TUGAS AKHIR PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR.pptx

TAP - Tugas Akhir Program

1. Tugas akhir program Nama : Sri Subaryati NIM : 858703126

2. Kasus pembelajaran bahasa indonesia kelas ii Bu Nurul guru kelas II SDN RABIYAN . Hari ini adalah permulaan belajar dikelas II setelah kenaikan kelas . Bu Nurul ingin mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia tentang membaca teks dan menjawab soal berkaitan dengan isi teks . Jumlah siswa kelas II sebanyak 15 orang. Hasil belajar yang diharapkan dari pembelajaran ini adalah siswa mampu menunjukkan kemampuan membaca teks dengan lancar dan memahami isi bacaan dengan menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi teks . Di dalam kegiatan belajar dikelas Bu Nurul mengawali dengan pemberian salam , apersepsi , dan tujuan pembelajaran . Kemudian Bu Nurul menyuruh siswa membuka buku untuk membaca teks yang ada dibuku di masing-masing meja siswa . Ada salah satu siswa kedepan membaca , tetapi membacanya terbata-bata , dan tidak jelas apa yang diucapkan , dan ternyata siswa tersebut belum hafal tentang huruf . Kemudian Bu Nurul menyuruh siswa tersebut duduk . Setelah beberapa menit siswa diberikan waktu untuk membaca teks , kemudian siswa disuruh menjawab pertanyaan yang ada dibuku yang berkaitan dengan teks . Setelah waktu selesai ternyata apa yang diharapkan Bu Nurul tidak seluruhnya dapat dicapai , yaitu tidak seluruh siswa bisa menjawab dengan benar pertanyaan yang ada dibuku , hanya 5 orang yang bisa menjawab , 6 orang betul sebagian dan 4 orang yang jawabannya salah semua .

3. Identifikasi masalah dan solusi Pembelajaran Bu Nurul kurang berhasil karena Bu Nurul tidak memberikan contoh cara membaca yang benar dan isi dari teks bacaan tidak dijelaskan oleh Bu Nurul . Solusi : Pemberian contoh membaca yang benar : Bu Nurul harus memberi contoh terlebih dahulu membaca dengan pelan-pelan , dan mungkin bisa diikuti oleh siswa mengucapkan beberapa kata yang diucapkan . Guru menyampaikan kembali isi bacaan : Setelah membaca , Bu Nurul menyampaikan kembali tetang apa isi bacaan yang telah dibaca secara lisan .

4. Siswa ada yang belum bisa membaca karena Bu Nurul belum mengetahui kemampuan awal seluruh siswa didalam membaca teks . Solusi : Memahami kemampuan siswa diawal , sebelum memberikan materi seperti kemampuan siswa dalam membaca atau menulis : Karena permulaan awal dikelas II, kemampuan siswa belum sepenuhnya diketahui . Dan Bu Nurul perlu mengetahui kemampuan siswa , dan tidak hanya mengejar penyelesaian materi pelajaran yang ada dikelas II saja .

5. Ada beberapa anak yang menjawab soal dengan jawaban yang salah semua hal itu disebabkan karena Siswa ada yang belum bisa membaca dengan benar . Solusi : Melatih siswa kembali agar bisa membaca dengan benar : Kalau membaca saja belum bisa , bagaimana bisa memahami isi bacaan . Sehingga siswa harus diajarkan kembali membaca dari awal , karena belum hafal huruf . misalnya dengan memberikan pelajaraan tambahan , setiap pulang sekolah dilatih mengenal huruf , mengeja huruf , membaca , dan bahkan menulis .