Tugas Guru DEMONSTRASI KONTEKS TUAL.pptx

tugas selama mengikuti guru penggerak

1. PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID CGP ANGKATAN 11 KABUPATEN KLATEN KELOMPOK 3

2. Tujuan Pembelajaran Khusus : Berdasarkan pemahaman mereka terhadap konsep kepemimpinan murid,  CGP akan bekerja dalam kelompok   membuat gambaran umum sebuah program/ kegiatan sekolah yang mempromosikan suara , pilihan , kepemilikan murid. CGP mempresentasikan hasil kerja kelompoknya kepada kelompok lain dan saling memberikan umpan balik .

3. PERKENALAN Bapak Indro Bapak wartoyo CGP CGP CGP Siti Zulaichah Ibu Eny Tarbiyatun windarti Dhimas

4. PROGRAM TAVELING CLUB CLASS ekstra kurikuler (Pramuka) 6 SD

5. PROGRAM TAVELING CLUB CLASS ekstra kurikuler (Pramuka) 6 SMA/SMK

6. jenis program sekolah ekstrarakurikuler Untuk siswa SD kelas 5,6 di SMA kelas X,XI, SMK di kelas X,XI PROGRAM SEKOLAH yaitu Traveling Club class PROGRAM TAVELING CLUB CLASS ekstra kurikuler (Pramuka) 1

7. Lingkungan menyediakan murid menggunakan pola pikir dan emosi positif 7 karkeristik lingkungan yang dapat menumbuh kembangkan kepemimpinan murid yaitu menurut Noble : 1 Lingkungan mengembangkan ketrampilan interaksi sosial 2 Lingkungan melatih ketrampilan yang dibutuhkan siswa 3

8. Lingkungan melatih untuk menerima dan memahami kekuatan diri sesama dan masyarakat 7 karkeristik lingkungan yang dapat menumbuh kembangkan kepemimpinan murid yaitu menurut Noble : 4 Lingkungan membuka wawasan murid 5 Lingkungan menempatkan murid terlibat 6 7 Lingkungan menumbuhkan daya lenting dan Sikap tangguh murid Daya lenting kemampuan untuk pulih kembali kepada keadaan seimbang

9. Lingkungan yang kami pilih sesuai program kami lingkungan menyediakan murid memggunakan pola pikir dan emosi positif disini siswa bisa mengekplorasi ide dan emosinya . 2. Lingkungan mengembangkan ketrampilan interaski sosial, . dilingkungan ini siswa akan belajar bagaimana berinteraksi dengan teman sekelompoknya dan juga kelompok lain

10. Lingkungan yang kami pilih sesuai program kami 3. lingkungan menempatkan murid terlibat : siswa akan terlibat langsung dengan semua kegiatan yang telah disepakati bersama 4. lingkungan menumbuhkan daya lenting dan sikap tangguh murid: siswa akan diajarkan tentang bagaimana mengatasi masalah ketika sedang kesulitan Daya lenting kemampuan untuk pulih kembali kepada keadaan seimbang

11. Program raveling club clas, merupakan salah satu kegiatan ektrakurikuler pramuka yang dilakukan untuk menumbuhkan rasa cinta siwa pada alam sehingga memotivasi siswa untuk lebih peduli terhadap lingkungannya.. PROGRAM TRAVELING CLUB CLAS APA

12. PROGRAM TRAVELING CLUB CLASS akan kami laksanakan dengan : BAGAIMANA Program ini disosialisasikan pada siswa (awal tahun ajaran pd pramuka pertama) 2. Membuat pembiasaan makan tanpa menyisakan, menjadwalkan , setiap akhir semester ke alam terbuka 3. Untuk kelas 6, XI menjadi pendamping adek kls 5, X (saat kegiatan diluar) 4. Kegiatan dilakukan di alam terbuka, berkelompok dengan pendampingan

13. Program ini dipilih untuk menumbuh kembangkan cinta pada alam dan dapat menciptakan interaksi yang positif karena: Mengapa PROGRAM TRAVELING CLUB CLASS Memberikan kesempatan siswa menjadi pemimpin 2. Mengeluarkan ide sebagai pramuka dalam kegiatan dialam 3. Pramuka bisa belajar mengambil keputusan dalam menghadapi masalah

14. Strategi yang dipilih untuk mendorong suara pilihan dan kepemilikan murid terkait program ektrakulikuler traveling club clas yaitu melalui diagram Y berikut :

15. 2 3 SUARA PILIHAN KEPEMILIKAN Mendengarkan pendapat siswa Memberikan kesempatan bertanya Melibatkan siswa untuk membuat peraturan Memberikan kesempatan keda siswa memilih sendiri kelompknya Memberikan kebebasan siswa untuk menyampaian ide sesuai kemauan sendiri Mengajak siswa supaya dapat mengatur kelompok nya Melibatkan siswa merencanakan alat permainan apa yang digunakan dalam pramuka yang mudah di dapat dan ramah lingkungan Memberi kebebasan siswauntuk mencari referensi pendukung dengan mandiri sesuai dengan sumber yang dimiliki siswa Memberi kesempatan siswa untuk mengevaluasi atas kegiatan yang mereka lakukan sesuai dengan ide mereka Merespon dan menindaklanjuti umpan balik dari rekan pramuka Menunjukan rasa peduli Memanfaatkan lingkungan tempat kegiatan sebagai sumber belajar

16. KETERKAITAN PROGRAM DENGAN PROFILE PELAJAR PANCASILA

17. KETERKAITAN PROGRAM DENGAN PROFILE PELAJAR PANCASILA .1. Beriman , Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Elemen Beriman , Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Menumbuhkan Akhlak ke alam 2. Berkebinekaan Global Elemen berkebinekaan global: Menumbuhkan Skill komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan sesama

18. KETERKAITAN PROGRAM DENGAN PROFILE PELAJAR PANCASILA 3. Mandiri Elemen mandiri Menumbuhkan kesadaran siswa akan diri dan situasi yang dihadapi saat di alam 4. Bergotong Royong Elemen bergotong royong Mewujudkan Kolaborasi Mengasah Kepedulian Melatih Berbagi

19. KETERKAITAN PROGRAM DENGAN PROFILE PELAJAR PANCASILA 5. Bernalar Kritis Elemen bernalar kritis : Mendapatkan dan memproses informasi serta gagasan dalam pengolahan sampah Menganalisis dan mengevaluasi penalaran terhadap keputusan kelompok Refleksi pemikiran dan proses berpikir Pengambilan keputusan 6. Kreatif Elemen kreatif Menghasilkan gagasan , menghasilkan tindakan orisinal saat berada di alam

20. Thank you for a great day! BERGERAK, TERGERAK, MENGGERAKAN

21. DISKUSI BERGERAK, TERGERAK, MENGGERAKAN