tecnicas arbol del problema, estudiantes de la ENAHP-IUT

elaboramos una presentación que refleja las técnicas del árbol del problema. Como contribuir a una resolución del mismo.

1. Grupo Nº 2 Yoliver Reyes Marco Berrocal Dey lin Rojas Maikel Malpa Yeniffer Rodríguez TÉCNICA ARBOL DE PROBLEMAS

2. ¿Qué es el árbol de problemas? El árbol de problemas es una técnica que se emplea para identificar una situación problemática (un problema central), la cual se intenta solucionar mediante la intervención de un proyecto utilizando una relación de tipo causa-efecto. Uno de los errores más comunes en la especificación de un problema consiste en expresarlo como la negación o falta de algo. En vez de ello, el problema debe plantearse de tal forma que permita encontrar diferentes posibilidades de solución.

3. Ejemplos de problemas mal formulados: No existe un generador local de energía eléctrica. Falta de programas de educación inicial. Ejemplos de problemas correctamente formulados: Limitada provisión de energía eléctrica durante el día. Bajo rendimiento de los niños y niñas en los primeros años de educación primaria. Los primeros ejemplos conducen de antemano hacia una única solución: construir un generador de energía eléctrica o implementar programas de educación inicial. En cambio, los ejemplos siguientes permiten una amplia gama de posibilidades de solución, como la utilización de medios de generación alternativos o diversas estrategias para elevar el rendimiento de los niños y niñas en educación primaria.

4. ¿Cómo construir un árbol de problemas? Se debe configurar un esquema de causa-efecto siguiendo los siguientes pasos: Identificación del problema central (el tronco del árbol) entre los problemas considerados importantes en una comunidad:

5. Exploración y verificación de los efectos o consecuencias (la copa del árbol) del problema central (la copa del árbol). Los efectos son una secuencia de lo que se identifica como causado por el problema central. Ellos van de lo más inmediato o directamente relacionado con el problema central hasta niveles más generales de efectos.

6. Identificación de relaciones entre los distintos efectos que produce el problema central

7. 4. Identificación de las causas (las raíces del árbol) que generan el problema central y de sus interrelaciones. La secuencia de causas debe iniciarse con las más directamente relacionadas con el problema central, se ubican inmediatamente debajo del mismo. De preferencia se deben identificar unas pocas causas principales, que luego se van desagregando e interrelacionando.

8. 5. Diagramación del árbol de problemas verificando la estructura causal

9. Gracias