UNIDAD II. Clase 5 Técnica de movimientos de OFAS (Mara Behlau 2002).pdf

1. UNIDAD II: INTERVENCIÓN
FONOAUDIOLÓGICA EN VOZ
PATOLÓGICA
Método de OFA
(Mara Behlau2002)
Preparada para: Cátedrade Abordaje de la voz hablada y cantada
II
OCTUBRE 2025
Carlos CarrascoVenegas
Fonoaudiólogo
Licenciado enFonoaudiología

2. Behlau (2002,
modificada)
▪Nueva clasificación de abordaje vocal
▪7 categorías
I. Método corporal
II. Método de órganos fono
articulatorios
III. Método auditivo
IV. Método de habla
continua
V. Método de sonidos
facilitadores
VI. Método de
competencia fonatoria
VII. Método de activación
vocal

3. TÉCNICAS DE MOVIMIENTOS DE LOS
ORGANOSFONOARTICULATORIOS
MaraBehlau(2002)

4. TÉCNICAS DE MOVIMIENTOS DE LOS ORGANOS
FONOARTICULATORIOS
Utiliza el encadenamiento de dos o más dinámicas (fonatoria, articulatoria y/o
neurovegetativa), en diversas técnicas oejercicios.
Permite aprovechar una serie de procedimientos habituales de la zona de
motricidad oral, como ejercicios de labios, lengua, mejillas, mandíbula y
musculaturafaríngea.
Estos están asociados a la emisión de diversos sonidos facilitadores
seleccionados, de acuerdo con elobjetivo.

5. TÉCNICAS DE
MOVIMIENTOS DE LOS
ORGANOS
FONOARTICULATORIOS
▪Técnica de desplazamientolingual
▪Técnica de rotación de lengua en el
vestíbulo
▪Técnica de chasquido lingualasociada
a sonidonasal.
▪Técnica de bostezo –suspiro
▪Técnicamasticatoria
▪Técnica de abertura deboca

6. TÉCNICA DEL ESTALLIDO DE
LENGUA CON SONIDO NASAL
EFECTOSESPERADOS:
Relajacióndelamusculaturasuprahioídea.
Recuperacióndelequilibriofonatorio.
Sintoníafuenteyfiltros.
Movimientoverticaldelalaringe.
APLICACIÓNPRINCIPAL:
Bloqueoarticulatorio,focoresonantebajo,disfoníasportensión
muscular(Cobeta,1996).
Resonanciafaringolaríngea,EdemadeReinkeyfonaciónde
bandas.
Combinación del estallido de la lengua con la técnica de sonido nasal, llamada
“caballo y coche”, de modo constantey repetitivo.

7. EJERCICIOS DE GIRO LINGUAL
EN EL VESTÍBULO
EFECTOS ESPERADOS (Jackson-Menaldi(2002) y Cobeta (1996) :
•Distensión de las fibras musculares del tracto vocal.
•Estimulación del reflejo trigémino recurrencial.
•Reducción de las constricciones en el tracto vocal.
•Recolocación de la lengua y la laringe.
APLICACIÓN PRINCIPAL (Jackson-Menaldi(2002) y Cobeta (1996) :
•Reorganización muscular fonoarticulatoria.
•Reducción de la tensión faringolaríngea.
Rotacióndelalenguaenelvestíbulobucal,lentamente,conloslabiosunidosdosveces
encadasentido,aumentarelnúmerodegirosacadaseriehastallegara10series.
Combinarelgirolingualconlaemisióndelsonidonasal/m/prolongado,juntarsalivay
tragarla.
Inspirarprofundamenteyemitirvocalesbostezadas.

8. TÉCNICAS DE
MOVIMIENTOS DE LOS
ORGANOS
FONOARTICULATORIOS
DESLIZAMIENTO
LINGUAL
•Liberación y reajuste muscular de zonaorofaríngea
Objetivo:
•Retroposición: para la fonación agúda, voz de
timbre infantil y alteraciones de laresonancia.
•Anteposición: para resonancia pospuesta.
•Exteriorización: para disfonías hipertónicas con
contracción del vestíbulo laríngeo y fonación de
bandasventriculares.
Uso:
Sustento fisiológico -efectosesperados:
•Retroposición o posteriorización:Aprovechamiento
de la cavidadoral.
•Anteposición o anteriorización: Liberación de la
faringe.
•Exteriorización: Abertura del aditus de lalaringe.

9. Técnicadel deslizamientolingual
Procedimiento:
•Pedir al paciente que abra la boca (frente a espejo) y observe la
posición de su lengua relajada en el piso de la boca (comodiciendo
«a»). Esto seríaANTERIORIZACIÓN.
•Desplazar hacia atrás tratando de ver con claridad el velo del paladar
y los pilares amigdalinos, se podrá observar la orofaringe (puede
asociarse al bostezo para ejemplificar). Esto sería laPOSTERIORIZACIÓN.
•Repetir el movimiento de adelante hacia atrás de la lengua conel
consecuente ensanchamiento orofaríngeo y el descenso delaringe.

10. Técnicadel deslizamientolingual
Variables:
•EXTERIORIZACIÓN lingual: Consiste en sacar lalengua
fuera de la boca llevando la punta hacia delante y
abajo, liberando la zonaposterior.
•Vocalizar de esta forma una «a» en escalas
ascendentes y descendentes intentando tironear la
lengua hacia abajo y hacia fuera cuanto más agudo
es elsonido.

11. FUNDAMENTOSTEÓRICOS:
oEn hiperfunción vocal, promuevemejores ajustes
de tamaño-masa de CCVV.
oAproximaciónmás adecuadas entreellas.
MÉTODO DEMASTICACIÓN
o HUMMING(Froeschels).
OBJETIVO:
•Promueve la relajación y el equilibriomuscular.
•Aumento de la dinámicafonoarticulatoria.
•Reducción de lahipertonicidad.
•Voz másrelajada.
USO:
•Patologías por hiperfunción vocal con ysin
lesiónorgánica.
TÉCNICAS DE
MOVIMIENTOS DE LOS
ORGANOS
FONOARTICULATORIOS

12. PROCEDIMIENTOS:
TÉCNICAS OFAS:
Método demasticación
Retroalimentación respecto a la escasa
aperturavocal.
Mostrar la forma relajada en que se
encuentra la mandíbula, lengua y labios
cuando uno mastica.
Instruir en el mayor movimientooral
posible.
Hablaconversacional
Disminuir la masticaciónexagerada
Masticar
activamente
con la boca
abierta
Agregaruna
fonaciónsuave
Introducir
palabras yfrases
Contardel1al
10utilizandola
mismatécnica
Leer textosen
vozalta
PRACTICA:

13. BOSTEZO/SUSPIRO
(Yawn-Sigh)
Bostezo/
suspiro
TÉCNICAS DE
MOVIMIENTOS DE LOS
ORGANOS
FONOARTICULATORIOS

14. Bostezo/Suspiro
Objetivo:
•Eliminar ataque vocal duro y constricción del tractovocal.
Uso:
•Patologías por hiperfunciónvocal(laringe elevada)
•Nódulos vocales –Pólipos
•Fonaciónde bandasventriculares.
Sustento fisiológico -efectosesperados:
•Se ensancha el tractovocal.
•Ensancha lafaringe.
•Desciende lalaringe.
•Reduce al ataque vocalduro.

15. Bostezo/Suspiro
Procedimiento:
•Preguntarle al paciente si bosteza confacilidad.
•Respuesta positiva: se le pide que bostece junto con el terapeuta y
observar síntomas detensión.
•Respuesta negativa: Intentar reproducir junto con el pacienteun
bostezo.
Explicación alpaciente:
•El bostezo consta de dos etapas; la primera, inhalamos aire por la boca
con un descenso lento y extremo de la mandíbula, la lengua se
mantiene en el piso de la boca y va ligeramente hacia atrás a la vez
que desciende lalaringe.
•En la segunda etapa soltamos el aire volviendo muy lentamentela
mandíbula a su sitio dereposo.

16. Bostezo/Suspiro
Procedimiento:
•Etapa inspiratoria –espiratoria.
•Se comienza a sonorizar el bostezo (aoaireada).
•Repetición de lo anterior hasta fijarlo, luego secomplejiza
con palabras y luegofrases.
•Alternar producción de frases bostezadas v/sfrases
habladas intentando mantener la sensación deamplitud.

17. Bostezo/Suspiro
Procedimiento:
•Lenguaje automático en forma bostezada ynormal.
•Pasar afrases.
•Luego que diga la frase de tres maneras: bostezada,
normal, y su producción normal pedirle que note la
diferencia entre su producción habitual «apretada» y la
comparación de las otrasdos.
•Continuar con método de ensayo y error, hasta lograrla
generalización.

18. Bostezo/Suspiro
•Variación del ejercicio para ser utilizadaen
público (Boone,1991):
•Bostezo realizado con la bocacerrada.
•Suspiro por nariz de modo silente observandouna
ligera dilatación denarinas.
Variables:

19. Bostezo/Suspiro
Variables:
•Asociación a sonido nasal (Behlau,1995):
•Propone agregar luego del inicio del bostezo un
sonido nasal (MMMM)
•Esto llevaría a una resonancia de lamascara.
•Luego se puede abrir la emisiónnasal
produciendo unavocal.

20. UNIDAD II: INTERVENCIÓN
FONOAUDIOLÓGICA ENVOZ
PATOLÓGICA
Método de OFA
(Mara Behlau2002)
Preparada para: Cátedrade Abordaje de la voz hablada y cantada II
OCTUBRE 2025
Carlos CarrascoVenegas
Fonoaudiólogo
Licenciado enFonoaudiología