Textos académicos: Tipos y características

Describimos las principales características de los textos académicos

1. DOCENTE: DRA. PAULA DINA ANGULO MANRIQUE Correo: [email protected] UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Asignatura: Comprensión y Redacción de Textos TEMA: EL TEXTO ACADÉMICO SEMANA: 05

2. Observa y comenta : https://www.youtube.com/watch?v=tlpLXhoLj9Q&t=6s https://www.youtube.com/watch?v=9cuk_B_O6SI

3. Contesta a las interrogantes: ¿Qué es un texto académico? ¿Qué tipos de textos académicos existen? ¿Por qué leer y escribir textos académicos? ¿Qué características debe tener?

4. Propósito de la sesión Reconoce los diversos tipos de textos académicos y las características de sus argumentos según su estructura.

5. Texto académico Texto producción y transmisión del conocimiento institucionalizado como producto académico (Figueras y Santiago, 2002 Función primordial en el avance de la ciencia y de la sociedad Se relacionan con la elaboración y transmisión del saber ( Cassany , 2000) Textos especializados que circulan en el área de la investigación

6. Texto académico Características Clasificación ( Koval , 2011) Importancia Son intertextuales Léxico formal Organizado Fuentes de información que apoyen a sus argumentos Su contexto es científico-académico Profundizar alguna temática busca abordar conocimientos generados a partir de un trabajo de análisis, reflexión e investigación difundir Trabajos de divulgación Trabajos de grado o de competencia profesional Trabajos aplicados al proceso de investigación

7. Resumen El texto original que sirvió de base para hacer la síntesis analítica, se puede consultar en: : https://www.fpa.es/es/premios-princesa-de-asturias/premiados/2001-doris-lessing.html?texto=discurso&especifica=0 La escritora Doris Lessing , en su texto Fin de lo perdurable, plantea como idea central que el humanismo está en decadencia. Para desarrollar su tesis la autora utiliza los siguientes argumentos: en primer lugar, afirma que la persona culta de ahora ya no es concebida tal como antes, dado que la base de lectura de los sujetos ya no es la misma... En segundo lugar, la autora afirma que la falta de instrucción y de lectura ha motivado la fragmentación en la cultura, pues anteriormente las personas de diferentes países podían sentarse a hablar de los mismos libros y entablar una conversación a partir de lo leído. Este punto está en total relación con el anterior y apoya de manera muy fuerte la tesis de la decadencia del humanismo, pues tal como lo manifiesta la autora con otro de sus argumentos, las personas cada vez más, y sus gobiernos, se preocupan por formar, no de manera integral, sino para una sola profesión y especialización. Lentamente hemos visto como los profesionales de hoy solo quieren saber de su especialidad y no se preocupan por ampliar su horizonte cultural hacia otras áreas del saber, así sea por información o lo que llamaban antes “cultura general”. La autora permite reflexionar acerca de lo que será la cultura en el futuro si las personas desconocen su pasado y cada vez más van perdiendo los rastros de lo que fue el mundo y lo que fueron sus pueblos... El texto es muy valioso porque pone el dedo en la llaga para cuestionar la calidad de la educación actual y llama a la reflexión para pensar en el sujeto del futuro y se muestra, no obstante optimista diciendo que “lo que fue puede volver a ser”. Depende de cada uno cómo asuma su formación para evitar que la cultura y el humanismo desaparezcan. Fin de lo perdurable de Doris Lessing

8. El resumen Documento académico que organiza de manera lógica las ideas más importantes que provienen de un documento base Definición OBJETIVIDAD Ideas del autor CLARIDAD Facilita la comprensión PRECISIÓN Uso de oraciones cortas y concisas (Breve) FLEXIBILIDAD Elaborar diferentes tipos de resume Características DOCUMENTACIÓN Lectura y relectura del texto base PLANEACIÓN Uso de estrategias TEXTUALIZACIÓN Versión preliminar) Pasos ADECUACIÓN Revisión del lenguaje REVISIÓN Corrección, constatación y estilo del texto REEESCRITURA Versión final El resumen (con un 25 % del texto original) El abstract (investigación) Síntesis analítica (junto a las apreciaciones) Clases

9. EL ENSAYO Es un escrito relativamente breve, producto de un ejercicio que implica la recolección de la información, su discernimiento, su profundización, su síntesis y, sobre todo, la apreciación que el autor expresa, de manera particular, frente a ella. Agudelo (2001) El ensayo es un texto esencialmente argumentativo, ya que su propósito es manifestar un tema específico, desde una perspectiva personal. El autor expresa un punto de vista personal sobre determinado tema, pero no como una simple opinión, sino haciendo uso de su inteligencia para convencer o persuadir a otros; recurre a buenas razones y a ideas bien organizadas Un ensayo bien elaborado ,no intenta transmitir lo que ya se sabe, sino mostrar y probar una idea nueva, algo que no sea obvio, una nueva mirada o relación novedosa, por ello incorpora la argumentación y la reflexión

10. Ensayo ¿Por qué tenemos religión? Introducción El fenómeno religioso se ha considerado y explicado desde muchos puntos de vista. Algunos lo han explicado desde el propio matiz religioso, como la necesidad producto de un mandato divino, y por lo tanto, sin necesidad de justificación. En tanto, otras personas, en oposición a ese punto, la han explicado como producto y símbolo de ignorancia , incluso como un reflejo de debilidad y fragilidad mental. Planteamiento La religión se habla de ella a partir de sus orígenes históricos , como fenómeno antropológico, como fenómeno social. Generalmente estos puntos de vista no están exentos de pasiones: desde los teólogos que toman como punto de partida la revelación bíblica y a partir de ahí justifican la existencia del mundo, hasta puntos radicalmente opuestos como los del positivismo, que considera a la religión como el estado intelectual más primitivo de explicarse el mundo. Pero más allá de estas polémicas, tenemos frente a nosotros una pregunta mucho más profunda: ¿Por qué tenemos religión? Ese “por qué” lo podemos dilucidar a través de los conocimientos que nos proporciona la psicología . El ser humano es un ser limitado. Si suponemos al hombre (como especie, es decir, como hombre y mujer) en su estado más primitivo, cuando ha satisfecho sus necesidades vitales y no corre ningún peligro, una noche observando la inmensidad de la bóveda celeste, se hace consciente de lo pequeño que es en relación al infinito. Piensa en los miembros del clan que murieron durante una cacería, por una enfermedad o por alguna enfermedad o cataclismo. Piensa en los fuertes animales a los que persigue o que lo persiguen. Se hace consciente de que es limitado y endeble. Este sentimiento es la angustia cósmica: la angustia ante lo infinito… Conclusión La religión es una necesidad del ser humano que surge desde el momento mismo en que toma conciencia de su finitud y su debilidad . Esta necesidad de una entidad superior que explique el mundo que le rodea y el sentido de su vida y su trascendencia, no es característica únicamente del hombre antiguo. El hombre moderno sigue teniendo la necesidad de aferrarse a un sistema de creencias y a una entidad superior que le proporcione un sistema de creencias y verdades absolutas que den sentido al mundo y a su trascendencia. La religión, el horóscopo, la ufología y la ciencia, son algunos de los sistemas de creencias a los que se aferra el hombre contemporáneo Fuente:    https://www.ejemplode.com/66-ensayos/2465-ejemplo_de_ensayo_corto.html#ixzz6t0bAz489

11. Reseña Es un género discursivo que tiene como objetivo describir y evaluar textos de distintos tipos. La evaluación es importante, ya que la diferencia de otros géneros cercanos, como el resumen, la revisión bibliográfica o el informe de lectura. Evaluar significa otorgar valores positivos o negativos a diferentes aspectos del texto reseñado. De esta manera, la reseña incluye la opinión del reseñador sobre el texto que se está describiendo.

12. CANAL MENSAJE RECEPTOR EMISOR Las reseñas académicas aparecen, comúnmente, en revistas académicas dependientes de universidades o centros de investigación. Los lectores de las reseñas son científicos y expertos que se desenvuelven en el área que aborda la revista. Abordan por lo general libros de aparición reciente que puedan ser de interés para quienes trabajan en el área que toca la revista (educación, sociología, biología, artes, etc.) Es un miembro de la comunidad de expertos del área sobre la que escribe. Debe conocer a fondo el libro reseñado y su disciplina Situación de enunciación

13. Reseña Responsabilidad Social de la Universidad. Retos y perspectivas Autores: Mariela TorresPernalete * y Miriam Trápaga Ortega** Buenos Aires: Paidós. 2010. 240pp. ISBN: 978-950-12-4561-5 Las universidades ocupan un lugar paradigmático en nuestra cultura; desde sus inicios han sido agentes que garantizan la perdurabilidad del conocimiento a través de las generaciones ... Sin embargo es aún más reciente la consideración contextual de las implicancias sinérgicas con su medio. Es en esta dirección que avanza el texto de Torres Pernalete y Trápaga Ortega. A lo largo de seis capítulos la educación superior es revisada a partir de su sentido, inserción y función social en el marco de una obra que resalta su valor como bien público. Los primeros dos capítulos abordan un desarrollo actual y sistemático de los conceptos y aplicaciones que pueden hallarse bajo el modelo de "Responsabilidad social de la universidad". Se plantea que una universidad socialmente responsable debe reunir capacidades de gestión que le permitan adaptarse y dar respuesta a los complejos problemas y demandas sociales cambiantes … Dentro de este enfoque se destaca la noción de pertinencia social, que hace referencia a la medida en que las universidades cubren las expectativas que las sociedades tienen de ellas… Puede ser concebido como un complemento con valor académico, asociado con la investigación estratégica, vinculado a la preservación de los valores culturales nacionales, y promotor de una articulación entre la formación universitaria con su contexto social particular... La asunción definitiva del rol social de la universidad implica una comprensión amplia del lugar del conocimiento en nuestras sociedades y de la transversalidad del proceso de aprendizaje. Frente a esto, los modelos lineales agotan sus explicaciones y restringen nuestros análisis de un fenómeno complejo como lo es la educación superior y sus implicancias para la vida… No hay dudas que la universidad ocupa un lugar central en este proceso, sin embargo, es posible reflexionar a partir del texto si la responsabilidad no supera ya los límites físicos y temporales de las aulas y laboratorios universitarios, para alcanzar un origen y lugar social fundamental; ... Para esto sin dudas, muchos libros más deben ser escritos y aun más trabajo debe hacerse; pero obras como la presente, construidas de modo sistemático y ordenado, ocupan sin duda un lugar estratégico insoslayable ... EZEQUIEL BENITO Lic. en Psicología - Universidad de Buenos Aires (Argentina). [email protected]

14. ¿Para qué me sirve escribir una reseña ahora? Para ejercitar tus capacidades de lectura de textos científicos. Para ejercitar tu escritura académica. Para distinguir lo importante de lo accesorio en un texto. Para organizar la lectura de bibliografía de un área determinada del conocimiento. Para desarrollar una lectura crítica propia.

15. Monografía Ver texto completo en: https://files.pucp.education/facultad/generales-letras/wp-content/uploads/2020/02/17152057/S%C3%A1nchez-Guerra-P.-Bing-Geng.pdf ESTRUCTURA CARÁTULA ÍNDICE CONTENIDO TEMÁTICO (DESARROLLO) CONCLUSIONES RECOMENDACIONES FUENTES DE INFORMACIÓN APÉNDICES Y/O ANEXOS Logotipo Logotipo de la Facultad Título Arial N° 16 Otros Datos Arial N° 16

16. EL ARTÍCULO CIENTÍFICO Es un texto académico formal cuya finalidad fundamental es comunicar los resultados de una investigación científica, de manera clara, concisa y fidedigna. Para lograrlo se aplican tres principios fundamentales : Precisión : palabras necesarias que comuniquen exactamente lo que se quiere decir. Claridad : ideas bien construidad con lenguaje sencillo. Brevedad : información pertinente y con pocas palabras. Escribir un artículo científico no significa tener dones especiales, sino requiere de destrezas y habilidades creativas que puede aprender cualquier investigador (Crespo, 1987 ). .

17. Articulo científico Influencia del deporte y la actividad física en el estado de salud físico y mental: una revisión bibliográfica Influence of sport and physical activity in the state of physical and mental health : a bibliographic review Sergio Humberto Barbosa Granados1 Ángela María Urrea Cuéllar2 Recibido: 13.02.2018 - Arbitrado: 09.03.2018 - Aprobado: 28.03.2018 Resumen El presente artículo tiene como objetivo describir los Resumen El presente artículo tiene como objetivo describir los beneficios que caracterizan la influencia del deporte y la actividad física con respecto al estado de salud tanto a nivel físico como mental, a través del proceso de un estudio documental con un enfoque cualitativo y método bibliográfico, que examina literatura científica incluyendo artículos referenciados en bases de datos especializadas como Redalyc , Scielo , Web of Science ® ( WoS ) o Scopus ®, con la participación de referentes nacionales e internacionales establecidos en campos de las ciencias del deporte, psicología, educación y salud. El deporte y la actividad física son factores que influyen positivamente en la salud física: prevención en riesgos cardiovasculares, enfermedades crónicas, obesidad, cáncer, osteoporosis y enfermedades degenerativas como la demencia y la enfermedad Alzhéimer; y en la salud mental: ansiedad, depresión y disminución del estrés; mejora en las capacidades cognitivas, habilidades sociales, autoconcepto y resiliencia . Generando de esta forma bienestar en múltiples contextos donde se desarrollan las personas, como resultado del conocimiento de sí mismo y las habilidades internas mediante los cuales el individuo regula sus acciones. Concluyendo que la práctica del deporte y la actividad física como habito saludable puede favorecer progresos a nivel terapéutico y preventivo basados en la promoción de estilos de vida saludable. Palabras clave: actividad física, salud, psicología, educación, bienestar. Abstrac t The objective of this article is to describe the benefits that characterize Introducción La inactividad física aumenta en muchos países influyendo considerablemente en la prevalencia de enfermedades no transmisibles .. Metodología Para llevar a cabo este trabajo, se utilizó el enfoque cualitativo, de nivel descriptivo y con método bibliográfico, el cual tiene por propósito según Alfonso (1995) indagar, recolectar, organizar, analizar e interpretar información o datos en la salud general … Conclusione s El deporte y la actividad física son herramientas que benefician tanto a la salud física como la salud mental, las participaciones basadas en la actividad física son de eficacia probada y asociadas positivamente … Referencia s Abu- Omar,K ., Rütten , A., y Lehtinen , V.(2004). Mental health and physical activity in the European Union. Soz Praventivm Ver texto completo en : file:///C:/Users/PC/Downloads/Dialnet-InfluenciaDelDeporteYLaActividadFisicaEnElEstadoDe-6369972.pdf

18. Tesis Ver texto completo en : http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/UNCP/6501/T%20010_44314567_M_Cori%c3%b1aupa01.pdf?sequence=1&isAllowed=y

19. Referencia bibliográfica Aguilar y Huiza (2017). Ensayo y error . Huancayo : Nictálope . Angulo, P, Bonilla, M., Huatuco , M., Melgar, G., Quito, C., Sinche , S., & Travezaño , M. (2020). Comprensión y producción de textos académicos . Huancayo: Impresoss Castelló , M. (2007). Escribir y comunicarse en context científicos y académicos . España:Grao Weston, A. (2006). Las claves de la argumentación . Traducción de Seña , J. Barcelona: Ariel https://www.usmp.edu.pe/odonto/instInvestigacion/pdf/2018/Manual%20de%20Monografias.pdf videos https://www.youtube.com/watch?v=z6IO-7N11KQ https://www.youtube.com/watch?v=kcCVSu2OFFI https://www.youtube.com/watch?v=7m8qydbKqzE