Subtema 3 (defantri.com - Kelas 4 SD Tema 8).pptx

VERY GOOD

1. Adakah taman bermain yang asri di sekitar tempat tinggal kalian? Taman bermain di sekitar tempat tinggalmu akan menumbuhkan rasa bangga. Oleh karena itu, kita wajib menjaga dan merawatnya.

2. Pembelajaran 1 1. Jelaskan yang menjadi inti dari bacaan Karang Bolong ! 2. Siapakah yang menjadi tokoh utama dalam cerita Karang Bolong ? 3. Bagaimanakah sikap yang dimiliki tokoh utama dalam cerita tersebut ? Bacalah teks cerita Karang Bolong yang ada di Buku Siswa! Selanjutnya , kerjakan tugas berikut ini! Buatlah kelompok terdiri atas lima anak ! Kemudian , setiap anak mencari lima judul cerita fiksi , baik di perpustakaan sekolah , di toko-toko buku , maupun dari internet. Setelah kelima anak membaca cerita yang diperoleh , berdiskusilah mengenai inti cerita ! Kemudian , tuliskan hasil diskusi kalian.

3. Perhatikan gambar di atas ! Pada subtema-subtema sebelumnya , kalian telah mempelajari hubungan gaya dan gerak . Apakah gaya dan gerak benda penting bagi kehidupan kalian? Coba , kalian renungkan dan beri alasan atas hasil renungan kalian. Tuliskan hasil renungan beserta alasannya !

4. Pembelajaran 2 C iri-ciri benda tiga dimensi 1. Benda tiga dimensi mempunyai panjang , lebar , dan tinggi . 2. Benda tiga dimensi dapat dinikmati keindahannya dari sudut pandang mana pun. 3. Benda tiga dimensi memiliki volume. A da tiga jenis benda yang biasa di­tuangkan dalam gambar tiga dimensi . 1. Benda Kubistis : benda-benda yang berbentuk menyerupai bangunan kubus atau balok . Contohnya kotak pensil , lemari , dan kulkas . 2. Benda Silindris : benda-benda yang berbentuk menyerupai silinder ( elips ). Contohnya botol , gelas , piring , dan guci . 3. Benda Bebas : benda-benda yang bentuknya tidak beraturan . Contohnya buah-buahan , pepohonan , batu-batuan , dan benda alam lain .

5. Bacalah teks cerita Kisah Guci Ajaib Nenek Liam yang ada di Buku Siswa! Selanjutnya , kerjakan tugas berikut ini! 1. Sebutkan tokoh utama dalam cerita Kisah Guci Ajaib Nenek Liam ! 2. Ceritakan kembali cerita di atas dengan singkat menggunakan bahasa kalian sehari-hari ! 3 . Tuliskan juga tokoh-tokoh dan sifatnya ! 1. Siapakah yang menjadi tokoh utama dalam cerita berjudul Kisah Guci Ajaib Nenek Liam ? 2. Dapatkah kalian menunjukkan mana yang menjadi tokoh pro­tagonis dalam cerita Kisah Guci Ajaib Nenek Liam ? 3. Adakah tokoh antagonis dalam cerita Kisah Guci Ajaib Nenek Liam ! Setelah kalian membaca teks di atas, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman sebangku kalian!

6. Untuk membuktikan adanya hubungan antara gaya dan gerak , praktikkan permainan ketapel di sekolah ! Buktikan adanya hubungan antara gaya dan gerak ! Bapak / Ibu Guru akan memberikan penjelasan kepada kalian! Kemudian tulislah kesimpulan kegiatan kalian! 1. Seorang atlet olahraga panahan yang tengah membidik sasaran . Jelaskan hubungan antara gaya dan gerak dalam gambar tersebut ! 2. Paman sedang menimba air di sumur . Jelaskan hubungan antara gaya dan gerak pada gambar tersebut !

7. Pembelajaran 3 Nelayan bekerja mencari ikan di laut . Mata pencaharian sebagai nelayan umumnya ditemui di daerah pantai . Keadaan alam dan geografis suatu daerah berpengaruh terhadap mata pencaharian penduduknya . Tulislah kegiatan ekonomi yang menonjol yang ada di sekitar tempat tinggal kalian! Adakah keterkaitan antara keadaan alam dengan jenis mata pencaharian penduduk di sekitar kalian!

8. K arakteristik individu adalah ciri atau karakter yang melekat pada diri individu . Karakteristik individu dalam masyarakat Indonesia beragam jenisnya di antaranya fisik , jenis kegemaran , pekerjaan , ras , suku , pengetahuan , serta agama atau kepercayaan . Banyak manfaat atas keragaman karakteristik masyarakat Indonesia. Beberapa manfaat yang dimaksud sebagai berikut . 1. Dapat belajar saling menghargai karakter setiap individu . 2. Belajar bersosialisasi . 3. Belajar toleransi . 4. Saling melengkapi sesama individu . 5. Hidup rukun dalam masyarakat .

9. 1. Mengapa cerita ” Bangsawan dan Tukan g Kebunnya ” tersebut termasuk fiksi ? Coba jelaskan ! 2. Sebutkan tokoh yang ada dalam cerita tersebut ! 3. Bagaimanakah sifat dari tokoh-tokoh dalam cerita ” Bangsawan dan Tukan g Kebunnya ”? 4. Hikmah apa yang bisa kalian petik dari cerita ” Bangsawan dan Tukan g Kebunnya ” ? Bacalah teks bacaan Bangsawan dan Tukang Kebunnya yang ada di Buku Siswa! Selanjutnya , kerjakan tugas berikut ini!

10. T okoh dalam cerita fiksi dibedakan menjadi dua . 1. Tokoh utama : tokoh yang memiliki peranan penting dalam suatu cerita . 2. Tokoh tambahan (pembantu) : tokoh yang memiliki peranan tidak penting . Tokoh juga dapat dibedakan berdasarkan peran tokoh dalam sebuah cerita . 1. Tokoh protagonis : tokoh yang memiliki watak baik sehingga disenangi dan dikagumi pembaca . 2. Tokoh antagonis : tokoh yang tidak disenangi pembaca karena perannya tidak sesuai yang didambakan pembaca . Carilah cerita fiksi pendek dari buku atau majalah di perpustakaan sekolah kalian! Kemudian identifikasilah tokoh-tokoh dalam cerita tersebut berdasarkan kriteria-kriteria di atas !

11. Pembelajaran 4 Kota Surakarta adalah sebuah kota yang berada di Provinsi Jawa Tengah. Perekonomian Kota Solo lebih menonjol di bidang perdagangan , industri Lakukan pengamatan terhadap kegiatan ekonomi penduduk yang khas di lingkungan sekitar kalian! Apa saja jenis pekerjaan yang ditekuni penduduk di lingkungan tempat tinggal kalian? Apakah semua penduduk di sekitar kalian menekuni pekerjaan sesuai corak kehidupan sederhana atau sebaliknya sesuai corak kehidupan modern? Tuliskan kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kalian sesuai hasil pengamatan kalian! kreatif , budaya , dan pariwisata . Salah satu industri yang cukup terkenal dari Kota Solo adalah industri batik yang banyak dilakukan warga di daerah Laweyan .

12. Gedung Sate terl e tak di Kota Bandung. Gedung Sate adalah sebuah bangunan bersejarah karena dibangun pada masa penjajahan . Dinamai Carilah keunikan kota-kota di Indonesia berikut ini bersama teman sebangku kalian! Carilah referensi dari buku atau ensiklopedia . Gedung Sate karena memiliki ornamen yang unik , yaitu 6 tusuk sate yang ada di atas menara utama . Enam tusuk sate ini melambangkan 6 juta Gulden, yaitu biaya yang dipakai untuk membangun gedung ini .

13. 1. Siapakah yang menjadi tokoh utama dalam cerita Tangkuban Perahu ? 2. Siapakah nama tokoh anjing yang terdapat dalam kisah Tangkuban Perahu ? 3. Mengapa Dayang Sumbi berniat menggagalkan rencana pernikahannya dengan Sangkuriang ? 4. Apa yang dilakukan Sangkuriang ketika mengetahui hari sudah hampir pagi ? 5. Tulislah kesimpulan dan pesan moral yang dapat diambil dari kisah di atas ? Bacalah teks cerita rakyat Legenda Tangkuban Perahu yang ada di Buku Siswa! Selanjutnya , kerjakan tugas berikut ini!

14. Adanya karakteristik individu dalam masyarakat sangat bermanfaat bagi pemenuhan kebutuhan hidup masyarakat dalam kehidupan sehari-hari . M anfaat lain adanya keragaman karakteristik individu dalam masyarakat terutama dalam kegiatan ekonomi . 1. Menumbuhkan Sikap Nasionalisme 2. Menciptakan Identitas Bangsa di Mata Internasional 3. Alat Pemersatu Bangsa 4. Sebagai Ikon Pariwisata 5. Menambah Pendapatan Nasional 6. Memupuk Sikap Toleransi Apa bentuk tindakan memupuk sikap toleransi dalam keragaman masyarakat di lingkungan tempat tinggal kalian? Coba, kalian tuliskan tindakan-tindakan yang mencerminkan sikap toleransi dalam keragaman masyarakat di lingkungan tempat tinggal kalian!

15. Pembelajaran 5 1. Langkah yang pertama dalam menggambar benda tiga dimensi adalah mempersiapkan peralatannya . Siapkan kertas gambar , pensil , penghapus , serta pensil warna atau krayon ! 2. Langkah kedua adalah membuat gambar sketsa menggunakan pensil pada kertas gambar . 3. Kemudian perjelas gambar sketsa tersebut mengacu pada bentuk / gambar yang diinginkan ! 4. Langkah keempat adalah menyelesaikan gambar dengan cara menghapus sisa gambar sketsa yang tidak digunakan . Kemudian warnailah gambar tersebut agar lebih menarik !

16. Bersama kelompok kalian, sebutkan manfaat keberagaman yang lain, selain yang sudah disebutkan di atas ! Karakteristik pakaian adat antara daerah yang satu dengan daerah yang lain berbeda-beda . K arakteristik pa­kaian adat daerah masyarakat Indonesia dapat mempererat persatuan dan kesatuan bangsa karena pakaian adat daerah menjadi akar budaya nasional. Karakteristik pakaian adat daerah yang menjadi akar budaya nasional menjadi identitas bangsa di mata internasional .

17. Masih ingatkah kalian dengan penggolongan tokoh-tokoh fiksi pada pembelajaran sebelumnya ? Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama teman kalian untuk mengingat kembali pembelajaran yang telah lalu ! 1. Jelaskan yang dimaksud tokoh antagonis ! 2. Jelaskan yang dimaksud tokoh utama ! 3. Apakah lawan sikap antagonis ? 4. Apakah lawan sikap protagonis ? 5. Jelaskan yang dimaksud lawan sikap antagonis !

18. Pembelajaran 6 Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga anak ! Cobalah membuat karya tiga dimensi berupa benda-benda di lingkungan tempat tinggal kalian! Setiap anak dalam satu anggota kelompok harus membuat karya berbeda . P erhatikan gambar-gambar berikut ini ! Kerajinan tangan dari stik es krim Karya tiga dimensi dari plastisin Kerajinan papercraf

19. 1. Siapakah yang menjadi tokoh utama dalam cerita Taman Rumah Pohon ? 2. Siapa saja yang mengadakan pesta di rumah pohon ? 3. Siapakah yang memiliki ide untuk membuat taman dengan banyak pohon ? 4. Apa pelajaran yang bisa kalian tangkap dari cerita Taman Rumah Pohon ? Bacalah teks fiksi Taman Rumah Pohon yang ada di Buku Siswa! Selanjutnya , kerjakan tugas berikut ini!