Unidad 1 Evolución del pensamiento humano.pdf

A continuación se presentaran unas diapositivas que nos habla más acerca de la evolución del pensamiento como seres humanos y esto nos lleva a la razón de ser del mismo derecho y su progreso junto con los avances que tenemos como personas y como la estructura social juega un papel fundamental en el avance del conocimiento sobre las mismas leyes, varios autores lo denominan como necesario saber los pilares de lo que hoy en día llamamos justicia y todo lo que a su alrededor implica, con esto tenemos muy en cuenta el como las administraciones legales se basan para que también tenga cabida la política criminológica.

1. Filosofíadel derecho
Unidad 1. Evolucióndel pensamiento
humano

2. Temario
Presentación de la unidad...................................................................................
Objetivos....................................................................................................................
1. Evolucióndelpensamientohumano............................................................
1.1. Actitud mítica..................................................................................................
1.2. Actitud religiosa ............................................................................................
1.3. Actitud filosófica ...........................................................................................
1.4. Concepto de filosofía...................................................................................
1.5. Principales problemas de la filosofía.......................................................
Para saber más.........................................................................................................
Cierre de la unidad.................................................................................................
Fuentes de consulta..............................................................................................
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3. ¡Bienvenido a la unidad 1!
Duranteestaunidadtendráslaoportunidaddeestudiarlosaspectosmás
importantesdelpensamientomítico,religiosoyfilosófico.Asícomolas
disciplinasmásrelevantesdelafilosofía.
Estudiaestoscontenidosdemaneraprofunday,antecualquierduda,contacta
atuprofesoratravésdeláreademensajes.
“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas” Paulo
Freire.
¡Éxito en esta primera unidad!
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Presentación de la
unidad

4. Al término de esta unidad lograrás:
•Conocerlosiniciosdelpensamiento,asícomosuproblemática,pormediodela
revisióndelasdiapositivasqueteapoyaránparacomprendercomosegenerasu
estructura.
•Analizarloselementosdelpensamientohumanoalolargodelahistoriaantiguay
surelaciónconlajusticia.
•Identificarlosdiferentesaspectosdecadapensamiento,asícomosudesarrolloen
lahistoriaantiguadelpensamientooccidental.
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Objetivos

5. 1. Evolución del pensamiento humano
PREHISTORIA. Millones
deañosantesdecristo,
los humanos se
caracterizabanporsu
comportamiento
primitivo,desde la
escazacomunicaciónala
poca capacidad de
reflexión y
conocimiento.
Esclavismos. Enesta
épocaelserhumano
comienzaapreguntarse
distintascosas,por
ejemplo,elorigendel
agua,latierraelfuego,
explicandotodoloque
pasapormediodelos
dioses.
EdadMedia.Empiezanasurgir
nuevasciencias,yconestose
lograexplicardistintoshechos
queantesnosepodían,sinopor
lateología,losdiosessiguen
siendoexplicacióndealgunas
cosas.
EdadModerna.Enestaépoca
comienzaadesarrollarseel
humanismo,conestolosdioses
dejandeserelcentro,el
hombrecomienzaareflexionar.
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1.1 Actitud m ítica
Laexplicaciónmíticafueelprimerdiscursoestructuradoquepermitiódarunarespuestaalorigeny
ordendeluniverso.
Estafundadaenunapreguntadeorigenyexplicadaapartirdeunactoderevelacióndivinaporloque
todasuverdadsebasaenlosdioses.
LapalabraMito(delgriegoMITHOS),setraducecomo“Relato”yenlaantigüedad,estosrelatos
establecíanlapertenenciaylaidentidaddelospuebloscobijadosbajosutradición.Son,primeramente,
relatosorales,quedespués,seescribenensuformadefinitiva.
•Paraestaformadeexplicación,lajusticiaesunadeidadquegobiernatantoalosdioses,comoa
loshombres.Laestructuradelassociedadesmitológicaspretendíarepetirlaestructuradivina,de
talformaqueelpoderdelajusticiarecaíasobreladecisióndelreyodelsacerdote,quienestenían
larepresentacióndelodivinoenlatierra.
•LassociedadesMíticas,sonsociedadesbasadasenelhonorylapalabra,sinembargo,enépocas
tantempranascomoel3000a.C.,lanecesidaddeestablecerlineamientosquepermitanla
convivenciaentrelosindividuosyelestado,danlugaralCódigodeHammurabi,queeselcuerpo
legislativomásantiguoqueconocemos.

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•EnGrecia,graciasalosdatosregistradosensuconstrucciónpoéticacomosonlaIlíada
deHomeroolastragediasdeSófoclesyEsquilo,tenemosalgunaventanaquenos
permiteversutipodeorganizaciónjurídicaysuactitudantelalegalidad.Eljuramentoa
losdioseserasagrado,habíaunaclaradivisióndeclasesentreelpuebloylospríncipes.
• Lanociónmásantiguadejusticiadice“daracadaquienloquelecorresponde,nomás
nomenos.”,loqueimplicadaralospríncipesloquelescorrespondeyalpuebloalgo
menos,porserpueblo.
1.1 Actitud mítica

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1.2 Actitud religiosa
Se conforma como
unainstituciónqueregula
lasrelacionesentrelo
divinoylohumano.
Religión
Lamáscomúnesque
derivadere-ligar,es
decirdeestablecerel
equilibrio primordial
entretodaslascosasdel
ámbitonaturalylodivino
.
Seformaapartirdela
estructuracióndemitos,
sobre todo, mitos
genealógicos
y teogónicos. Lo
quequieredecirque
todos suspostulados
tienen como base,
larevelacióndivina.
Vertientes
sobre
"religión"

9. Enlassociedadesantiguas,lareligiónestablecíalasnormasdeconductamoralylavisiónde
existenciadelosindividuos,asícomolosaspectosastronómicos,agrariosyeconómicosdesu
pueblo;alqueconsiderabancomocentrodeluniverso,porloquetodaexplicaciónválidapartía
únicamentedesdeellosysucosmovisión.
Ejemplodeestetipodereglamentación:
oLos10mandamientos delpueblosemitadeIsrael,asícomolasposteriores
leyesdirigidasasupuebloenloslibrosdelpentateuco,enlosqueinfluíanen
todoslosaspectosdelavidadelpueblodeIsrael.
Elaspectoreligiosoenlassociedadesantiguasesmuyimportante,pues,ademásdeestablecer
lanormalidadcotidiana,seapropiadetodoslosaspectosdelconocimientoqueusapara
mantenerelcontrolsobreelpueblo.
1.2 Actitud religiosa
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1.3 Actitud filosófica
Filosofía
Tieneporobjetoelestudioel
SERylaVERDAD
.
ApareceenlascostasJónicasde
Mileto,enlaactualTurquía,
comouncambiocompletoenla
maneradeexplicartodo.
Lahistoriadelafilosofía
atribuyeaTalesdeMileto(siglo
VII A.C.) la fundación
delpensamientofilosófico
.

11. 1.3 Actitud filosófica
Aunque,enunprincipio,seapoyaenlareligiónylosmitospararesponderasuinvestigación,el
cambiosustancialsedaráenlaformulacióndelapreguntaqueguiarásusrespuestas: Enlugarde
preguntar“cuándocomenzótodo”(unapreguntamitológicadeorigen),sepreguntará“quéhace
quetodosea”(unapreguntadeprincipioofundamentodelascosas)yenlugardebuscarsu
respuestaenlodivino,seestablececomounarespuestageneradadesdelarazónyel
razonamiento.Apartirdeesemomento,elejerciciodelarazóndespojaráalconocimiento
exclusivodelacastasacerdotal,parahacerlocomúnaloshabitantesdelaHélade(nombrede
todoslospueblosgriegos),esdecir,lafilosofíaquitaelcaráctersagradoyexclusivodel
conocimiento,parahacerlounejerciciodetodosloshombres.
Debidoaello,lajusticia,lasleyesyelconocimiento;sefundanenlarazóndelhombre,que
estructuratodossusconocimientosenunsabermayor,queexplicarádesdeelrazonamiento,todos
losámbitosdelavidayelpensamiento.ConeldesarrolloparalelodelaPolis,seestableceuntipo
degobiernoenelquetodostienenrepresentaciónllamadodemocracia. Conestehecho,todoslos
hombresparticipandelajusticiaenigualdaddecondicionesydecidiránsobrelasleyesdeun
puebloysuconveniencia.Lafilosofíaapuntalalasbasesdeunestadodelegalidadydemocracia.
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12. Comohemosmencionado,lafilosofíaesun-SABER,esdecir,agrupaenellamuchosconocimientos
quelaconstituyen,ysuprincipalproblemaeselSERylaVERDAD.
• Deacuerdoconello,noexisteunproblemaquenoseaestudiadoyfundamentadoporlafilosofía.
Paraello,partededosdivisionesdelaciencia:
•A)cienciasformales,quesonaquellasqueestudianlaestructuracorrectadelosconocimientos,
comolaLógicaylasmatemáticas
•B)cienciasmateriales,quesonaquellasqueestudianloscontenidosdelosconocimientos,así
comoloselementosquelasconstituyen; enestecaso,todaslascienciasquenoseanlógica
omatemáticassoncienciasmateriales.
• Aunquehemoshechoestadiferencia,cabemencionarquetodoconocimientoy,porende,
ciencia;tienenunaestructura(forma)yuncontenido(materia)
•Lafilosofíatambiénseapoyaenlosprincipioslógicossupremos:Principiodeidentidad(unacosa
sóloesigualasímisma);principiodenocontradicción(esimposiblequeunacosaseaigualaotra
almismotempo);principiodetercerexcluido(sitienesdoscosas,nopuedesescogeruna
diferentedeellas);principiodecausalidad(nadaesespontáneo,todoesresultadodeunacausa
previa)
De esta manera, la filosofía y su fundamentación inciden en todos los conocimientos.
1.4 Concepto de filosofía
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13. DebidoaqueinvestigaryfundamentarelSERylaVERDADesalgomuyamplio,lafilosofíaseescindióen
diversasDISCIPLINASFILOSÓFICAS. Lasprincipalesson:
A)Metafísica EslapartedelafilosofíaqueinvestigaaquelloquehacequeTODOSEA(elSER,
Dios,ElFundamento)
B)Ontología EslapartedelafilosofíaqueestudiaAquelloquehacequeunacosaseaesacosa.)
losentes,lascosas,loexistente)
C)Lógica Estudialavalidezdelrazonamiento.
D)Epistemología Estudialascausasylosfinesdelconocimiento,tambiénestudialateoríadela
ciencia.
E)Estética EstudialateoríadelobelloylateoríadelArte.
F)Ética Estudialarelaciónentrequererydeber,esdecir,el“cómoser”deestasedesprendenla
Moral,LaAxiologíaylaPolítica. Lamoralestudialaconductasocialdelhombre;laAxiologíaestudialos
valoresylapolíticaestudialarelaciónentrelosindividuos,lasinstitucionesylosestados.
G)Psicología Estudialasestructurasmentalesdelpensamientoydelaconducta.
H)Filosofíadelderecho Estudialafundamentacióndelajusticiaylalegalidadenlavidadel
hombre.
Entreotras.
1.5 Principales problemas de la filosofía
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14. Parasabermássobrelostemasvistosenestaunidadrevisalossiguientesmateriales:
•LosMitos
Educatina(2013).https://www. youtube. com/watch?v=JvR9B732agw
•DelMitoaLogos
ResumenesEntelekia(2016).https://www. youtube. com/watch?v=Ulb_bTA4 Va4
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Para saber más

15. •ComoconclusiónydeacuerdoconlostemasrevisadosenlaUnidad1,puedes
concluirquelasprimerasformasdeentenderlarealidadsonlasconstrucciones
míticasyreligiosas,enlasqueelpoderdivino,representadoenlatierraporlos
sacerdotesylosreyes,establecióunprimeracercamientoalaideadejusticia
divina,quesereplicabaenlatierra.Estospensamientos,seapropiarondetodo
elconocimientohumano.Sinembargo,traslaaparicióndelafilosofía,se
desacralizaelconocimientoysehacealhombreysurazón,losgeneradores
deconocimientoyelordenamiento desucosmos,representadoenla
Polis. Paraello,lafilosofíaseescindeendiversasdisciplinasquese
especializaránenaspectosespecíficosdelosconocimientos.
•Enlasiguienteunidad,estudiarásenquéconsistelosproblemasdelafilosofía
enelderecho.
¡Eléxitoeslasumadepequeñosesfuerzosqueserepitencadadía!
¡Felicidades!
Has concluido la unidad 1, continúa esforzándote.
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Cierre de la unidad

16. •ChambersGuthrie,W.K.(1999) Historiadelafilosofíagriega( 1°edición).
Gredos
•FerraterMora,J.(2001). DiccionariodeFilosofía, Ariel
•Kirk,G.S.,yRaven, J.E.,Schofield,(2010) Losfilósofospresocráticos (2°
edición).Gredos
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Fuentes de consulta