Wallon oficial - Psicologia da aprendizagem

1. HENRI WALLON

2. Quem foi Henri Wallon? Foi filósofo, médico, psicólogo e marxista convicto; Viveu em um período marcado por instabilidade social e turbulência política; Nasceu na França em 1879;

3. Dedicou-se ao atendimento de crianças com deficiências neurológicas e distúrbios de comportamento; Considerava que entre a psicologia e a pedagogia deveria haver uma relação de contribuição recíproca; Faleceu em 1962.

4. Psicogênese da pessoa A gênese dos processos psíquicos humano.

5. Campos funcionais

6. PESSOA

7. Pessoa: caminha para o desenvolvimento da personalidade. Diferenciação: eu e o outro ; O indivíduo é geneticamente social ;

8. AFETIVIDADE Emoções : primeiras manifestações afetivas.

9. Tônus e as Emoções Hipertônico ( Tensão muscular ) Eutônico ( movimento x tensão ) Hipotônico ( Relaxamento muscular )

10. O Ato Motor Para Wallon , o movimento tem início desde a vida fetal. A motricidade é a materialização das emoções , dos sentimentos e dos pensamentos .

11. Wallon discorreu sobre três formas de movimento : Passivo ; Ativo ; Reações posturais . O Ato Motor

12. Conhecimento O domínio do conhecimento possiblitado pela aquisição linguagem , permite novas formas de relações entre a criança e o meio . É um instrumento para o desenvolvimento da inteligência .

13. 1 ° ESTÁGIO IMPULSIVO – EMOCIONAL TOTAL DEPENDÊNCIA DO MUNDO EXTERNO

14. IMPULSIVIDADE MOTORA ( 0 AO 3 MESES) INÍCIO DO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO

15. EMOCIONAL (3 MESES A 1 ANO) EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO

16. 2 ° ESTÁGIO SENSÓRIO – MOTOR E PROJETIVO ATIVIDADE DE EXPLORAÇÃO REPRESENTAÇÃO DE SI MESMA

17. SENSÓRIO – MOTOR (1 ANO A 2 ANOS) INTERAÇÃO DE OBJETOS COM O PRÓPRIO CORPO

18. PROJETIVO ( 2 a 3 anos) MANIPULAÇÃO DE OBJETOS E EXPRESSÃO GESTUAL

19. °3 Estágio PERSONALISMO ( 3 A 6 ANOS) IMITAÇÃO E A OPISIÇÃO AO ADULTO

20. 4° Estágio- Categorial: seis a onze anos de idade Alargamento das possibilidades da criança, das relações com o meio, superar o pensamento sincrético, classificar objetos de acordos com as propriedades; Desenvolvimento das capacidades da memória, atenção voluntária e raciocínio simbólico. Nesta fase, as tarefas podem ser realizadas com mais concentração.

21. 5° Estágio- Puberdade e adolescência: dos onze anos em diante. Desenvolvimento orgânico e psíquico; Ambivalência de sentimentos; Questionamento de valores; Busca do par ideal, real ou imaginário, para ser seu complemento, sente a necessidade de se unir a outros .

22. Práticas pedagógicas O que é ensinar? Como ensinar? • Expressão corporal, facial, gestos; • Mundo simbólico; • Afetividade Inteligência; • Relação sujeito-objeto; • Professor mediador