UNIDAD 2-CLASE 3-Cuestionario BFQ Big five.pptx

DIAPOSITIVAS PARA ESTUDIAR Y REPASAR

1. TEMA: Cuestionario BFQ BIG FIVE UNIDAD 2. Sesión - Semana INTRODUCCIÓN A LA PSICOMETRÍA Docente:

2. FICHA TÉCNICA Nombre: BFQ, Cuestionario “Big Five” Autores: Caprava ; Barbaranelli y Borgogni Adaptación española: Bermúdez Aplicación: individual y colectiva Ámbito de aplicación: Adolescentes y adultos Duración: Tiempo variable, entre 20 y 30 minutos Finalidad: Evaluación de 5 dimensiones y 19 subdimensiones de la personalidad y una escala de Distorsión Material: Manual, Cuadernillo, Hoja respuesta, Hoja de Perfil y soporte informático que facilita la obtención de resultados Baremación: en centiles y puntuaciones T, para cada sexo y muestra total, en adultos de la población general (candidatos de procesos de selección de una muestra con la versión en español y otra con la versión en catalán).

3. El BFQ fue desarrollado por Caprara , Barbaranelli y Borgogni (1993) y su construcción se basa en los siguientes principios teóricos: Modelo Léxico de la Personalidad: Parte del supuesto de que los rasgos más importantes de la personalidad están codificados en el lenguaje natural. Por tanto, el BFQ se estructura alrededor de las dimensiones más recurrentes y consistentes en estudios transculturales. Modelo de los Cinco Grandes (Big Five): Las cinco dimensiones centrales son: Extraversión (E): Sociabilidad, energía, entusiasmo. Apertura a la experiencia (O): Creatividad, curiosidad, apertura mental. Amabilidad (A): Cooperación, empatía, confianza en los demás. Responsabilidad o Escrupulosidad (C): Organización, diligencia, autodisciplina. Neuroticismo (N): Inestabilidad emocional, ansiedad, irritabilidad. Enfoque Multidimensional: Cada dimensión está subdividida en dos facetas, lo que permite una evaluación más precisa y detallada del perfil de personalidad. Base Empírica: El cuestionario ha sido validado con muestras clínicas y no clínicas, mostrando una buena consistencia interna y validez discriminante y predictiva. Marco Teórico del BFQ BIG FIVE

4. El modelo de los “Big Five” surge como una propuesta integradora para describir la personalidad desde una base científica, frente a la dispersión de teorías previas. Autores como Cattell, Eysenck, Guilford y Comrey propusieron distintos factores mediante análisis factorial, pero sin lograr consenso. El modelo de los cinco grandes —Extraversión, Amabilidad, Tesón, Estabilidad emocional y Apertura a la experiencia— busca un nivel intermedio de generalidad. Combina enfoques lexicográficos (lenguaje cotidiano) y factorialistas, y ha mostrado consistencia intercultural e intermetodológica . Así, se consolida como una estructura sólida y unificadora para evaluar la personalidad tanto en la investigación como en aplicaciones prácticas. EL MODELO DE LOS “BIG FIVE”

5.   I II III IV V 16Pf Extraversión ( Exvia ) Dureza ( Cortetia ) Fuerza del súper yo (Buena educación) Ansiedad Independencia GZTS Actividad social Disposición paranoide Autocontrol Estabilidad emotiva Reflexividad EPQ Extraversión Psicoticismo Neuroticismo     CPS Extraversión Actividad Empatía Confianza Orden Estabilidad emotiva Masculinidad Conformismo social CPI Sociabilidad Feminidad Normas Respeto Bienestar Éxito Independencia MBTI Extraversión Sentimiento Percepción - Intuición Los cinco factores: modelos, dimensiones e instrumento. Nota: I = Energía o Extraversión II = Afabilidad III= Tesón IV = Estabilidad emocional V = Intelecto o Apertura Mental 16Pf: Cuestionario factorial de personalidad GZTS: Guilford-Zimmerman Temperament Survey EPQ: Comrey Personaloty Scales CPI: Inventario Psicológico de california MBTI: Inventario Tipológico de Myers-Briggs

6. El modelo de los Cinco Grandes se aplica con eficacia en distintos campos de la psicología, especialmente en el organizacional, clínico y educativo. En el ámbito organizacional , permite predecir el desempeño laboral, facilitar procesos de selección, formación y promoción de personal, y ajustar perfiles de personalidad a tareas específicas. Rasgos como Tesón y Extraversión se asocian con éxito profesional, mientras que la Apertura mental predice la capacidad de aprendizaje. En el ámbito clínico , es útil para evaluar la personalidad y su relación con trastornos del eje II del DSM, aportando perfiles útiles para diagnóstico, pronóstico e intervención terapéutica. Cada trastorno muestra correlaciones particulares con diferentes dimensiones del modelo, lo que facilita una comprensión más fina del paciente. Ámbito de aplicación del modelo de los Cinco Grandes

7. Además del presente Manual con las bases teóricas, descripción de las variables, su justificación estadística y las normas de aplicación, corrección e interpretación), es necesario el material siguiente: Cuadernillo del BFQ (en español o en catalán) Hoja de respuestas (de diseño especial para su posible tratamiento mecanizado); facilita la corrección y puntuación Hoja de Perfil Plantillas de corrección Disco de programación para obtener las puntuaciones directas en todas las variables. MATERIAL PARA LA APLICACIÓN

8. 2.1 Instrucciones Generales El BFQ puede aplicarse de forma individual o grupal. Las instrucciones deben leerse textualmente como están en el cuadernillo, sin modificaciones. En caso de dificultades lectoras, se puede leer el cuestionario en voz alta, cuidando no influir en las respuestas. Se debe enfatizar la importancia de responder de forma espontánea y sincera, especialmente en contextos de selección de personal, ya que no hay respuestas correctas o incorrectas, y se aplican controles de validez. 2.2 Corrección y Puntuación Manual Primero, se revisa la hoja de respuestas. Si más del 10% está en blanco, se invalida. Si solo hay pocos ítems sin responder, se codifican como respuesta intermedia (opción 3). La corrección puede hacerse manualmente con 6 plantillas transparentes que ayudan a obtener las puntuaciones directas, tomando en cuenta los ítems que puntúan de forma inversa. Normas para la Aplicación del BFQ

9. Video explicativo https://www.youtube.com/watch?v=XrL75Fu_Yik