Unit 3 My Friends and I Descriptive text ukin.pptx

powerpoint materi recount text kelas 8

1. ANDRI RIYADI, S.Pd English Teacher

2. Before studying let’s pray together KEEP ON SPIRIT AND BE FOCUS Assalamu’alaikum .. Welcome to the English Lesson today ..

3. Study hard will not disappoint you Belajar dengan giat tidak akan mengecewakanmu I will Study harder Saya akan belajar dengan sungguh sungguh

4. Descriptive Text Describing People

5. Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran : Use vocabulary for appearance & personality . Write 5–7 sentences about a friend. Present a short description confidently. Respect friends by giving positive comments.

6. How can you describe your friends ? What words can you use to tell about appearance and personality? Why is it important to respect differences between friends?

7. 1. Physical Traits What does he look like? Handsome Tall and medium build Short straight black hair Black eyes Pointed nose Light skin 2. Personality Traits What is he like? Kind Patient Smart

8. Describing People Menggambarkan Orang Physical traits Characters traits

9. Definition Descriptive text is the text to describe about thing, person, animals , place and so on. Generic Structure Identification → Who is the person? Description → What does he/she look like? What is he/she like?

10. MY Best Friend This is my best friend Her name is Rani She is twelve years old She lives in tangerang She is beautiful. She is tall and slim. She has long straight black hair. She has pointed nose She is kind and friendly. She is very diligent. Identification Description Contoh descriptive text Person

11. Project Design Create a Mini Poster about your friend. Write 5–7 sentences. Use appearance + personality. Add a simple illustration. Present it in front of the class.

12. Timeline graphic 10’ Vocabulary exploration 15’ Writing Descriptive Text 15’ Making poster 15’ Practice & presentation 5’ Reflection

13. LKPD 1 (10) Tugas : Kelompokkan kata berikut ke dalam dua kolom : Words: tall, short, slim, fat, beautiful, handsome, kind, friendly, lazy, smart, funny, diligent No Appearance (Physical) Personality (Character) 1     2     3     4     5     6    

14. LKPD 2 – Describe and Compare (15) Perhatikan teks berikut : A. “My friend is Ani. She is smart. She likes reading.” B. “Ani is my friend. She likes reading. She is smart.” 1. Apakah urutan teks A dan B sudah runtut ? ________________________________________ 2. Mana yang lebih baik ? Mengapa ? ________________________________________ 3. Tuliskan 1 saran perbaikan untuk teks yang kurang runtut . ________________________________________

15. LKPD 3 – Create Your Own Descriptive Text (15) Tujuan : Siswa mampu menulis teks deskriptif tentang seorang teman . Tugas : 1. Pilih seorang teman di kelasmu . 2. Buat teks deskriptif minimal 5 kalimat dengan struktur : Identification → memperkenalkan siapa temanmu . Description → menggambarkan penampilan & sifat . 3. Gunakan minimal 3 kata sifat (adjective) dan 1 penggunaan has/have. Contoh : This is my best friend, Siti. She is slim and beautiful. She has long black hair. She is kind and friendly. She is very diligent in doing her homework.

16. LKPD 4 – Mini Presentation (15) Tugas : Bacakan hasil tulisanmu di depan kelas ( tanpa membaca penuh teks ). Dengarkan presentasi kelompok lain. Berikan komentar positif dengan kalimat : “I like your description because …” “Good job! But maybe you can add …”

17. Refleksi Tuliskan jawabanmu di bawah ini : 1. Apa 3 kosakata baru yang kamu pelajari hari ini ? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. Bagaimana perasaanmu saat mendeskripsikan temanmu ? ________________________________________ 3. Apa yang bisa kamu tingkatkan untuk presentasi berikutnya ? ________________________________________ ________________________________________

18. Kesimpulan PembelajaranHari ini kita telah belajar tentang descriptive text khususnya bagaimana cara mendeskripsikan teman berdasarkan penampilan (appearance) dan sifat (personality). Kita sudah mengenal dan mengelompokkan berbagai kosakata deskriptif seperti tall, slim, friendly, diligent.Kita juga berlatih menyusun kalimat dengan menggunakan to be (is/are) dan has/have secara benar . Kemudian , kita menulis teks deskriptif sederhana untuk menggambarkan teman kita . Terakhir , kita melakukan mini poster presentation dan belajar menghargai perbedaan dengan memberi komentar positif pada presentasi teman . 👉 Dengan pembelajaran ini , diharapkan siswa dapat:Menggunakan kosakata deskriptif secara tepat.Menulis dan mempresentasikan teks deskriptif dengan percaya diri.Menghargai perbedaan karakter dan penampilan teman sebagai bentuk sikap positif dalam pergaulan sehari-hari .

19. HOMEWORK “ Write 5 sentences to describe your best friend at home.”

20. Wassalamu’alaikum .. See you then.. Bye!

21. Melaksanakan Proyek (35’) 1. Eksplorasi kosakata (10’) Guru membagikan LKPD matching & comparing. Siswa mengerjakan dengan kelompoknya , lalu mencocokkan jawaban bersama guru. 2. Menulis deskripsi (15’) Guru memberi contoh kalimat di papan : “My friend is Rani. She is tall. She is friendly.” Siswa menulis deskripsi sederhana tentang temannya di LKPD. 3. Membuat poster mini (10’) Guru mengarahkan : “ Siswa membuat poster dan menambahkan ilustrasi sederhana .

22. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materi hari ini: kosakata, struktur kalimat deskriptif, dan pengalaman mendeskripsikan teman. Refleksi bersama: Guru bertanya → “What did you learn today? How do you feel about describing your friend?” Why is it important to respect your friends?” Siswa menjawab dengan perasaan dan pengalaman masing-masing. Guru memberikan PR: “Write 5 sentences to describe your best friend at home.” Guru menutup pelajaran dengan doa bersama dan salam.