Materi Pilihan: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Deep Learning (DL)
(Sumber: Modul Topik 4)
Deskripsi Materi
Deep Learning dalam konteks pendidikan bukan sekadar teknologi, tetapi strategi pembelajaran
mendalam yang menekankan tiga aspek:
1. Mindful Learning – Pembelajaran yang sadar dan reflektif.
2. Meaningful Learning – Mengaitkan materi baru dengan pengalaman yang telah dimiliki siswa.
3. Joyful Learning – Membuat proses belajar menyenangkan dan menantang.
Pendekatan ini membantu siswa tidak hanya menghafal, tapi memahami secara mendalam,
mengaitkan antar konsep, serta mampu menerapkannya dalam konteks nyata.
Analisis Implementasi
Implementasi Deep Learning sangat relevan dengan Kurikulum Merdeka. Misalnya:
• Guru mendorong siswa untuk aktif berdiskusi dan bereksperimen (Mindful).
• Memberikan tugas berbasis proyek yang relevan dengan kehidupan siswa (Meaningful).
• Menggunakan metode interaktif seperti permainan edukatif atau simulasi (Joyful).
Contoh praktik: Saat belajar Fikih tentang muamalah, siswa bisa ditantang membuat simulasi jual-beli
syariah, menganalisis hukum dan praktiknya di pasar modern.
Pengalaman Praktis
Dalam praktik pembelajaran, saya pernah menggunakan pendekatan ini saat membahas tema
kebersihan dalam Islam:
• Saya memulai dengan refleksi tentang pentingnya kebersihan dalam kehidupan sehari-hari.
• Mengajak siswa membuat poster kampanye kebersihan di lingkungan sekolah.
• Kelas menjadi sangat aktif dan siswa menunjukkan antusiasme tinggi.
Hal ini mendukung prinsip Deep Learning karena siswa lebih terlibat, dan pembelajaran terasa relevan
serta menyenangkan.
Tantangan dan Hikmah (Lesson Learned)
Tantangan:
• Membutuhkan persiapan lebih matang.
• Tidak semua siswa langsung terbiasa dengan pendekatan eksploratif.
• Waktu pembelajaran bisa terasa lebih panjang.
Hikmah:
• Siswa menjadi lebih kritis dan mandiri.
• Terjadi transfer nilai yang kuat dari kelas ke kehidupan nyata.
• Guru belajar menjadi fasilitator, bukan hanya penyampai materi.
Rencana Aksi Penerapan
1. Analisis KD/CP yang relevan untuk diintegrasikan dengan Deep Learning.
2. Menyusun RPP berbasis proyek yang mengandung elemen mindful, meaningful, dan joyful.
3. Mengembangkan alat evaluasi autentik seperti jurnal refleksi, penilaian proses, dan
presentasi.
4. Melibatkan kolaborasi antar siswa dan antar mata pelajaran.
5. Melakukan refleksi berkala terhadap efektivitas pendekatan ini bersama siswa.