Varanda school resource teacher guideline _Bangla.pdf

Varanda school resource teacher guideline which is used in a special setting for children with disabilities who are still not ready to join inclusive schools. This guideline will help community resource teachers, mothers of disabled children and youth volunteers to understand how to help these children through therapeutic interventions, day care support and pre school activities.

1. 1

শিক্ষক শির্দেশিকা বা গাইডলাইি
প্রশিবন্ধী শিশুর্দর জন্য বারান্দা স্কুর্ল পাঠদার্ির ও শিখার পদ্ধশি
প্রণয়র্িেঃ নুসরাি শজশরি, শডশজএম এন্ড শেকশিকযাল শলড,
ইিক্লুশসভ শসশের্জিশিপ শসক্টর, শেন্ডশিপ


লক্ষয দলেঃ শরর্সাসে শিক্ষক ও মা
১. ভূশমকা
• উর্েশ্য: প্রশিবন্ধী শিশুর্দর শিখার্িা, শখলাধুলা ও শেরাশপ কার্েক্রম পশরচালিায় মা ও শরর্সাসে
শিক্ষকর্দর সহায়িা করা।
• কারা বযবহার করর্বি: শরর্সাসে শিক্ষক, প্রশিবন্ধী শিশুর মা, শসশবআর কমেী ও শিশজওর্েরাশপস্ট।

২. দদশিক ক্লাস �শেি (উদাহরণ)
সময় কার্েক্রম শব�াশরি
সকাল ৯:০০ আগমি ও শবশ্রাম
গাি, শখলিা, উৎসাহমূলক সম্ভাষণ শদর্য় শিশুর্দর স্বাগি
জািাি।
সকাল ৯:৩০ মার্য়র সর্ে সার্কেল োইম ছডা ও গাি, হািিাশল, িরীর্রর অংি শচিা।
সকাল
১০:০০
শিরবিে শেরাশপ গডার্িা, হামাগুশড, ভারসাময শখলা – মা ও শিশুর একর্ে।
সকাল
১০:৩০
�ািীয় উপকরর্ণ শখলা ও
শিখা
কাগজ, রং, পাের, বাাঁশি, ব্লক, পািা ইিযাশদ শদর্য় শিখা।
সকাল ১১:০০ িাচ ও িডাচডা
সহজ িার্চর শস্টপ, গাি বাশজর্য় িডাচডা – মা সহায়িা
করর্বি।
সকাল ১১:৩০ শেশিি সময় পুশিকর �ািীয় খাবার।
দুপুর ১২:০০ গল্প ও ছশব কাডে ছশব শদর্খ গল্প বলা, পার্পে শখলা।

2. 2

সময় কার্েক্রম শব�াশরি
দুপুর ১২:৩০ শবদায় গাি ও শে শে গাি শগর্য় ক্লাস শিষ, স্বাধীিভার্ব শখলা।

৩. শিরবিে শেরাশপউশেক লাশিেং
• উর্েশ্য: শিশুর্ক িরীর সম্পর্কে সর্চিি করা ও মা-শিশুর বন্ধি দিশর।
• কার্জর ধরি:
− মার্য়র সাহার্র্য গডাগশড শখলা
− িরম কুির্ি হামাগুশড
− শদালার্িা ও ভারসাময শখলা
• মার্য়র ভূশমকা: শিরাপদভার্ব সহায়িা ও উৎসাহ শদওয়া
• শিক্ষর্কর ভূশমকা: পর্ের্বক্ষণ, শির্দেিিা ও শিরাপত্তা শিশিি করা
৪. ছডা ও গার্ির সময়
• সহজ ছডা শর্মি – “মাো, কাাঁধ, হাাঁেু ও পা”
• ডুগডুশগ, ঘশি, চালভরা শবািল বযবহার ক�ি
• ছর্ন্দ িাডাচাডা ও িাচ
৫. শখলাধুলা ও শিখা
• উপকরণ: কাগজ কাো, রং করা, ব্লক, ছশব সাজার্িা, পাশি শখলা
• �ািীয় বস্তু: িারর্কল শখাল, পািা, শছাে পাের
• শিখার ধরি: রঙ শচিা, গঠি শমলার্িা, িব্দ শিখা
৬. মার্য়র ভূশমকা
• প্রশিশদি ক্লার্স অংিগ্রহণ
• শিশুর পার্ি শের্ক সব কার্েক্রর্ম অংি শিওয়া
• শিশুর্ক মািশসক ও িারীশরক সহায়িা
• শিক্ষর্কর সার্ে শিয়শমি মিশবশিময়

3. 3

৭. শসশবআর কমেীর ভূশমকা
• প্রশিবন্ধী শিশু িিাক্তকরণ ও সহায়িা
• শিক্ষক ও মার্ক প্রশিক্ষণ শদওয়া
• শিখার পশরর্বি দিশর ও িজরদাশর
• শিশুর অগ্রগশি পর্ের্বক্ষণ
৮. শিশজওর্েরাশপর্স্টর ভূশমকা
• শিশুর িারীশরক অব�ার মূলযায়ি
• উপর্ুক্ত বযায়াম শিধোরণ
• মা ও শিক্ষকর্দর বযায়ার্মর শকৌিল শিখার্িা
• সপ্তার্হ ১–২ শদি ক্লার্স অংিগ্রহণ
৯. প্রােশমক শচশকৎসা (First Aid)
• প্রর্য়াজিীয় শজশিস: বযার্ন্ডজ, িুলা, স্যাশিোইজার, কাাঁশচ
• শখাঁচুশি হর্ল:
− শিশুর্ক পাি শিশরর্য় শুইর্য় শদি
− মুর্খ শকছু ঢুকার্বি িা
− িান্ত োকুি ও পশরবার্রর সার্ে শর্াগার্র্াগ ক�ি
১০. শিশুর অগ্রগশি পর্ের্বক্ষণ
• সহজ শচকশলস্ট বা শস্টকার চােে
• শিশুর শমজাজ, অংিগ্রহণ ও শিখা সপ্তাহশভশত্তক শলশপবদ্ধ করা

সামাশজক কার্েক্রম: শিশুর্দর আত্মশবশ্বাস ও শর্াগার্র্াগ দক্ষিা দিশর
দদশিক সামাশজক কার্েক্রম

4. 4

কার্েক্রম উর্েশ্য শকভার্ব করর্বি
শুভ সকাল বলার
সার্কেল
এর্ক অপরর্ক
সম্মাি করা ও
পশরচয় শিখা
“সুপ্রভাি” বলুি, শিশুর িাম ধর্র ডাকুি। শর্সকল শিশু কো বলর্ি
পার্র িা, িার্দর ইিারায় হাি িাশডর্য়, মুখ ও হার্ির ভেীর মাধযর্ম
সুপ্রভাি বলুি। শিশুর মার্ক শিশুর্ক এ কার্জ সাহার্য করর্ি বলুি।
ভাগাভাশগ শখলা
এর্ক অপরর্ক
সহানুভূশি শিখার্িা
শখলিা বা খাবার একসর্ে ভাগ কর্র শখর্ি শিখাি
িার্মর গাি
িাম শিখা ও
আত্মশবশ্বাস বাডার্িা
“আমার িাম ___, শিামার িাম কী?” এই রকম ছর্ন্দ
আর্বগ কাডে
শখলা
আিন্দ, দুেঃখ ইিযাশদ
শচির্ি শিখার্িা
হাশস বা কাাঁদা মুর্খর ছশব শদশখর্য় অনুকরণ করর্ি বলুি
ভূশমকাশভশত্তক
শখলা
কল্পিা ও সামাশজক
আচরণ শিখা
ডাক্তার-র্রাগী, শদাকািদার, শিক্ষক-ছাে শখলা
ধন্যবাদ শখলা ভদ্রিা শিখার্িা শিশুর্দর “দয়া কর্র” ও “ধন্যবাদ” বলর্ি শিখাি

কখি বণেমালা ও সংখযা শিখার্িা শু� করর্বি
বয়স বা প্রস্তুশি:
• র্খি শিশু ছশব, আকার বা ছডা শুর্ি আগ্রহ শদখায় (প্রায় ৪ বছর বয়র্স), িখি ধার্প ধার্প শিখার্িা শু�
ক�ি।
• প্রের্ম শিািা ও বলার উপর গু�ত্ব শদি।
পদ্ধশি:
1. বণেমালা শিখার্িা (A–F শদর্য় শু� ক�ি)
− রশঙি চােে, ছডা, ব্লক বা পাজল বযবহার ক�ি
− আঙুল শদর্য় শচশি, বালু, রর্ঙ অক্ষর আাঁকর্ি বলুি
− “A for Apple” োইপ ছডায় শিখাি
2. সংখযা শিখার্িা (১ শের্ক ৫ শদর্য় শু�)

5. 5

− প্রশিশদর্ির শজশিস গুর্ি শিখাি: ১ো বল, ২ো কলা
− আঙুল শদর্য় শগািা, হািিাশল শদর্য় সংখযা শিখার্িা
− �ািীয় শখলা বা ছডা বযবহার ক�ি: “এক, দুই, শিি, চল”
রর্ঙর িাম শিখার্িার পদ্ধশি
পর্োয়ক্রর্ম শিখার্িা:
1. শমৌশলক রং শদর্য় শু� ক�ি: লাল, হলুদ, িীল, সবুজ
2. দদিশন্দি শজশিস শদর্য় শিখার্িা:
− লাল আর্পল, হলুদ বল, সবুজ পািা, িীল আকাি
3. শখলা ও কার্েক্রম:
− রঙ শমলার্িা শখলা (সব লাল শখলিা এক জায়গায় রার্খা)
− ঘর্র বর্স রঙ শখাাঁজার শখলা (িীল শকছু খুাঁর্জ শবর কর্রা)
4. ছডা ও গাি:
− “লাল, িীল, সবুজ, হলুদ – রর্ঙ রর্ঙ মজার ছন্দ”
5. আেে োইম:
− শমাম রঙ শদর্য় আাঁকা, রশঙি কাগজ কাো ও শপশস্টং
6. মার্য়র ভূশমকা:
− বাশডর্ি রশঙি কাপড, শখলিা বা ির্লর মাধযর্ম িাম শিখার্িা

6. 6




বারান্দা স্কুর্ল শবর্িষ উপকরণ বা অযাশসশস্টভ শডভাইস বযবহার্রর শির্দেশিকা
শিক্ষক, শিশজওর্েরাশপস্ট, শসশবআর কমেী ও মা-র্দর জন্য
১. কখি ও কীভার্ব বযবহার শু� করর্বি
শবর্িষ শচয়ার, দাাঁডার্িার শেম, পযারালাল বার, ওয়াকার ইিযাশদ শিশুর িরীর্রর ভশে শঠক রাখা, চলার্িরা শিখা
এবং শশ্রশণকর্ক্ষ অংিগ্রহর্ণ সহায়িা কর্র।
ধার্প ধার্প শু� করার পদ্ধশি:
• প্রের্ম মূলযায়ি: শিশজওর্েরাশপস্ট শিশুর িারীশরক অব�ার মূলযায়ি করর্বি (র্পশির িশক্ত, ভারসাময,
সংর্র্াজক অর্ের অব�া ইিযাশদ)।
• পরীক্ষামূলক বযবহার ও প্রশিক্ষণ: ধীর্র ধীর্র শছাে সমর্য়র জন্য বযবহার শু� ক�ি। শিক্ষক ও মার্ক
বযবহার শিখাি।
• পশরশচি কর্র িুলুি:
o শিশুর্ক শডভাইর্সর পার্ি বসর্ি শদি, শদখর্ি ও স্পিে করর্ি শদি।
• ক্লাস �শের্ি র্ুক্ত ক�ি:
o ছডা, শখলা বা গর্ল্পর সময় শডভাইস বযবহার ক�ি।
o ধীর্র ধীর্র সময় বাডাি শিশুর সাডার উপর শভশত্ত কর্র।

২. শশ্রশণকর্ক্ষ শডভাইস বযবহার্রর উদাহরণ
শডভাইর্সর িাম বযবহার্রর সময় উপকাশরিা
শবর্িষ শচয়ার গল্প, আেে, খাবার্রর সময় সশঠক ভশে ধর্র রাখা, মর্িার্র্াগ বাডার্িা
দাাঁডার্িার শেম গাি, রাইম, শখলাধুলা পার্য়র িশক্ত ও ভারসাময দিশর
পযারালাল বার শিশজকযাল একশেশভশে ক্লাস হাাঁোর সাহস ও আত্মশবশ্বাস বাডায়
ওয়াকার শশ্রশণকর্ক্ষর এক �াি শের্ক আর্রক �ার্ি র্াওয়া স্বাধীি চলাচল শিখায়

7. 7

শডভাইর্সর িাম বযবহার্রর সময় উপকাশরিা
কিোর শসে শে শে, হার্ি কার্জর সময় িরীর শ�র শরর্খ হার্ির বযবহার সহজ হয়

৩. শিশজওর্েরাশপর্স্টর ভূশমকা
• সশঠক শডভাইস শিবোচি ও বযবহার শিখার্িা
• মা ও শিক্ষকর্ক:
− শিরাপর্দ বসার্িা বা দাাঁড করার্িার শকৌিল শিখার্িা
− সময় সীমা ও অব�াি শঠক করার শির্দেিিা
− বযবহার শু�র আর্গ হালকা বযায়াম শিখার্িা
• প্রশি সপ্তাহ/পাশক্ষর্ক শিশুর অগ্রগশি পর্োর্লাচিা
• শিশু বড হর্ল শডভাইর্সর উ�িা ও শিশেং সমন্বয় করা
৪. শসশবআর কমেীর ভূশমকা
• শডভাইস প্রর্য়াজি এমি শিশু শচশিি করা
• শিশজওর্েরাশপর্স্টর সর্ে সমন্বয়
• পশরবারর্ক সহায়িা ও সর্চিিিা প্রদাি
• স্কুর্ল শডভাইস বযবহার্র সহায়িা
• শমরামি, রক্ষণার্বক্ষণ ও ির্লাআপ শিশিি করা
৫. শিক্ষর্কর ভূশমকা
• শডভাইস বযবহার শশ্রশণকর্ক্ষ শিয়শমি করা
• শিশুর্ক শিরাপর্দ কার্েক্রর্ম অংিগ্রহণ করার্িা
• শর্র্কার্িা অস্বশ� বা অগ্রগশি পর্ের্বক্ষণ ও শিাে রাখা
• শিশজওর্েরাশপস্ট ও মার্য়র সর্ে সমন্বয় রাখা
• সহপাঠীর্দর মর্ধয সমাি আচরণ শিশিি করা
৬. মার্য়র ভূশমকা

8. 8

• প্রশিক্ষণ গ্রহণ কর্র বযবহার শির্খ শিওয়া
• শিশুর্ক শিরাপর্দ বসার্িা/দাাঁড করার্িার্ি সহায়িা করা
• ঘর্র বযবহার চচো করা
• শিশুর প্রশিশক্রয়া পর্ের্বক্ষণ করা
• শিশুর্ক উৎসাশহি করা ও পার্ি োকা
শিরাপত্তা শির্দেিিা
• সবসময় বযবহারকার্ল পর্ের্বক্ষণ রাখুি
• শু�র্ি ১০–১৫ শমশিে বযবহার ক�ি, পর্র সময় বাডাি
• স্ট্র্যাপ, শবল্ট, শেক ইিযাশদ ভার্লাভার্ব শচক ক�ি
• শডভাইর্সর চারপাি পশরষ্কার ও িাাঁকা রাখুি

9. 9

বারান্দা স্কুর্ল েয়র্লে বযবহার্র মার্য়র সহায়িা শির্দেশিকা
প্রশিবন্ধী শিশুর্দর জন্য
(িদীভাঙি এবং চর এলাকার দশরদ্র পশরবার্রর মা-র্দর জন্য শবর্িষভার্ব প্রর্র্াজয)
১. েয়র্লে প্রশিক্ষর্ণর উর্েশ্য
• শিশুর পশর�ন্নিা, স্বা�য ও আত্মশবশ্বাস গর্ড শিালা
• শিশুর্ক ধীর্র ধীর্র স্বশিভের েয়র্লে অভযাস শিখার্িা
• মা ও শিশুর লজ্জা বা অস্বশ� কমার্িা
২. স্কুর্ল মার্য়র করণীয়
েয়র্লে বযবহার্রর আর্গ:
• প্রশিশদি ক্লাস শু�র আর্গ, শবরশির সময় ও বাশড শিরার আর্গ শিশুর্ক েয়র্লর্ে শির্য় র্াি
• শিয়শমি একই সময় ধর্র রাখার অভযাস গডুি (র্র্মি সকাল ১০:৩০ শমশির্ে)
েয়র্লে বযবহার্রর সময়:
• শিশুর্ক ধীর্র ও শেহভর্র গাইড ক�ি
• সহজ িব্দ/ইিারা বযবহার ক�ি: “চর্লা েয়র্লর্ে র্াই”, “বর্সা”, “শিষ হর্য়র্ছ?”
• র্শদ শিশু শির্জর কাপড খুলর্ি পার্র, িার্ক উৎসাহ শদি
• ডায়াপার বযবহার করর্ল, কীভার্ব পশরষ্কার করর্ি হয় িা শদখাি
েয়র্লে বযবহার্রর পর্র:
• পাশি বা কাপড শদর্য় পশরষ্কার ক�ি
• প্রর্য়াজর্ি জামা-কাপড পশরবিেি ক�ি
• শিশুর ও শির্জর হাি সাবাি বা ছাই শদর্য় ধুর্য় শিি
৩. স্কুর্ল র্া র্া োকা দরকার (স্কুর্লর দাশয়ত্ব)
উপকরণ কারণ
পশরষ্কার েয়র্লে ও পাশির বযব�া স্বা�যকর বযবহার শিশিি করর্ি
শছাে োশস্টর্কর শচয়ার বা পশে শচয়ার চলার্িরায় অক্ষম শিশুর জন্য

10. 10

উপকরণ কারণ
বালশি ও মগ শধায়ার জন্য
সাবাি বা ছাই ও পাশি হাি শধায়ার জন্য
োশস্টক মযাে বা শুর্ি পারা চে জামা পশরবিেি বা পশরস্কার্র সহায়িা
ঢাকিাওয়ালা ডাস্টশবি বযবহৃি ডায়াপার বা কাপড শিলার জন্য
এক্সট্রা জামাকাপড (কর্য়ক শসে) জ�শর প্রর্য়াজর্ি
শুকর্িা শিায়ার্ল বা কাপড হাি/িরীর মুছর্ি

৪. মার্য়রা বাশড শের্ক র্া আির্বি
(সহজ, সাশ্রয়ী ও গ্রামীণ জীবর্ির উপর্র্াগী)
উপকরণ কারণ
একশে বাডশি পশরষ্কার জামা দুঘেেিায় বদলার্িার জন্য
শছাে কাপর্ডর েুকরা বা পুরর্িা শিায়ার্ল শুকার্ি বা পশরষ্কার করর্ি
ডায়াপার বা পুরর্িা িাশড/লুশের কাপড র্ারা েয়র্লে প্রশিক্ষর্ণ শিই
পাশির শছাে শবািল শধায়া বা খাওয়ার জন্য
পশলশেি বযাগ বা পুরর্িা পশেকা শভজা জামা শির্য় র্াওয়ার জন্য

৫. মার্য়র্দর জন্য সহায়ক পরামিে
• কখর্িা শিশুর্ক ধমক বা লজ্জা শদর্বি িা
• র্শদ শিশু সময়মর্িা বর্ল বা পশরষ্কার োর্ক, প্রিংসা ক�ি
• সব শিশু একরকম িয় — কারও সময় শবশি লাগর্ি পার্র
• শকছু বুঝর্ি িা পারর্ল শিক্ষক বা শসশবআর কমেীর সাহার্য শিি
• বাশড ও স্কুর্ল একই শিয়র্ম অভযাস গডাি

11. 11

বারান্দা স্কুর্ল র্ুব শস্ব�ার্সবকর্দর ভূশমকা
প্রশিবন্ধী শিশুর্দর সহায়িায় অন্তভুেশক্তমূলক বা একীভূি শিখার পশরর্বি গর্ড শিালা

শকি র্ুব শস্ব�ার্সবক দরকার
১. অন্তভুেশক্ত বাডায়: র্ুবকর্দর অংিগ্রহর্ণ প্রশিবন্ধী শিশুরা সমার্জ গ্রহণর্র্াগযিা পায়।
২. কুসংস্কার কমায়: সমাজ শদর্খ শর্ প্রশিবন্ধী শিশুরাও শখলর্ি, শিখর্ি ও হাসর্ি পার্র।
৩. ভাষা ও সংস্কৃশির শমল: �ািীয় র্ুবর্করা এলাকার ভাষা ও রীশিিীশি জার্ি, িাই শিশু ও পশরবার সহর্জ
শর্াগার্র্াগ করর্ি পার্র।
৪. সম্প্রদাশয়ক দাশয়ত্বর্বাধ: শকবল এিশজও িয়, পুর্রা সমাজ শর্ি শিশুর্দর দাশয়ত্ব শিয় — শসই শচিিা গর্ড
ওর্ঠ।

সপ্তার্হ দুই শদি কীভার্ব সহায়িা করর্বি
র্ুব শস্ব�ার্সবকরা সপ্তার্হ ২ শদি (র্র্মি শসামবার ও বৃহস্পশিবার), প্রশিশদি ২–৩ ঘিা সময় শদর্ি পার্রি।
মূল কাজগুর্লা:
কার্েক্রম উর্েশ্য র্ুব শস্ব�ার্সবর্কর ভূশমকা
দলীয় শখলা ও ছডা সামাশজক শর্াগার্র্াগ গাি শিখার্িা, শখলায় শিিৃত্ব শদওয়া
ছশব বই পডা কল্পিা ও শিখার উৎসাহ বই শদখার্িা, প্রশ্ন করা, শবাঝার্িা
িডাচডার শখলা চলাচর্লর উন্নয়ি িাচ, বল শখলা, হাি-পার্য়র বযায়াম করার্িা
সৃজিিীল কাজ মর্িার্র্াগ ও হার্ি কাজ রং করা, কাগজ ভাাঁজ, পাজল করার্িা
গল্প বলা ভাষা ও আর্বগ শিখা শলাককো বলা, শিশুর্দর শদর্য় অংিগ্রহণ করার্িা
মািশসক সহায়িা আত্মশবশ্বাস বৃশদ্ধ লাজুক শিশুর পার্ি বসা, উৎসাহ শদওয়া
সমবয়সী বন্ধু দিশর সমার্জ গ্রহণর্র্াগযিা প্রশিবন্ধী ও অপ্রশিবন্ধী শিশুর্দর একসর্ে শখলায় উৎসাহ শদওয়া

12. 12

উদাহরণস্ব�প সাপ্তাশহক �শেি (সপ্তার্হ ২ শদি)
সময় কার্েক্রম উর্েশ্য উপকাশরিা
সকাল ৯:৩০–
৯:৪৫
শুভ সকাল ও চর্ক্র বসা সম্পকে গর্ড শিালা
শিশুর্দর শিরাপত্তা ও
বন্ধুত্বর্বাধ
৯:৪৫–১০:১৫ িডাচডার শখলা (লািার্িা, িাচ) িরীরচচো
িরীর্রর গশি ও আিন্দ
বৃশদ্ধ
১০:১৫–১০:৪৫ গল্প বলা বা ছশব বই পডা
ভাষা ও শচন্তার
শবকাি
মর্িার্র্াগ ও কল্পিার
উন্নয়ি
১০:৪৫–১১:১৫
সৃজিিীল কাজ (রং, কাগজ ভাাঁজ, মাশে
শদর্য় কাজ)
সূক্ষ্ম শমাের দক্ষিা
হার্ির বযবহার ও
মর্িার্র্াগ
১১:১৫–১১:৩০ ছডা ও শবদার্য়র গাি শিয়শমি �শেি
শিশুর্দর মর্ি রাখা ও
আিন্দ

একজি ভার্লা র্ুব শস্ব�ার্সবর্কর গুণাবশল
• দধর্েিীল ও সদয় মর্িাভাব
• সব শিশুর্ক সমাি সম্মাি শদওয়া
• শিক্ষকর্দর, মার্য়র্দর ও শসশবআর কমেীর্দর শের্ক শিখর্ি ই�ুক
• শিশুর্দর বয়স ও সক্ষমিা অনুর্ায়ী কাজ সামঞ্জস্য করর্ি পার্র
• বুর্ঝ শর্ "প্রশিবশন্ধিা মার্িই অক্ষমিা িয়"
প্রশিক্ষণ ও িত্ত্বাবধাি
শস্ব�ার্সবকর্দর জন্য প্রর্য়াজিীয় শমৌশলক প্রশিক্ষণ:
• প্রশিবন্ধী শিশুর্দর প্রশি সম্মাি ও অশধকার শবষর্য় সর্চিিিা
• শিশু বান্ধব ভাষা ও আচরণ
• শিরাপত্তা, স্বা�যশবশধ ও প্রােশমক শচশকৎসার ধারণা
• শসশবআর কমেী বা শিক্ষক িার্দর কাজ িত্ত্বাবধাি ও শিডবযাক শদর্বি