TUGAS REFLEKSI MODUL 1.1.d.2.pptx pkg pjok

refleksi modul 1.1.d.2

1. TUGAS REFLEKSI MODUL 1.1.d PKG PJOK JATIM 2024 Framework dan Model-Model Refleksi WIRASTAWAN BARUNANTO, S.PD SD NEGERI 7 BAOSAN KIDUL KELAS 003 PONOROGO

2. REFLEKSI MENGGUNAKAN FRAMEWORK GIBBS PERASAAN Apa perasaan anda ? EVALUASI Apa yang baik dan buruk terjadi ? DISKRIPSI Apa yang terjadi ? ANALISIS Makna /Arti yang didapat dari pengalaman ? KESIMPULAN Apa lagi yang bisa dilakukan ? RENCANA TINDAK LANJUT

3. Pada tanggal 25 September 2024 saya mengikuti pembelajaran daring di juknis PJK PJOK melalui LMS. Kemudian pada modul 1.1 saya belajar tentang refleksi framework dan model-model refleksi. Kami belajar secara daring atau tatap maya di LMS berkolaborasi bersama guru-guru PJOK yang hebat dan sangat luar biasa. Yang terlibat dalam pembelajaran ini adalah Guru PJOK dan Fasilitator PJOK. Dalam belajar, kami berdiskusi, bertukar pendapat, saran untuk mendapatkan pengalaman serta pemahaman betapa pentingnya Guru PJOK dalam melakukan refleksi untuk pembelajaran yang lebih baik. DISKRIPSI

4. Perasaan saya mempelajari modul 1.1 ini sangat senang, karena bisa bertemu teman-teman baru Guru PJOK. Kita bisa berbagi pengalaman yang hebat dan di bimbing oleh fasilitator yang semangat untuk membantu kesulitan-kesulitan kami agar menjadi perubahan didalam pembelajaran PJOK. Penanaman refleksi ini sangat baik untuk diterapkan dalam proses pembelajaran PJOK, akan tetapu guru wajib terus menjadi pembelajar dan contih baik bagi peserta didik. PERASAAN

5. Graham Gibbs mengatakan bahwa seseorang itu belajar dari pengalaman pada dirinya sendiri, tentu ini sangat berhubungan dengan siklus pembelajaran kita sebagai Guru. Pada saat kita mengalami peristiwa, kita dapat memahami dari peristiwa tersebut. Dalam tahap ini kita akan membuka diri terhadap perubahan, ide, dan gagasan baru sehingga kita akan tertantang untuk mengeksplorasi wawasan. EVALUASI

6. Dalam tahap ini, kita sebagai Guru PJOK diarahkan untuk selalu berusaha menganalisisi proses yang dapat membantu peserta didik menyelasikan permasalahan atau tantangan yang sedang meraka hadapi baik dari aspek keterampilan, pengetahuna dan sikap. Filosopi Pendidikan Ki Hajar Dewantara menjelaskan tujuan pendidikan adalah : "menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan keselamatan yang setinggi-tingginya baik sebagai manuasi atau anggota masyarakat. ANALISIS

7. Dalam Modul 1.1 saya mempelajari bagaimana refleksi untuk perubahan paradigma guru PJOK menggunakan tahapan refleksi framework Borton dan Gibbs. Saya memutuskan untuk merapkan refleksi model Gibbs, karena sistem tahapan ini sangan bermanfaat guna membantu dalam proses belajar mengajar. Saya selaku guru PJOK akan selalu menulis refleksi dan menerapkan orientasi nilai dalam proses pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. KESIMPULAN

8. Untuk rencana aksi kedepan , saya sebagai guru PJOK akan berharap pada diri saya sendiri untuk memberikan layanan kepada peserta didik saya sesuai dengan kebutuhan dan potensi yang mereka miliki , sehingga di dalam proses pembelajaran bisa berjalan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik serta akan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi peserta didik . RENCANA TINDAK LANJUT

9. TERIMA KASIH