 1): It’s a month before the start of school and you and your partner must see what you have and decide what you need to buy, given that there will be 25 students in the class. ¿Hay suficientes (Are there enough)? ¿O necesitamos (we need) # más? Here is the classroom inventory: Pupitres – 26 Libros – 21 Cuadernos – 9 Lápices – 13 Bolígrafos – 2 Mapa del mundo – 1 Mapa de México – 0 Computadora – 0 Calculadora – 0 Pizarra – 2 Tiza – 0 Basura – 0 Diccionario inglés/inglés – 1 Diccionario inglés/español – 0
Actividad: Inventario y lista de compras Paso 2: Inventario de la clase. Now do your own inventory (in Spanish! Spelling out the numbers!) of your own classroom; compare yours with a classmate’s: whose list is more complete? Did you count up the same number of each item?
_____ carpeta está en mi mochila. El La Los Las Practice Question 1
¿Dónde están _____ bolígrafos? El La Los Las Practice Question 2
El reloj está en la pared. ______ están en la pared. El relojes Las relojas Eles relojes Los relojes Practice Question 3
La pizarra está muy sucio. _____ están muy sucios. El pizarra La pizarra Las pizarras Los pizarra Practice Question 4
¿Qué es esto? El lápiz La tiza El bolígrafo El marcador Practice Question 5
¿Qué es esto? El cuaderno La mochila La carpeta El proyector Practice Question 6
Quick Review What are the four definite articles? What are common endings for masculine nouns? What are common endings for feminine nouns? What are the numbers from 0-30? How do you make a noun plural?