Tes_Objektif_Subjektif_Presentasi.pptx..

Tes_Objektif_Subjektif_Presentasi

1. Tes Objektif dan Tes Subjektif Dalam Evaluasi Pembelajaran Nama Kelompok: .................... Mata Pelajaran: ....................

2. Pendahuluan Evaluasi pembelajaran = proses menilai pencapaian belajar siswa Tes dibagi menjadi objektif (jawaban pasti, mudah dikoreksi) dan subjektif (jawaban terbuka, butuh penilaian guru)

3. Tes Objektif (Pengertian) Tes dengan jawaban yang sudah ditentukan benar/salahnya Hasil penilaian bersifat konsisten dan tidak tergantung penilai

4. Jenis Tes Objektif Tes Benar-Salah Tes Pilihan Ganda Tes Menjodohkan

5. Aturan Tes Objektif Gunakan bahasa jelas, tidak ambigu Hindari kata negatif ganda Pilihan jawaban harus logis dan homogen Soal menjodohkan: jumlah soal > jumlah jawaban

6. Kelebihan & Kelemahan Tes Objektif Kelebihan: mudah diperiksa, mencakup banyak materi, objektif Kelemahan: tidak ukur kemampuan menulis, sulit membuat soal baik

7. Contoh Tes Objektif (Kimia) Benar-Salah: Air adalah senyawa H₂O (Benar) Pilihan Ganda: Unsur nomor atom 6 adalah Karbon Menjodohkan: Natrium - Na, Kalsium - Ca

8. Tes Subjektif (Pengertian) Tes dengan jawaban terbuka Mengukur analisis, sintesis, penalaran

9. Jenis Tes Subjektif Tes Uraian Bebas → jawaban panjang, bebas, kreatif Tes Uraian Terbatas → jawaban dibatasi, lebih terstruktur

10. Aturan Tes Subjektif Pertanyaan harus jelas & fokus Sesuaikan tingkat kesulitan dengan tujuan pembelajaran Gunakan rubrik penilaian agar lebih objektif

11. Kelebihan & Kelemahan Tes Subjektif Kelebihan: ukur kemampuan berpikir tinggi, dorong kritis Kelemahan: koreksi lama, subjektif, cakupan materi sedikit

12. Contoh Tes Subjektif (Kimia) Uraian Bebas: Jelaskan perbedaan ikatan ion dan kovalen Uraian Terbatas: Sebutkan tiga sifat asam menurut teori Arrhenius

13. Cara Mengolah Skor Tes Objektif: (jumlah benar ÷ total soal) × 100 Tes Subjektif: gunakan rubrik penilaian (isi, ketepatan, kerapian)

14. Penutup Tes objektif cocok untuk cakupan luas, koreksi cepat Tes subjektif cocok untuk analisis & penalaran Keduanya saling melengkapi dalam evaluasi pembelajaran