USO DEL CUADERNO.pptx nivel inicial traqbajo

modos de utilizar el cuaderno

1. EL CUADERNO EN EL NIVEL INICIAL SUPERVISIÓN DE NIVEL INICIAL REGIONAL I Y EQUIPO TECNICO 2021

2. PORQUE Y PARA QUE EL CUADERNO EN LA SALA DE 5

3. USO COMOAGENDA DE RESGITRO DE ACTIVIDADES COTIDIANAS Y SIGNIFICATIVAS DONDE LOS NIÑOS ESCRIBAN CON SENTIDO ESPACIO DONDE ALENTARLOS ASER ENSTUSIASTAS AUTORES DE SUS PRODCUCCIONES, DONDE PUEDAN CONSTRUIR Y EXPRESAR RECURSO QUE PERMITA FAMILIARIZARSE CON OTRO PORTADOR DE TEXTO: RECONOCER EL MODO DE USARLO, PERSONALIZARLO CON ETIQUETA PARA IDENTIFICARLO, COMPRENDER LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LA HOJA, INICIARSE EN EL RECONOCIMIENTO DE LA DIRECCIONALIDAD DE LA ESCRITURA Y LA FUNCIONALIDAD DE LA MISMA

4. PARA QUE NO ES EL CUADERNO EN EL NIVEL INICIAL COPIA SIN SENTIDO PEGAR RECORTES HACER RENGLONES DE COPIA SOLO POR EL MERO SENTIDO DE LA REPETICION PARA PASAR EL TIEMPO EN LA SALA Y QIUE EL NIÑO ESTE OCUPADO PARA DAR EL GUSTO A LA FAMILIA PARA QUE EL NIÑO LLEVE TAREA

5. ALGUNOS POSIBLES EJEMPLOS ESCRIBIR SUS DATOS PERSONALES AGENDAR DIAS DE ACTIVIDADES ESPECIALES REGISTRAR LISTA DE MATERIALES /ELEMENTOS PARA UNA ACTIVDAD A RELAIZARSE LISTA DE INGREDIENTES PARA UNA RECETA REGISTRAR CARATERÍSTICAS QUE FUERON SIGNIFICATIVAS DE ALGÚN PERSONAJE DE UN CUENTO LEÍDO AGENDAR LOS NOMBRES DE LOS COMPAÑEROS DE LA MESA REGISTRAR PUNTAJE DE UN JUEGO MATEMÁTICO REGISTRAR CONCLUSIONES DE ALGUNA EXPERIENCIA CIENTIFICA REALIZADA REGISTRAR LA RESPUESTA A ALGUNA ADIVINANZA ETC……