Unit 7. Menggambar Ekspresif Dengan Prinsip Keseimbangan.pptx

WKWKKWK

1. Unit 7. Menggambar Ekspresif Dengan Prinsip Keseimbangan

2. Elemen dan Sub Elemen Capaian Elemen Capaian Elemen Capaian adalah hasil belajar yang diharapkan siswa capai. Sub Elemen Capaian Sub Elemen Capaian adalah rincian lebih detail dari Elemen Capaian, yang membantu siswa memahami konsep secara mendalam.

3. Profil Pelajar Pancasila 1 1. Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan YME Siswa dapat menunjukkan sikap religius dan berakhlak mulia. 2 2. Mandiri Siswa dapat berpikir kritis, kreatif, dan mampu menyelesaikan masalah secara mandiri. 3 3. Bernalar Kritis Siswa dapat berpikir logis, analitis, dan objektif dalam memecahkan masalah. 4 4. Kreatif Siswa dapat berinovasi dan melahirkan gagasan baru dalam berbagai bidang. 5 5. Gotong Royong Siswa dapat bekerja sama dengan orang lain, menghargai perbedaan, dan membangun toleransi.

4. Tujuan Pembelajaran Tujuan Umum Siswa mampu menggambar secara ekspresif dengan menerapkan prinsip keseimbangan. Tujuan Khusus Siswa dapat menganalisis konsep keseimbangan dalam seni gambar. Siswa mampu menciptakan karya gambar yang seimbang secara visual.

5. Deskripsi 1 Keseimbangan Visual 2 Keseimbangan Simetris Bagian kiri dan kanan gambar memiliki bentuk dan ukuran yang sama. 3 Keseimbangan Asimetris Bagian kiri dan kanan gambar memiliki bentuk dan ukuran yang berbeda, tetapi tetap seimbang secara visual. 4 Keseimbangan Radial Elemen gambar terdistribusi secara melingkar dari titik pusat.

6. Prosedur Kegiatan Pembelajaran 1 Guru menjelaskan tentang konsep keseimbangan dalam seni gambar. 2 Siswa mengamati berbagai contoh karya seni gambar yang menerapkan prinsip keseimbangan. 3 Guru memberikan contoh dan panduan langkah-langkah menggambar dengan prinsip keseimbangan. 4 Siswa berlatih menggambar dengan menerapkan prinsip keseimbangan. 5 Guru memberikan umpan balik dan bimbingan kepada siswa.

7. Refleksi Guru Memikirkan Apakah pembelajaran berjalan sesuai rencana? Menilai Apakah siswa mampu menggambar dengan menerapkan prinsip keseimbangan? Menyesuaikan Apakah perlu ada penyesuaian dalam pembelajaran selanjutnya?

8. Asesmen/Penilaian 1 Observasi Menilai kemampuan siswa menggambar dan menerapkan prinsip keseimbangan. 2 Portofolio Mengumpulkan karya gambar siswa untuk melihat perkembangan kemampuan mereka.