SPELLIN BEE RULES FOR MIDDLE SCHOOL AND ELEMENTARY .pptx

GENERAL RULES FOR THE SPELLING BEE CONTEST

1. Welcome!

2. Rules and Procedures. *All participants will be seated on the stage in the order determined by a raffle by the committee. *The judges will be the student’s pronouncer according to the Merriam-Webster International Dictionary. *The Spelling Bee will be conducted in rounds. *Once the student order has been decided, one practice warm-up round will be conducted among all the students. *The pronouncer will say a word for the contestant to spell. *Once a participant hears the word pronounced by the pronouncer teacher, he/she MUST repeat/pronounce the word both BEFORE and AFTER spelling it. Example: UNIVERSE....U-N-I-V-E-R-S-E....UNIVERSE. *If the participant spells the word without having repeated it BOTH before and after spelling it, the participant will be disqualified, even if the word had been correctly spelled. *Once the pronouncer teacher has dictated a word to a contestant, the contestant has one minute to pronounce the word and begin spelling it. If the student doesn't begin after one minute, or refuses to spell the word, he/she will be disqualified.

3. *If the participant has doubts about a word to be spelled, he/she may ask for the word: To be used in a sentence OR b) Ask for the definition OR c) To be repeated. Once the student begins to spell the word, he/she cannot ask for the meaning or use in a sentence. Option (a) ,(b) or (c) may be used only ONCE with each word . *If a participant begins to spell a word, and realizes that he/she has made a mistake before finishing spelling the word, then he/she may ask the judge for permission to correct him/herself. The participant must say the word, spell it and say the word again. Participants can ONLY ask to correct the word ONCE. If he/she makes a mistake again, on the same word during the second attempt, the participant will be disqualified. If the students makes a self-correction without first having asked the judge's permission, it will be scored as an error, disqualifying the contestant, even if the word had been spelled correctly. *If a word had been misspelled, the participant will be eliminated from the contest and a different word will be given to the next contestant.

4. * Words with double consonants or vowels can be spelled “double (letter)” or “(letter) (letter)”. EXAMPLE: “c-double o –k” or “C-o-o-k” OR “h-o-double p-i-n-g” , or “h-o—p-p-i-n-g” All words beginning with capital letters, or containing special characters, such as a hyphen or a space, must be mentioned by the speller, as he/she spells the word, otherwise, it will be incorrect. EXAMPLES: Pronouncer: Miguel, please spell, “Norway”. Michael: “Norway. Capital N-o-r-w-a-y. Norway”. (Notice that he mentioned the capital letter at the beginning). Pronouncer: David, please spell “far away”. David: “far away. f-a-r- space- a-w-a-y. Far away”. Notice that David said “space”.) Pronouncer: “Fernanda, please spell ‘merry-go-round’”. Fernanda: “merry-go-round. m-e-r-r-y dash g-o dash r-o-u-n-d, merry-go-round. Notice that Fernanda mentioned the dashes written in the word.) * NOTE: Participants may use either “DASH” or “HYPHEN” as a correct term for lines separating parts of a word, such as merry-go-round.

5. • The difficulty of the word will increase as the rounds progress. At the end of each grade level competition, fifth and sixth participants may be asked to spell a word, phrase or sentence not given in the list. • Missing the spelling of one word, the speller is out of the competition. The speller then sits down and turns his/ number card over so that the number is not visible. The next word on the pronouncer’s list is given to the next speller. • The role of the PRONOUNCER is to correctly pronounce the word and give a definition and a sentence, at the speller request. • The role of the JUDGE is to determine if the contestant has spelled the word correctly. The role of the SPELLER is 1) to gather as much information as needed to help to spell the word correctly and 2) to spell the word correctly within one minute. In case of a tie, students will be given three words from their list to pronounce (in case someone misspells the word,he/she will be automatically disqualified). If we continue with the tie, we will give them words from an upper grade list. • The judges’ decisions are final. Sorry, there is no opportunity for an appeal. It is advised that all teachers and participants follow the rules or they will be eliminated from the contest.

6. Reglas y Procedimientos. * Todos los participantes se sentarán en el escenario en el orden determinado por una rifa que llevará a cabo el comité responsable. *El concurso de Spelling será conducido por rondas. *Una vez que el orden del concurso se ha decidido, una sesión de práctica para calentamiento será conducida entre todos los estudiantes participantes. * Los jueces serán los pronunciantes de los estudiantes de acuerdo al diccionario internacional Merriam-Webster. *Una vez que el participante escucha la palabra pronunciada por el pronunciante, él/ella DEBEN repetir/pronunciar la palabra ANTES Y DESPUES de deletrear. (UNIVERSE...U-N-I-V-E-R-S-E...UNIVERSE). *Si el participante deletrea la palabra sin haberla repetido ANTES Y DESPUES de deletrearla, el participante será descalificado, aunque la palabra haya sido deletreada correctamente. *Una vez que el pronunciante ha dictado la palabra al concursante, el concursante tiene un minuto para pronunciar la palabra, y empezar a deletrearla. Si el estudiante no comienza después del minuto, o se rehúsa a deletrear la palabra, el/ellas será descalificado.

7. * *Si el participante tiene dudas sobre una palabra para deletrear, él/ella puede preguntar por la palabra a) ser usada en un enunciado o frase O b)pedir la definición antes de deletrearla O c) que se la repitan. Una vez que el estudiante empieza a deletrear la palabra, él/ella no puede preguntar por el significado o el uso de la palabra en un enunciado. La opción a) ó (b) pueden ser usadas solamente UNA VEZ con cada palabra. *Si un participante empieza a deletrear una palabra, y se da cuenta de que él/ella ha cometido un error antes de terminar de deletrear la palabra, entonces él/ella pueden pedir al juez por permiso de corrección. EJEMPLO: pronunciador: “Luis, por favor deletrea “dynamics”. Luis: (el repite la palabra al principio). “dynamics, d-i-n-a-m, Disculpe, PUEDO REPETIR LA PALABRA OTRA VEZ, POR FAVOR?” Luis ha pedido al Juez permiso de deletrear la palabra otra vez al darse cuenta de su propio error. Luis no había terminado aún de deletrear la palabra cuando pidió permiso. Juez: Sí, por supuesto. Luis repite la palabra ... y la deletrea. d-y-n-a-m-i-c-s. El recordará repetir la palabra otra vez, después de haberla deletreado. * Los participantes pueden pedir corregir una palabra solamente una vez. Si él/ella comete un error otra vez, en la misma palabra durante el segundo intento, el participante será descalificado.

8. * *Si el estudiante hace una corrección sin primero haber pedido permiso al Juez, será tomado como un error, descalificando al concursante, aunque la palabra haya sido deletreada correctamente. *Si una palabra ha sido deletreada incorrectamente, el participante será eliminado del concurso y una palabra diferente será dada al siguiente concursante. *• Palabras con doble consonante o vocal pueden ser deletreados como “doble letra” o letra por letra. EJEMPLO: c-double o –k” o “C-o-o-k” o “h-o—p-p-i-n-g”. *• Todas las palabras que empiezan con letras mayúsculas, o que contienen signos especiales, tales como guión o espacio, deben ser mencionados por el participante al deletrear la palabra, de lo contrario será incorrecta. EJEMPLOS:Juez : Miguel, por favor deletrea, “Norway”. Miguel: “Norway. Capital N-o-r-w-a-y-“. (Observar que la letra mayúscula fue mencionada al principio). Juez: David, por favor deletrea“far away”. David: “far away. f-a-r- “space”- a-w-a-y. Far away” (Mencionó el espacio)

9. * * NOTA: Los participantes pueden usar ya sea “DASH” o “HYPHEN” como un término correcto para las líneas separadoras de partes de una palabra. Tales como merry-go-round. Juez: “Fernanda, por favor deletrea ‘merry-go-round’”. Fernanda: “merry-go-round. m-e-r-r-y dash g-o “dash” r-o-u-n-d, merry-go-round. ” (Mencionó el guión). *Procedimiento de desempate. En caso de un empate, se les darán a los alumnos tres palabras de su lista (si se equivoca en cualquiera de estas palabras en automático queda descalificado). En caso de continuar con el empate, se tomarán las palabras de un grado superior para desempatar. *La decisión de los jueces es irrevocable. Lo sentimos pero no hay oportunidad para apelaciones. *Los alumnos no pueden voltear a ver la palabra que se está proyectando; en caso de hacerlo, será descalificado.

10. Good luck!

11. playground 11-

12. backpack 1-

13. computer lab 21-

14. beaker 31-

15. principal 41-

16. teeth 51-

17. backyard 61-

18. picnic table 71-

19. funny 81-

20. elephant 91-

21. clothing 101-

22. honest 111-

23. carefully 121-

24. sign 131-

25. judge 141-

26. sidewalk 151-

27. better 161-

28. summer 171-

29. scarf 181-

30. smallest 191-

31. buddy 2-

32. ruler 12-

33. island 22-

34. crossing guard 32-

35. scale 42-

36. face 52-

37. children 62-

38. refrigerator 72-

39. serious 82-

40. gold 92-

41. member 102-

42. honesty 112-

43. quietly 122-

44. stage 132-

45. librarian 142-

46. smooth 152-

47. example 162-

48. task 172-

49. pillow 182-

50. empty 192-

51. cafeteria 3-

52. teacher 13-

53. library 23-

54. custodian 33-

55. school 43-

56. fast 53-

57. cupcake 63-

58. sandwich 73-

59. shoulder 74-

60. shirt 83-

61. solution 103-

62. justice 113-

63. apartment 123-

64. supermarket 133-

65. mayor 143-

66. window 153-

67. country 163-

68. delivery 173-

69. away 183-

70. practice 193-

71. classroom 4-

72. treasure hunt 14-

73. main entrance 24-

74. difference 34-

75. nurse 44-

76. gray 54-

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78. shorts 84-

79. bottle 93-

80. oil 94-

81. glasses 104-

82. local 114-

83. building 124-

84. town hall 134-

85. package 144-

86. tongue 154-

87. never 164-

88. second 174-

89. picture 184-

90. alphabet 194-

91. eraser 5-

92. winner 15-

93. map 25-

94. equals 35-

95. thermometer 45-

96. have 55-

97. freckle 65-

98. tuna fish 75-

99. skirt 85-

100. portrait 95-

101. closet 105-

102. objects 115-

103. fire station 125-

104. traffic 135-

105. painter 145-

106. wheelchair 155-

107. only 165-

108. planet 175-

109. tomorrow 185-

110. inside 195-

111. friend 6-

112. classmate 16-

113. microscope 26-

114. experiment 36-

115. afraid 46-

116. happy 56-

117. grass 66-

118. aquarium 76-

119. sneakers 86-

120. coin 96-

121. cityscape 106-

122. painting 116-

123. movie theater 126-

124. train station 136-

125. painting 146-

126. avenue 156-

127. today 166-

128. plastic 97-

129. roof 186-

130. brother 196-

131. hundred 7-

132. airplane 17-

133. month 27-

134. food server 37-

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136. strict 87-

137. plastic 97-

138. community 107-

139. perspective 117-

140. newspaper 127-

141. builder 137-

142. report 147-

143. vacation 157-

144. care 167-

145. mustard 177-

146. safe 187-

147. anyone 197-

148. main office 8-

149. auditorium 18-

150. season 28-

151. magnifying glass 38-

152. black 48-

153. laugh 57-

154. name 58-

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156. lunch bag 68-

157. beard 77-

158. blue jeans 78-

159. sweater 88-

160. pretty 98-

161. danger 108-

162. scene 118-

163. police station 128-

164. outside 138-

165. reporter 148-

166. twice 158-

167. clap 168-

168. bless you 178-

169. camera 188-

170. everything 198-

171. notebook 9-

172. basketball 19-

173. soccer ball 29-

174. minus 39-

175. case 49-

176. play 59-

177. napkin 69-

178. calm 79-

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180. earth 99-

181. freedom 109-

182. warning 120-

183. post office 129-

184. bicycle 139-

185. sharp 149-

186. garden 159-

187. found 169-

188. platform 179-

189. select 189-

190. popcorn 199-

191. pencil case 10-

192. bathroom 20-

193. Science 30-

194. mouth 40-

195. class 50-

196. same 60-

197. peanut butter 70-

198. curly 80-

199. thin 90-

200. puppy 100-

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202. shopping mall 130-

203. cheerleader 140-

204. shiny 150-

205. follow 160-

206. best 170-

207. whale 180-

208. zebra 190-

209. afternoon 200-