Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdf

El autor Villafañe nos da una breve caracterización de la imagen, conócela y, a partir de allí, podrás comprender mejor el estudio del lenguaje visual. Para ello, te invitamos a que te acerques al capítulo 2, La definición de la imagen que lo encuentras de las páginas 39 a la 51.

1. 38Introduccióna la Teoria de la Imagen
simbólicaexiste undoblereferente: unofigurativoy otrosimbólico.
Dichas
imágenesactúan,portanto,enprimerlugar comorepresenta­
ciones
yenúltimainstancia comosimbolos.Ladiferenciaentre ambas
funcionesseapreciaclaramenteen elsiguienteesquema:
Iconicidad Abstracción
Representación
- +
Realidad
Símbolo + -
En larnodelizaciónconvencionallairnagenfunciona comoun signo
noanalógico.Adiferenciade lasrepresentacioneso lossímbolos,estas
signos noposeen
relaciónalgunacon larealidad,aimenosvisualmente.
Estashacenreferenciaa uncontenidoparticularo a unobjeto,sin
ref1ejar suscaracteristicassensibles; sono en estesentido.arbitrarias.
Confrecuencia, lascaracterísticasvisualesde lossignosnocxisten
en larealidadque ellosmodelizanyrespondenmás bien acritériosde
utilidadtales
comolafacilidaddereconocirniento,susimplicidad,etc.
2
Ladefinición
de la imagen
Lainfinitavariedadicónicahaceimposiblecualquier definiciónmo­
nosémicadeiconceptode imagen.Afirmarque
todaimagenes un
modeloderealidad,oenunciarloshechosqueconstituyenlanaturaleza
icónica,es eImáximoriesgo queestoydispuestoa correren este sen­
tido.Noobstante,elintentodedefinir,o deconceptualizarlaimagen,
no es
tantoun fin en símismo comolanecesidadde encontrarun
instrumentoqueformalice su
clasificación.Es apartirde laformulación
coherentede unastipologías
icónicascuandoresultaútil unadefinición
sensatadecada
unode lostiposdeimágenesobtenidos,siempreque
dichadefiniciónnoreduzcalanaturalezade unaimagena unaspecto
parcialde lamisma.
Lasimágenespuedenserclasificadasyposteriormentedefinidasen
funcióndemúltiplescriterioso Desde laperspectivadeicapituloan­
terior,elprimerodeestascriterios, quizá el másnatural,ha de ser el
gradodecorrespondenciaque lasimágenes
guardancon larealidadque
modelizan.
2.1. EInívelderealidad
Estavariableexpresaelgradodeiconicidad,o de abstracción,que
posee una imagen. EI nivel derealidadconstituyeunhechoobjetivo;
10
queesconvencionales su cuantificación,queestábasadaen las
llamadas
escalasde iconicidad.Dichasescalas,que sonformulaciones
teóricasdetodoslosposiblesniveles derealidad,difierenfundamen­
talmenteen doshechos:
1.EInúmerode niveles, cadauno de loscualesrepresentaun de­
terminadovalordeiconicidadoabstracción.
2. Loscriteriosutilizados
paraadscribira cadanivel elgradode
iconicidadcorrespondiente.

2. 40tntroducciona la Teoría de laImagen La definiciónde laimagen 41
Escaladeíconículadpura/0jIlUl~jel1.fIi(/-(/isl(/d(/EIprimerodeestashechosresultairrelevanteen comparacióncon
elsegundo.Que unaescalaposeadiez oveinteniveles notiene mayor
importancia: tansólounaelementalnormademetodologiacientífica,
laparsimonia
1.aconsejaquedichaescalano seaprolijaenexceso.Sin
embargo.de laelecciónde loscriteriossobrelos quese va aformular
determinadonivel derealidad, dependerálabondadomaldadde la
escala.
Todocriteriodebe cumplirdosobjetivos:diferenciar claramente
cadacategoriaicónicade lasdernás,porloquedeberátenerunafor­
mulaciónlo más
particularposibley,aImismotiempo.conseguir que
el nivelbasadoen talcriterio abarqueeImayornúmerodeimágenes :
sólo así esposible construirunaescalaaceptable conunnúmeroredu­
cidode niveles. Laescala
quesatisfagaestas dosexigencias,no exen­
tas de uncierto
antagonismo.cs decir.aquella quecon eImenornúmero
de niveles se reficra a mástiposdeimágenes distintas.serála másidónea.
Laescaladeiconicidadmás
conocidaes, sinduda,la deMoles
(\975),sin
embargo,tengoserias dudasrespeetoa la utilidadde una
escala
queidentificadeterminadonivel deiconicidad con«eltemadeI
lenguaje
naturalde Swift enLaputa»,oindicaquesu nivel
8se
correspondea<daoperaciónvisualdeiuniversalaristotélico» 2.La de
Moleses
unaescalaquepuedeservir paralaclasificacióndeesquemas
ysímbolosnormalizados.
peroqueresultabastanteineficaz cuandose
aplicaa la
irnagen.
Laescalaqueacontinuaciónpropongo
3.comotodaslasexistentes
oimaginadas.esconsiderablementereduccionista(véasepáginas
41y42).
Piénsesequereducir todoslosvaloresposiblesdeiconicidada unospo­
cos niveles
paradigmáticosimplicavalorarsóloalgunascaracterísticas
de laimagenadefinir.
porlotantocualquiervalor asignadoaunaima­
gen essiemprerelativo.EI
gradodeiconicidadJabstracciónes unelemen­
to más dedefinición
icónica,enningúncasosuficienteporsímismo.
Del
gradodeiconicidadde unaimagendepende,a veces, la mayor
omenoridoneidadde estaparadesempenardeterminadafunciónprag­
mática
4.Lejosde cualquierdeterminismo.podríaformuIarseunanueva
1Segúnelprincipiode Parsimonía,si variasbipótesisexplican unmismohecho.
debe elegirse la
másscncilla. SegúnCohen yNagel, «se dice que unahipótesisesmás
sencilla queotrasi elnumerode tipos deelementosindependientesesmenoren la pri­
mera que en lasegunda».
2Moles,op. cít.,pág. 335.
3Es una nuevaIormulaciónde la escala queapareceen Villafaõe (1981, 57).
4Hay quediferenciaresta funciónicónicade lasexpuestasen elcapítuloanterior;
aquéllaseran fruto de tresmodelizacionesdiferentesde larealidad,en las cuales, el
valor deiconicidaderasecundaria.
Grado
1I
10
9
7
6
5
4
Nivel
derculidad
Laimagcnnatural.
Modelotridimensio­
nalaescala.
lmágcncsderegistro
estercoscópico.
Fotografiaencolar.
Fotografiaenblan­
coynegro.
Pinturarealista.
Rcprcsentaciónfi­
gurativanorealista.
Pictograma.
Criterio
Rcstublccctodaslas
propiedadesdeioh­
[etc.Existeidcnti­
dado
Rcstablccetodaslas
propiedadesdeioh­
[etc.Existeidcntifi­
cuciónperono iden­
tidad.
Rcstublece
la
forma
yposicióndelos
objetoserrusorcsde
radiaciónpresentes
cn elcspacio.
Cuandoelgradode
definición
delaima­
gen este
equiparado
aipoderresolutivo
dei
ajornedio.
Igualqueclanterior.
Restablccerazona­
blementelasrelacio­
nesespacialcscn un
planobidimensio­
na!.
Aúnseproducela
identificación.
pera
lasrelacionesespa­
cialesestánaltera­
das.
Todaslas
caracterís­
ticassensibles.ex­
cepto laforma.es­
tánabstraídas.
EjC111plo
Cualquierperccp­
cionde larcalidad
S1l1másmediacion
quelasvariablcsfi­
sicusdeiestímulo.
LaVenusdeMito.
lJnholograma.
Fotografiaenlaque
uncírculode un me­
trodediámetroSI­
tuado.:1milmetros,
scavistocomoun
punto.
Igualqueelanterior.
LasmeninasdeVe­
lázquez.
GuernicadePicasse.
Unacaricaturade
Peridis.
Siluetas.Monigotes
infantiles.

3. 42Introduccióna la Teoria de laImagen
Escuíudeiconícidadpara{aimuqenfíja-aisíada(contimwciún)
Grado Nivcldercalidad Critério Ejcmplo
3 Esquernusmotiva-Todaslascaructcris-Organigramas.PIa-
dos. ticassensibles abs-nos.
traídas.Tansó lo res-
tableccnlasrclacio-
nesorgánicas.
2 Esquemasarbitra-Norcprcscntanca-Lasefialdecircula-
nos. racteristicassensi-ciónqueindica(\ce-
blcs.Lasrelacionesda clpaso».
dedependenciaen-
tresuselementosno
siguenningúnente-
riológico.
1
RepresentaciónnoTienenabstraidasUnaobradeMiro.
figurativa. todaslaspropieda-
dessensiblesvde
rclación.
escalaqueasociaraalgunasdeestasfunciones conlosnivelesde la
escala
anteriormásadecuadosparasucumplimiento:
Grado Nivel derealidad Funciónpragmática
11 I
magennatural. Reconocimiento.
la Modelotridimensionalaescala.
9 Imagenderegistroestereoscópico.
8 Fotografiaencolor.
Descripción.
7 Fotografiaenblancoynegro.
6 Pinturarealista.
S
Reprcsentaciónfigurativanorealista.
Artistica.
4 Pictogramas.
3 Esquemasmotivados. Información.
2 Esquemasarbitrarios.
1 Representaciónnofigurativa. Búsqueda.
Ladefiniciónde laimagen43
Lairnagen
naturalcumpleunafunciónbásicaque es la de rccono­
cimiento.AIcerebroesprecisosuministrarieunbuenmaterialvisual
paraquelasoperacionesdeconceptualización,quetienenporobjeto
homologarlaidentidad(basadaen laestructura)deiestímuloconun
pattern"almacenadopreviamente,tenganéxitoy dichoestímulopueda
serreconocido.Paracumplirestadecisiva funciónserequieren,obvia­
mente,imágenesconelmáximodeiconicidad.
Las
imágenescuyaiconicidadcorrespondea losniveles
10,9,gY
7,
sonlasmásadecuadasparasatisfacerfuncionesdescriptivas,que no
necesitanla
máximaperfeccióncomoen el
casoanterior,peroque,
sinembargo,debenrepresentarlaspropiedadesestructuralesdeiobjeto,
así
comosusproporcionesparaque seaposiblela idcntificución.
Losniveles intermediosde laescala, debidoa laposibilidadde
interpretaciónde larealidad queunaimagcnde nivel 5 ó6posee,son
losmásapropiadosparalaexpresiónartística.Esa tierradenadie
entrelaabstraccióny elrealismoes un terrenofértilparalacreación.
Esevidentequelosgrados7 y 8puedenserasimiladosaesta[unción
en elcasode lafotografiaartística.
Losniveles4, 3 y 2, correspondientesya aimágenesde unaconsi­
derableabstracción.sonlosmásidóneosparalainforrnaciónvisual.
En
10quesereficrea laimagen. distingoclaramentedescripciónde
información;ésta,implicadiscriminarlapartemásimportantede los
contenidosquesequierencomunicar,loquerequiereunamayorabs­
traccióna fin dequealgunoselementossecundariosde laimagenno
actúencomodistractores.EIplanodeimetrononecesita«informar»
dclcolorde lasestaciones,oi el pictogramaclavadoen lapuertade
un
lavaborepresentandounamujer,nosindicasi éstaesjovenovicja.
Ahorabien,la maquetaquetienequepresentarunarquitectoai que
le
hanencargadoelproyectodeunanuevaIínea demetro,o lafoto
de
unamujerarchivadaenunaagenciamatrimonial.deberánposeer
otrotipodedatosvisualesmuchomáselaboradosparapodercumplir
sufunciónprimordial:ladescripción.
Porúltimo,el nivel 1, sereficreaimágenes cuyafunciónpragmá­
ticapuedeirdesdelabúsquedadenuevas formasdeexprcsiónvisual
a la
ausenciade talfunción.Enesteinterregnosonposibleslasestruc­
turasabiertas,lasproyeccioncs.la catarsis,etc.
5Existen muchastraduccionesde estetérmino anglosajón:Escarpir(1977).Moles
(1975),Gregory(1965).EI sentido que yo le doy cs eldeunacstructurade rcconoci­
mientohomologablecon la del estímulo visualconceptualizado.Fn inglêspartemr e­
coqnuíon.

4. 44Introduccíóna la Teoría de la Imagen
2.2. Lamaterialidaddelasimágenes
Todaslas imágcnesposcenidênticanaturaleza: loshechosque la
definenson losmismosparacualquiermanifestación
icónicaY.sin
embargo,laaparienciaque una irnagenpueda prescntarconstituyeun
nuevo cimportanteelementodediferenciaciónqueconvieneanalizar
ydefinir.
Delmismo
modoque en elepigrafe anteriorsereducían,mediante
una
convención,todoslosposiblesgradosdecorrespondenciaentre
la imagen
ylarealidada unadoccnadecasos, ahoravoy aagrupar
todasesasapariencias icónicasencuatrotipos,utilizando comocriterio
lamaterialidadqueinformaa las
imágenes,
Loscuatrotiposa los que merefieroson las imágenesmentales,
las natu rales, lascreadasy lasregistradas.Las dosprimerasson imá­
genes nomanipuladas.ai
contrarioque las dosrestantes.obtenidas
medianteunsistemaderegistroque puede sermanualo
mecánico,
Las
imágenesmentalesposeen,porparadójicoque estoparezca,
granpartede lascaracterísticasde lanaturaleza
icónica«convencio­
nal».Tienenuncontenidosensorial;suponenmodelosderealidad,en
muchoscasosaltamenteabstractos; tienen,
portanto.un referente. etc.
JeanPaulSartre(1976, 85) dice:
Hemosdefinidomás
arribalaimagen---comounactoque
en su
corporeidadtratadeaprehenderunobjetoausenteo
inexistenteatravésde uncontenidofisico opsíquicoque no
se da
porsí. sino atituloderepresentanteanalógicodei ob­
jetoque setratadeaprehender-.EIcontenidono tiene
ex­
terioridaden elcasode laimagenmentaL
Efectivamente.Sartrenos ofrece en estecomentariasuyo los crite­
rios másimportantesque definen a esta clase de
imágenes.
Enprimer
lugar.el«contenido»de la imagen estáinteriorizado(en
términossartrianos,elcontenidode lapintura.
porejernplo. sería la
telamanchada),es denaturalezapsíquica.Y, ensegundolugar,la
imagenmentalnonecesitalapresenciade unestímulofisico
para
surgir.Sepodríanafiadirnuevasespecificaciones, comoel hecho de
que son estas
imágeneslasúnicasque notienenunsoportefísico.pera
lascaracterísticasespecíficasde sunaturalezaestándefinidas.
Existeinclusogranvariedaddentrode lasimágenesmcntales.Neisscr
(1976, 170)distingueentreimágenes
eidéticas,hipnagógicas,oniricas,
alucinatorias
yordinarias.Estasúltimaslas imágenesdeIpensamien-
Ladefiniciónde laimagen 45
to-son elmejorejemplode lacotidianeidadde laimagenmental,
variedadicónicaque
cuandose laconsidera,generalmentese la iden­
tifica conextrafiasyesotéricaspsicopatologias,y que, a mijuicio,es
unavariedad
tandignacomocualquierotra,siempreque seconsidere
lanaturalezade laimagenensentidogeneral.
Las
irnágenesnaturales sonaquellasque eIindividuoextraedei
entornoque lerodeacuandoexistenunascondicionesluminicasque
permitanla
visualización.Son lasimágenesde lapercepciónordinaria.
Aunquenoestánmanipuladas,cabehablarde unelemento más
propiode las que sí loestán:elsoporte,que en el caso de las imá­
genes natu rales es laretina.y que comoen lascrcadasoregistradas
puedemediatizarelresultadovisual aI igual que el resto de loscom­
ponentesdeisistemaóptico
humano.
Enausenciadecualquier anomalíaen elsistemavisual humano,
estasimágenesposeen elgradodeiconicidadmáselevado,ya que son
lasúnicasque
guardanunaidentidadtotalcon elreferente.No hay
queconfundir,en estesentido,imagennaturaleon larepresentación
retínicade unestímulo,ya que en éstamuchasde laspropiedadesdei
mismoseencuentranabstraídas.
Lasimágenesquenormalmentesonconsideradas
comotalesson
aquellasqueimplicanunamanipulacióndeunosutensiliosymateria­
les, y quecuentan
conunsoporte.Lasanteriores,insisto,participan
de lamismanaturalezaque lasimágenescreadasoregistradasen la
medidaquesuponenmodelosderealidad.Entre
ambosgruposexiste,
noobstante,unagrandiferencia:lanecesidadde las
imágenesmanipu­
ladasde
contarcon unsistemaderegistro.
Existentressistemasderegistrode
imágenes:poradición,pormo­
delaciónyportransformación.Elregistro poradicionconsisteen aüadir
aisoportenuevoselementos,losconformantes,que son los quecons­
truyenlaimagenmaterialmente;estetipoderegistrodejainalterado
elsoporte.Laspinceladassobreun lienzo es elejemplomásilustrativo.
En eIregistro
pormodelacionlaaccióndirectasobreeIsoportecons­
tituyeelelementogeneradorde laimagen; es el caso de una pieza
escultóricao de lamatrizde un
grabado,dondepartedeIsoportees
eliminado.
Porúltimo,elregistro portransformaciónimplica,comoel
términoindica,
unaalteraciónprofundade larnaterialidaddeIsoporte,
comoocurrecon lasemulsionesfotosensibles cuandosonimpresiona­
das
porla luz.
EIsistemaderegistromás com ún en las
irnágenesereadas es el de
adición,aunquetambiénpuedenregistrarse pormodelación.Cualquiera
de los dos casosimplicadisponerdeunosutensilios
yde unsoporte

5. 46Introduccióna la Teoría de laImagen
sensible,elcual,sin embargo,noposibilitael copiadoexactode la
imagen.
Si lasimágenesdescritas
anteriormenteeran,normalmente,involun­
ta rias y
careciandeunaintencióncomunicativa,lascreadassongene­
ralmentevehículosde cornunicacióno, aimenos,sonsignificativas.
Este
últimoextremodependeráde loslimites quese leimponganai
conceptomismodecomunicación.
Amedidaqueaumentalacomplejidaddeunaimagenseincrc­
mentantambiénlasmediacionesqueimponenlosdistintosagentesde
la
mediaciónvisual.Asi, en lasimágenes mentales.laúnicamediación
posiblees la propiadeiequipomentaldeIindividuo;prácticamente
todoslosprocesosde laconductapueden,endeterminadascondicio­
nes,convertirseenagentesmediadoresdeestetipodeimágenes,En
las
naturales,aunquelamediacionfundamentaldependedeisistemavi­
sual
humano,estasimágenes acumulantambiénlamediaciónpsíquica
oconductual,propiade lasmentales.En las imágenescreadas,además
de lasanteriores,hayquecontarconlamediacióndeImaterial,que
generalmenteafectasobremaneraaIresultadovisualde laimagen.
Unaúltimacaracterísticade lasimágenescreadas,comúntambién
a lasmentales,es quenonecesitaninexcusablementelapresenciadei
referente
paraproducirse.
Lasimágenessindudamáscomplejas,desdeunpuntodevistama­
terialai menos,sonlas
registradas.Reproduzcoacontinuaciónuna
citadeLarayPerea(1980,197) quesintetizamuyclaramenteel
conceptodeirnagenregistrada:
EIsoportenoquedainalteradoporlaacciondei confor­
mante,sinoquesedaunatransformaciónprofunda,ejcmplifi­
cadaen laimagenlatenteproducidaen laemulsiónfotosen­
sible
porlaactividadde losfotones(... ) En lossistemasde
transforrnaciónesabsolutamentenecesarialaescenareal (... )
EIregistro
portransforrnaciónexigela intervenciónhumana,
antesydespuésdeimomentode laexposiciónentreluz y
material,conformanteysoporte.
EIfactor másrelevantede estac1ase deimágeneses suregistro
portransforrnación,quepermite,ademásdeunarepresentacióncon
unelevadoruvel de iconicidad,uncopiadorazonablementeexactode
laimagen.La
mayorpartedeestasimágenestienenunaclaraintención
comunicativa.Porser lasmáscomplejas,acumulantodaslasmediacio­
nesanteriores(sensibilidaddeI soporte,instrumentos,etc.)afiadiendo.
además,las deiprocesodecopiado.
Ladefiniciónde laimagen47
Creoqueesnccesarioplantearalgunoscjernploseonel fin declari­
ficarmásexactamentelanaturalezade lasimágenes registradasy
creadas,ysobretodo,susdiferencias.Estáclaroqueunaobrapictó­
ricaes unejemplode
imagencreadayquelafotografiade nuestro
carnédeidentidadlo es deimagenregistrada.Éstossonejemplos
claros,pero,
(,quéclasedeimagenes el comicquecompramosen el
kioscodeprensa",yi,cuálelgrabadonumeradoquecuelgaen la pared
denuestroestudio?Laprimeraesunacopiaregistrada(elfotolito)de
un
originaleldibujodeiautordeicomic-queesunaimagenúnica
creada,y lasegunda,elgrabadonumerado,es unoriginalmúItiplede
unaimagencreadalamatrizdeIgrabado.
2.3,Originalesycopias
EIaugequeestátomandolallamadaEcologiade la Imagenestá
plenamentejustificado,sobretodoen losrnedios urbanosen losqueel
individuosemuevecotidianamenteen unpaisaje icónicodeenorme
variedad.EIhombrecreayconsumeimágenesconunaavidezy fruición
sinIímites.
La
mayorpartedeestasimágenes sonregistradas.EI universocul­
turalysocialdei hombrcsetransformo.comopocasveces lo hahecho,
conlaapariciónaprincipiasdeisiglopasadode laimagenfotográfica
-e1paradigma,sindudamásevidente.deestetipodeimágenes. La
posibilidadquelaimagenregistradaofrecíaa los ciudadanosdecimo­
nónicosdeinmortalizarsevisualmente,hizoqueelestrechomundodon­
deéstossemovíancomenzaraapoblarsedecopiasfotográficas.Los
adocenadosyprósperospintoresde laépoca,aquellosmaestrosdei
pompier,prontosintieronen suspropiascarneslacrisisqueeladve­
nimientodeinuevoinventolesinfringia.EI carácterdeunicidadque
hastaesemomentoeraunacaracterísticafirmede lasimágenes desapa­
recióy,comoya hedicho,elmundoccnocióladuplicacióriicónicay,
pocoapoco,fuedescubriendolosusosy ventajasqueestehecho
proporcionaba.
Ellectorme perdonaráestadigresiónconlaquehecomenzado
esteapartado,perosonmuchaslasrazonesqueaconsejandefinirlos
conceptosdeimagenoriginalycopia,y no só loporrazonessociocul­
turales;anteriormenteheinsistidoen la importanciaquetiencnen
el
resultadovisualde unaimagenlosdiferentes agentesmediadores;
sinduda,entreéstos.los másdeterminantessonlospropiosde los
procesosde
copiado.

6. 48Introducciónala Teoría de laImagen
Comosucediaconelpropioconceptodeimagen,unadefiniciónen
sentidoestrictode los deoriginalo
copia,notienemuchosentido,por
eso hepreferido,una vezmás, clasificarlasdistintasvariedades
conlas
quehabitualmentenosencontramos,paradefinirdespuésalgúncaso que
puedaresultarcontrovertido.En elesquemasiguientecito,comoejern­
pio,entreparéntesis,unaimagen
quepertenecea esacategoria.
Ladefiniciónde laimagen49
copia.ademásde laquecntrcgnnaicliente:estasdosirnágenes,o al­
gunamás quehubiesesidocopiada.puedenserconsideradas.también.
como«originalesmúltiples»,
2.4. Ladefiniciónestructural
i
Creada(pintura,dibujode uncomic.
Únicatriz de un
grabado).
original! Registrada(películareversible).
Múltiple
(grabadonumeradodebajatirada).
Imagen
Copia
Registrada
ma-
Deimagenoriginal-única-creada(foto­
lito de uncomtcí.
Deimagenoriginal-única-registrada(fo­
tografia).
De
copiao deoriginal-múltiple(foto­
grabado).
Continuo.en estenuevo apartado.con eseprincipiode«definir
clasificando»
quehapresididotodoelcapítuloactual,Reconozco que
metodológicamenteno es muy ortodoxo,peroya he mencionadore­
petidasveces lasrazones
quemeobligana ello. Si el problemaque
siemprehayuguladocualquierintento globalizadoren elcstudiode la
imagenha sido su
enormedivcrsidad,cabe pensarqueunasegrnen­
taciónde lamisma
puedaaliviartalproblema.Adernas.la ortodoxia
científicapienso queha de ser unacuestióndeprincipio cuandosetra­
bajaendisciplinas conunelevadogradodelormalización,pero.des­
graciadarnente,éste no es el
casode laTeoríade la lmagen quesigue
pareciéndosemás a unrincónumbríode la selvaquea losencerados
pasillosde una academiadeciencias.Creoquees muypertinente,en
estesentido,un
párrafodeTomásMaldonado(1977, 256)pertcncciente
a unartículosuyo de 1974
tituladoApuntessobrelaíconícidad:
I
Deimagenoriginal-única-creada(el trabajo
C d dei copistadearte).
rea a Deimagen
original-múltipleo decopia
(copiade un grabado).
Una vezleídoeste cuadro,piensoqueunaposibledudaseplantea
en
relaciónconelcarácter«original»denuestro grabadonumerado
deiejemploanterior.A roijuicio,los conceptosde«reproducciónicó­
nicalimitada»y«originalmúltiple»se corresponden.Piénsesequede
unamatrizdegrabadosepuedenobtenerunnúmerolimitadode
imágenes,lascualesforzosarnente presentarándiferenciasdadoquela
matrizai ser
prensadasobreelpapelse va degradando,sin queesta
degradaciónfisica de lamatrizsupongaunadegradacióncualitativa
desdeun
puntodevistaplásticooestético,en cualquierade las imá­
genesobtenidas.Creo.
portanto,quenoexisteincompatibilidadalguna
entrelos
términosde«original»y«originalmúltiple».
Este
conceptode«originalmúltiple» no sólo esaplicableai gra­
bado.En laactualidad,muchosfotógrafoscuandovendenunade sus
obrasdestruyenelnegativode lamisma, quedándoseellosconuna
Esevidente
quelasteoríasde la modelacián(modelling
theory ).de lasimulación [simulutíontheorv).de lacategoriza­
ciónyde laclasificación(íaxonomv).son degraninterésen
la
problemáticade lasemejanza, yenespecialde laiconicidad.
Lateoriade lamodelación
yde lasimulación. porunlado.yla
de la
categorizaciónylaclasificación.porelotro.actualmcnte
muestranunafuertetendenciaa la integración.einclusoa la
fusión.
Hastaahoraheanalizadodiversosaspectosde laimagenconside­
randoéstacomounaunidad,pero
Lquées 10quelaconfiereesc carác­
ter uni ta rioqueestáporencimade lafunción queéstadesempena,
de sumismarnaterialidado dei
gradodesemejanzacon sureferente?
EItercerhecho
queconstituíala naturalezaicónica,unaformade sin­
taxis
comoordenaciónde suselementosconstitutivos,es elresponsa­
ble dedichocarácterunitario.Deigual
maneraquelaimagenposee
unos
componentesmateriales(soporte,conforrnante,etc.],cuenta,tarn­
bién, conunoselementosfor males
-loscualesa veces soncoincidentes
con los
anteriores-organizadosenestructurasyresponsablesde la

7. 50Introduccióna la Teoría de laImagen
significaciónplásticade la imagcn.No voy areferirme aúna loscon­
certosdeorden.estructuraysignificaciónicónica queseràntratados
cn laparteterceradeilibra,peroen un capítuloquese refiere a la
dcfiniciónde laimageny
queutilizala taxonomíacomométododefi­
nirorio,no
pucdefaltarunaclasificaciónde lasimágenes basadaen
elcriterioestructural.
Todaimagentiene tres estructuras:laespacial,la temporaly la de
relación.Las
dosprimerasson lasúnicas queadmitenunaformaliza­
ciónteóricaaImargende su
constatacióneonunaimagenconcreta,
ya
queen laestructuraderelaciónconstituidaporloselementosesca­
laresde laimagen[tamafio.escala,
formatoyproporciónl no esposible
establecercategoriassignificativas.Seriaridículo,
porejernplo,catego­
rizarlasimágenesenfunciónde su ta mafio ; lo
queTIOquieredecirque
escelementono puedallcgara ser determinanteco eIresultadovisual
de
unaimagen.
Nosqucdan.pues. las dosestructurascualitativasde laimagen:el
espacioy eltiernpo,
comonuevoselementosde definiciónicónica.Estas
dosparámetrosposeenbastantescaracterísticasformales queintluyen
en la
significaciónplásticade lamisma;seríaposible, portanto,hacer
ungranlistadodevariablesy enfunciónde cadauna de ellasformular
nuevasclasificaciones,sin
embargo,laexperienciaen elanálisisformal
de lasimágenesaconsejareducirestoscriteriosa
cuatro:dosespacia­
les y
otrosdosternporales,porquede locontrarionosencontraríamos
eonunataxonomíapocoútilpordisponerdemuchostiposde irnáge­
nes
queeasinuncavan a serutilizados.
EIprirnercriterioespacial
quevoy ateneren cuentaes ladinámica
objetivade lairnagen,el cualticne mayorimportanciaen este Iibro
dedicadoa laimagenfija. Eníunciónde talcriterio podemosclasificar
lasimágenesen
Piasomooiles.
EIsegundocriteriase refiere a la naturalezade lasdimensiones
físicas deisoporte.EInuevo
pardicotómicoqueseextraerecogelos
dosespaciosposiblesen estetipodeimágenes:elbidimensionaly el
tridimensional.
NoconsideroelespacioTI-dimensionalen el que, fun­
damentalmente,setieneen cuentaladirncnsióntemporal, porquela
temporalidadde lasimágenesrijasdependede laestructuraespacial.
Lasegundacategoríaespacial agrupalasimágenesenplanasoeste­
reoscópicas.
Entreloscriteriostemporales, elprimeroy másimportantehace
referenciaa la
temporalidadoestructuratemporalde lairnagen.Existen
dosalternativas:la
simultaneidado lasecuencia temporal,loqueori­
ginaimágenes
aisludasosecuencíales.Estosdosconceptosy el propio
Ladefiniciónde laimagen 51
detemporalidadlosdesarrollarédetenidamenteen laparteterceradei
libroespecíficamente
dedicadaa larepresentación.
Porúltimo,eníunciónde lascaracterísticasdinárnicasformalesde
laimagen,éstaspuedendividir-se eo
estáticaso
dinámicas.Lasprimerus
sonatensas.No se
producentensionesvisualcscn susenoai contrario
quecn lasdinámicasen las queexistetensión, quees lavariable diná­
mica de lasimágenesIijas.
(,Resulta útilestaescucta
taxonornia?Efectivamente,siestosrótulos
terminológicosno sedesarrollan.definiendoen
cadacaso,conmayor
precisión,lanaturalezade suscaracterísticas,elvalordeesta labor
clasificatoriasería muyexiguo.poro ya hemanifestadolanccesidadde
c1asificarantesdedefinir.Esmenesterindividualizar
mediantelaobser­
vaciónretlexivalasdistintasclases de
irnágenesparaestudiardespués
loselementosquevchiculanlo másespecíficode sunaturaleza.