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1. Título da aula: Uso dos modos verbais em brincadeiras populares. Finalidade da aula: Por meio de brincadeiras populares, perceber que o verbo pode exprimir certeza, possibilidade ou ordem. Ano: 7º ano do Ensino Fundamental Objetos do conhecimento: Morfossintaxe Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica Habilidades da BNCC: EF06LP04A ,

2. Brincadeiras populares Organizem-se em 3 três grupos; cada grupo receberá uma atividade para ser feita: “Se eu fosse...” “O rei mandou” “Quem conta um conto aumenta um ponto”

3. Uso dos verbos nas brincadeiras populares Comparem as frases construídas por cada um dos grupos, atentem-se principalmente aos verbos utilizados. Na brincadeira “O rei mandou”, qual era a intenção do rei quando falava? O que ele estava fazendo? O grupo da brincadeira “Se eu fosse..”, essa brincadeira mostrava algo da vivência de vocês? Algo que vocês realmente fazem? E na brincadeira “Quem conta um conto aumenta um ponto” , o que vocês notaram? Como vocês procederam para completar o texto?

4. Uso dos verbos nas brincadeiras populares Quais os sentidos dos verbos utilizados em cada brincadeira?

5. O QUE É VERBO:  Verbos  são palavras que  indicam AÇÃO ,  ESTADO  OU  FENÔMENO DA NATUREZA. 1-Verbos de ação são aqueles que possuem significação própria e indicam ação, acontecimento, desejo, atividade mental. Verbos de ação, como o próprio nome já nos diz, indicam:  Ação Jogar bola é uma ação, então  jogar  é um verbo de ação.

6. 2- Verbos de ligação: ligam o sujeito a uma qualidade:  Meu cãozinho  está  alegre .   Temos um sujeito (meu cãozinho); um verbo de ligação – está, que indica o estado em que se encontra o cãozinho; e um adjetivo que o caracteriza – alegre. Não indicam uma ação.

7. 3-  Verbos    fenômenos da natureza : são impessoais. Isto é, são  verbos  sem sujeito e conjugados sempre na 3ª pessoa do singular de qualquer tempo ou modo. Alguns deles são: nevar, chover, ventar, gear, trovejar, amanhecer e anoitecer.

8. 4- Modos Verbais : Os Modos Verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo) indicam as maneiras como os verbos se expressam:

9. Indicativo –  exprime fatos, certezas. O  modo indicativo  manifesta ações habituais, bem como expressa tanto fatos presentes, como passados ou futuros. Exemplo: Ela discursa muito bem (acontece). Caminharei sábado à tarde. (acontecerá) Subjuntivo –  exprime desejos, possibilidades, dúvidas. O  modo subjuntivo  manifesta desejos ou hipóteses no tempo presente, bem como no passado e no futuro. Exemplo: Talvez discurse bem esta noite. Espero que chova durante toda a noite. (desejo presente).Se chovesse, as plantas estariam regadas. (hipótese passada). Quando chover o caso estará resolvido. (possibilidade futura). Imperativo –  exprime ordens, pedidos. O  modo imperativo  manifesta ordens ou pedidos de forma afirmativa e também de forma negativa. Exemplo: Discurse como ele! Ajude a senhora a atravessar a rua. (imperativo afirmativo). Não ajude aqueles malandros! (imperativo negativo)

10. Atividades com verbos. Indique os modos verbais (Indicativo, Subjuntivo, Imperativo) destacados abaixo. Suponho que ela  esteja  em casa. b) Não  vou a lado nenhum com você. c)  Cantava como um rouxinol. d)  Continuaria  se mais lhe  dessem  atenção. e) Se  estudasse , poderia tirar boas notas. f) Quando eu  estudar  serei o melhor aluno da turma. g) Não  farei  nada enquanto você não chegar. h)  Fala  tu!

11. 2-   Destaque  todos os verbos que aparecem no põem de Alice Ruiz PENSO E PASSO quando penso que uma palavra pode mudar tudo não fico mudo MUDO quando penso que um passo descobre um mundo não paro PASSO e assim que passo e mudo um novo mundo nasce na palavra que penso.

12. 3- Agora é a sua vez: Escreva frases com as ações que você realiza no seu dia a dia. Pode descrever a sua rotina, assim usará muitos verbos.