Todo el trabajo de bases para poder dar la clase del cetebroclase.pptx

Trabajo se bases biológicas del aprendizaje

1. ESCUELA NUEVA

2. Diferencias escuela nueva vs escuela tradicional La diferencia principal entre la escuela nueva y la tradicional radica en su enfoque pedagógico y las prácticas educativas que utilizan. La escuela tradicional se caracteriza por un enfoque más estructurado y centrado en la transmisión de conocimientos de manera unilateral, donde el maestro tiene un papel predominante como transmisor de información y los estudiantes son receptores pasivos. Se enfoca en la memorización, la evaluación basada en exámenes y una enseñanza más rígida. Por otro lado, la escuela nueva se basa en un enfoque más flexible y centrado en el estudiante. Promueve la participación activa, el aprendizaje significativo y el desarrollo integral del niño. Se busca personalizar la educación según las necesidades e intereses individuales de los estudiantes, fomentando la autonomía, la experimentación, la creatividad y el trabajo colaborativo. En resumen, mientras que la escuela tradicional se centra en la transmisión de conocimientos de manera unilateral y una enseñanza más estructurada, la escuela nueva se enfoca en el aprendizaje activo, personalizado y significativo del estudiante.

3. TEÓRICOS DE LA ESCUELA NUEVA Algunos de los teóricos más destacados de la escuela nueva son: John Dewey: Considerado el padre de la pedagogía progresiva, enfatizó la importancia de la experiencia y el aprendizaje práctico en el proceso educativo. María Montessori: Desarrolló el método Montessori, que se basa en el respeto por la individualidad y la autonomía del niño, promoviendo el aprendizaje a través de la manipulación de materiales y la libertad de elección. Célestin Freinet: Propuso un enfoque pedagógico centrado en el trabajo cooperativo, la expresión libre y la participación activa de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento. Paulo Freire: Defendió una educación liberadora y crítica, donde los estudiantes sean sujetos activos en su proceso de aprendizaje y se cuestione las estructuras de poder y opresión. Estos son solo algunos ejemplos, ya que existen muchos otros teóricos que han contribuido al desarrollo de la escuela nueva.

4. John Dewey: John Dewey fue un filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense. Es considerado uno de los teóricos más influyentes en el campo de la educación y uno de los principales exponentes del pragmatismo. Dewey defendió un enfoque educativo centrado en la experiencia y el aprendizaje práctico, donde los estudiantes participan activamente en su propio proceso de aprendizaje y se fomenta el pensamiento crítico y reflexivo. Es considerado uno de los padres de la pedagogía progresiva y uno de los teóricos más influyentes en el campo de la educación. Defendió un enfoque educativo centrado en la experiencia, el aprendizaje práctico y la participación activa del estudiante en su propio proceso de aprendizaje.

5. María Montessori: María Montessori fue una médica y educadora italiana. Es conocida por desarrollar el método Montessori, un enfoque educativo basado en el respeto por la individualidad y autonomía del niño. Este método se enfoca en el aprendizaje a través de la manipulación de materiales y la libertad de elección, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes. Montessori es considerada una de las pioneras en la educación temprana y su legado ha tenido un impacto significativo en la pedagogía moderna.

6. Célestin Freinet: Célestin Freinet fue un pedagogo francés conocido por su enfoque pedagógico centrado en el trabajo cooperativo, la expresión libre y la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Freinet promovió el uso de técnicas como la correspondencia escolar, la imprenta en la escuela y la observación directa de la naturaleza para fomentar el interés y la motivación de los estudiantes. Su pedagogía se basaba en la idea de una educación centrada en las necesidades e intereses de los niños, promoviendo su desarrollo integral y su participación activa en la sociedad.

7. Paulo Freire: Paulo Freire fue un educador y filósofo brasileño. Es reconocido internacionalmente por su enfoque pedagógico basado en la educación liberadora y la concientización. Freire defendió la idea de que la educación debe ser un proceso de diálogo y reflexión crítica, donde los estudiantes sean sujetos activos en la construcción de su propio conocimiento y en la transformación de su realidad social. Su obra más conocida es "Pedagogía del oprimido", donde expone su visión de una educación liberadora como herramienta para superar las desigualdades y promover la justicia social. Paulo Freire ha influido profundamente en el campo de la pedagogía crítica y su legado continúa inspirando a educadores en todo el mundo.

8. Qué es la escuela nueva La escuela nueva es un enfoque educativo que se basa en métodos pedagógicos innovadores y participativos, centrados en el estudiante y su aprendizaje activo. Se enfoca en el desarrollo integral de los alumnos, fomentando su autonomía, creatividad y capacidad crítica.

9. METODOS PEDAGOGICOS INOVADORES Algunos métodos pedagógicos innovadores son: 1. Aprendizaje basado en proyectos: Los estudiantes trabajan en proyectos que les permiten investigar, crear y resolver problemas de manera práctica y colaborativa. 2. Aprendizaje cooperativo: Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para lograr metas comunes, fomentando la colaboración, la comunicación y el intercambio de ideas. 3. Aprendizaje personalizado: Se adapta el proceso de enseñanza y los materiales educativos a las necesidades e intereses individuales de cada estudiante, permitiéndoles avanzar a su propio ritmo. 4. Flipped Classroom (Clase invertida): Los estudiantes estudian los conceptos básicos en casa a través de recursos digitales, y luego utilizan el tiempo en clase para realizar actividades prácticas y resolver dudas con el apoyo del profesor. 5. Gamificación: Se utiliza la mecánica y dinámicas de los juegos para motivar y enganchar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, mediante recompensas, desafíos y competencias. Estos son solo algunos ejemplos, existen muchos otros métodos pedagógicos innovadores que se están implementando en diferentes contextos educativos.

10. Algunos métodos pedagógicos innovadores son: 1. Aprendizaje basado en proyectos. 2. Aprendizaje cooperativo. 3. Aprendizaje personalizado. 4. Flipped Classroom (Clase invertida). 5. Gamificación. 6. Aprendizaje móvil. 7. Aprendizaje experiencial. 8. Aprendizaje social y emocional. 9. Aprendizaje basado en competencias. 10. Aprendizaje en línea y a distancia.

11. APRENDIZAJE ACTIVO El aprendizaje activo es un enfoque pedagógico en el cual los estudiantes participan activamente en su propio proceso de aprendizaje. En lugar de ser receptores pasivos de información, los estudiantes se involucran en actividades prácticas, discusiones, resolución de problemas y reflexiones que les permiten construir y aplicar conocimientos de manera significativa.

12. Antecedentes y movimientos Los antecedentes de la Escuela Nueva se remontan al siglo XIX y principios del siglo XX, con la aparición de diferentes corrientes pedagógicas que buscaban reformar los métodos tradicionales de enseñanza. Algunos antecedentes importantes son: 1. John Dewey: Filósofo y pedagogo estadounidense que promovió un enfoque educativo centrado en la experiencia y el aprendizaje práctico. Su obra influyó en el desarrollo de la Escuela Nueva. 2. María Montessori: Médica y educadora italiana que desarrolló el método Montessori, basado en la autonomía, la libertad de elección y el aprendizaje a través de la manipulación de materiales. Su enfoque influyó en la concepción de la Escuela Nueva. 3. Célestin Freinet: Pedagogo francés conocido por su enfoque pedagógico basado en el trabajo cooperativo, la expresión libre y la participación activa de los estudiantes. Sus ideas contribuyeron al desarrollo de la Escuela Nueva. Estos son solo algunos ejemplos de los antecedentes que sentaron las bases para el surgimiento de la Escuela Nueva, una corriente pedagógica que puso énfasis en el respeto por la individualidad del alumno, la participación activa y el aprendizaje significativo.

13. movimientos Existieron varios movimientos relacionados con la Escuela Nueva. Algunos de los más destacados son: 1. Movimiento Montessori: Basado en los principios y métodos desarrollados por María Montessori, este movimiento se centra en la autonomía, la libertad de elección y el aprendizaje a través de la manipulación de materiales didácticos. 2. Movimiento Freinet: Inspirado en las ideas de Célestin Freinet, este movimiento enfatiza el trabajo cooperativo, la expresión libre y la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. 3. Pedagogía Waldorf: Basada en la filosofía del educador Rudolf Steiner, la pedagogía Waldorf busca desarrollar integralmente a los niños a través de un enfoque artístico y humanista, fomentando su creatividad y habilidades sociales. 4. Pedagogía Reggio Emilia: Originada en la ciudad italiana de Reggio Emilia, esta pedagogía se basa en el respeto por el potencial y la curiosidad natural de los niños, promoviendo el aprendizaje a través de proyectos y la colaboración entre maestros, padres y comunidad. Estos movimientos pedagógicos comparten principios como el respeto por la individualidad del niño, la participación activa y la importancia de un ambiente educativo estimulante y colaborativo. Cada uno tiene sus propias características y enfoques específicos, pero todos se alinean con los ideales de la Escuela Nueva.

14. Precursores y pensamiento Algunos de los precursores y pensadores clave de la Escuela Nueva son: 1. John Dewey: 2. María Montessori: 3. Célestin Freinet: 4. Paulo Freire: El pensamiento de la Escuela Nueva se centra en el respeto por la individualidad del estudiante, la participación activa, el aprendizaje significativo y el desarrollo integral del niño. Se busca crear ambientes educativos estimulantes que promuevan el descubrimiento, la creatividad y la colaboración entre estudiantes y maestros. La Escuela Nueva busca alejarse del modelo tradicional de enseñanza, fomentando métodos más flexibles y adaptados a las necesidades e intereses de cada estudiante.

15. Escuela activa La escuela activa es un enfoque pedagógico que se basa en la participación activa y el protagonismo del estudiante en su propio proceso de aprendizaje. Se enfoca en promover la autonomía, la experimentación, la creatividad y el trabajo colaborativo. En este tipo de escuela, los estudiantes tienen un papel activo en la toma de decisiones sobre qué y cómo aprender, y se fomenta el desarrollo de habilidades prácticas y sociales. El rol del maestro es el de un facilitador y guía, brindando apoyo y recursos para que los estudiantes puedan explorar, descubrir y construir su conocimiento de manera significativa.