Gestión Educativa Libro 1 Campo Temático: La Gestión Educativa Proyecto Educativo Institucional - PEI Identidad y Diagnostico Institucional Propuesta Pedagógica de la IIEE Propuesta de Gestión Gestión Educativa Libro 1 Campo Temático: Identidad y Diagnóstico Institucional
LA MISIÓN LA VISIÓN LOS VALORES Razón de ser de la IE. Responde : ¿Para qué ha sido creada la IE? Qué quiere ser en largo plazo. Indica el norte de la ruta de calidad. Responde : ¿Cómo queremos ser de aquí a un tiempo? Dan soporte al marco filosófico y son los pilares de la cultura institucional
Razón de ser de una organización. ¿ Quiénes somos? ¿Cómo se define? Declaración breve y precisa de su finalidad, suficientemente flexible para acompañar los cambios LA MISIÓN
Futuro deseado. Visión compartida Q ué queremos ser. Aspiración que expresa la posición a alcanzar en los próximos tres a cinco años. LA VISIÓN
Existen implícitamente y subyacen en el comportamiento de los principales miembros de la organización. No varían en tanto que los objetivos y estrategias se adaptan a los cambios del mundo. Contribuyen a crear un grupo cohesionado. LOS VALORES
Deben ser claros. Precisos Compartidos Aceptados por todos los miembros y niveles de la IE ¿Qué entendemos por cada valor? ¿A qué nos referimos con cada uno de ellos? Los Valores:
Definición de los Valores Finales de la Organización Dan sentido e integran los esfuerzos con las metas de la organización a largo plazo. Hacen referencia al tipo de empresa que se quiere lograr, la dimensión y diferenciación que se pretende alcanzar.
Ejemplo de su formulación : VALOR DEFINICIÓN MANIFESTACIÓN RESPETO Percibido como valor y comportamiento que nos ayudan a ser mejores con nosotros mismos y con los demás Aceptándonos y aceptando a los demás desde su propia individualidad. Promoviendo un clima de confianza. Creyendo en el otro. Cuidándonos entre nosotros y al más débil. Superando positivamente las tensiones. Respeto al medio ambiente y a la naturaleza. Desarrollando la actitud de aprender de los otros. Comprensión que el derecho de los unos culmina cuando se inicia el derecho de los demás.