Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya_Andi Salahuddin_CGP_Angk_9.pdf

Berikut adalah materi pengambilan keputusan berdasar pengelolaan sumber daya

1. Modul 3.2Modul 3.2
PEMIMPIN DALAM
PENGELOLAAN SUMBER
DAYA
PEMIMPIN DALAM
PENGELOLAAN SUMBER
DAYA
Tugas 3.2.a.5 ruang Kolaborasi
Kelompok 2Kelompok 2

2. CGP Angk.9
Andi SalahuddinNor Wapa
SMP Negeri 1 Batulicin SMK Negeri 1 Satui
Saini Ahmad
SMAIT ukhuwah

3. MACAM-MACAM
MODAL ASET
Modal Fisik
Modal Manusia
Modal Lingkungan
Modal
Agama/Budaya
Modal Finansial
Modal Politik
Modal Sosial

4. MODAL MANUSIA DAN
PEMANFAATANNYA
Tenaga
Kependidikan
Pengawas
Kepala Sekolah
dan Guru
Orang Tua
Murid
Murid Komite
Kualifikasi Pendidikan S1/S2
Guru yang sudah memiliki Sertifikat
Pendidik
Keterampilan khusus yang dikuasai
guru antara lain : Tilawah/Qori dan
pembina kegiatan Ekstrakurikuler
Keprofesian yang dimiliki antara
lain : Dokter, Pengusaha, dan TNI
Di undang sebagai Tamu dan
Pemateri dalam acara-acara
disekolah
Mendukung Segala Program
Sekolah
Pengawas sekolah sangat kooperatif
dalam membantu peningkatan mutu
sekolah
Menuntun sekolah dalam mencapai
visi sekolah
Menguasai perkembangan Tekhnologi
Pendidikan SMA & S1
Pemberdayaan potensi tendik
secara maksimal untuk
menunjang program Sekolah
Murid Berfrestasi dalam
bidang Seni
Minat Murid dalam bidang
Olahraga
Minat Murid dalam bidang
Keagamaan
Mendukung segala program
antara lain :
Membantu dalam
melakukan sosialisasi
kegiatan sekolah kepada
orang tua murid
Mendukung Program
Sekolah
Aktif memberikan Masukan
kepihak sekolah untuk
pengembangan sekolah

5. MODAL SOSIAL
Hasil Pemetaan Aset Dan Pemanfaatannya
Organisasi Pencat Silat ---> Kolaborasi
terkait masalah siswa.
RT/RW --> Kolaborasi terkait masalah
siswa.
PGRI --> Pengembangan Profesi Guru

6. Kebijakan Kepala Sekolah dalam mengambil keputusan
dapat bermanfaat untuk peningkatan mutu sekolah.
Kerjasama Sekolah dengan Pihak Puskesmas dalam
program BIAS (Bulan Imunisasi Anak Sekolah ), Pemberian
Tablet Tambah Darah, Penyuluhan Kesehatan Remaja.
Kerjasama dengan Kepolisian/Babinsa terkait sosialisasi
Keamanan, Tertib Lalu Lintas, dan bahaya Narkoba.
Perusahaan dibidang Perkebunan dan Batubara sebagai
tempat observasi alam untuk pembelajaran, penempatan
siswa PKL, melaksanakan Teacing Factory, Kelas
Perusahaan, pengajuan bantuan dana/proposal.
Hasil Pemetaan Aset Dan Pemanfaatannya
MODAL POLITIK

7. Adanya Pondok Pesantren (Sekolah membentuk dua
pilihan kelas antara regular dan pondok untuk
meningkatkan karakter anak dalam bidang
keagamaan).
Kegiatan Ekstrakurikuler sebagai wadah murid
menuangkan minat dan bakatnya
Hasil Pemetaan Aset Dan Pemanfaatannya
MODAL AGAMA & BUDAYA

8. Area Parkir sebagai tempat Alat transportasi bagi guru
dan murid.
Lahan Kosong yang dapat dijadikan tempat bermain dan
belajar.
Dekat Jalan Raya sehingga memudahkan akses mobilisasi.
Bangunan sarana dan prasarana sebagai tempat untuk
pelaksanaan pembelajaran baik akademik dan non
akademik.
Jaringan Internet yang dapat dimanfaatkan sebagai
sumber belajar guru dan murid.
Hasil Pemetaan Aset Dan Pemanfaatannya
MODAL FISIK

9. Terdapatnya lahan berupa cekungan disekitar
sekolah yang bisa dimanfaatkan untuk pembuatan
embung.
Masih banyaknya lahan disekitar sekolah yang
belum digarap secara maksimal.
Sekolah berada di daerah perkebunan.
Hasil Pemetaan Aset Dan Pemanfaatannya
MODAL LINGKUNGAN ALAM

10. Dana BOS sebagai pembiayaan kegiatan sekolah.
Dana Yayasan sebagai penunjang biaya operasional
sekolah.
Pemanfaatan Koperasi dan kantin sekolah sebagai
unit usaha sekolah.
Adanya Koperasi sekolah sebagai sokoguru (dukungan
dana dengan bunga yang rendah dan bagi hasil bagi
para anggotanya).
Hasil Pemetaan Aset Dan Pemanfaatannya
MODAL FINANSIAL

11. DOKUMENTASI ASET
Prasarana gedung sekolah yang memadai

12. DOKUMENTASI ASET
Pemanfaatan lahan sekitar sekolah. Kolaborasi dengan Organisasi pencat silat

13. DOKUMENTASI ASET
Pemanfaatan alumni untuk program kehumasan.

14. TERIMA
KASIH
TERIMA
KASIH